pep人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2PartC教案

PEP人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2PartC教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握單詞：bedroom、bathroom、livingroom、kitchen、diningroom和long。學(xué)會(huì)使用Whereis…（…在哪里？）的句式進(jìn)行問(wèn)句和回答。能力目標(biāo)：能夠?qū)ふ液兔枋鼍邮覂?nèi)的不同房間。能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的房間描述。能夠運(yùn)用Whereis…句型進(jìn)行詢問(wèn)房間位置并作出回答。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，感受居室里的溫暖和親情。二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)詞匯bedroom/?bedru?m/臥室bathroom/?bɑ?θru?m/浴室livingroom/?l?v??ru?m/客廳kitchen/?k?t??n/廚房diningroom/?da?n??ru?m/飯廳long/l??/長(zhǎng)的課文教學(xué)Listenandpoint.（聽音標(biāo)、看單詞并指出所聽到的單詞）Look,listenandsay.（觀察圖片、聽音標(biāo)、說(shuō)出單詞）Readandnumber.（讀句子并標(biāo)號(hào)）Let’schant.（朗讀兒歌并跟唱）三、教學(xué)過(guò)程1.ClassOpeningGreetings.（問(wèn)候?qū)W生）2.WarmingUpSingasong.（唱英語(yǔ)歌曲）以《happyfamily》為例，學(xué)生跟唱歌曲來(lái)進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.PresentationListenandpoint.（聽音標(biāo)、看單詞并指出所聽到的單詞）教師播放音頻并讓學(xué)生在聽到單詞的同時(shí)指出所對(duì)應(yīng)的物品。Look,listenandsay.（觀察圖片、聽音標(biāo)、說(shuō)出單詞）教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)相應(yīng)圖片，讓學(xué)生在聽到音頻的同時(shí)說(shuō)出正確的單詞。Readandnumber.（讀句子并標(biāo)號(hào)）教師請(qǐng)學(xué)生閱讀句子并標(biāo)好數(shù)字，以幫助學(xué)生理解并記住所學(xué)單詞。Let’schant.（朗讀兒歌并跟唱）學(xué)生跟唱兒歌《HappyHouse》，并重復(fù)多遍。4.PracticeWhereis…？（哪里有…？）教師通過(guò)隨堂問(wèn)答的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用問(wèn)句Whereis…？和回答There’sa/an…inthe…（…在…的地方）。Presentationandpractice.（PPT呈現(xiàn)并練習(xí)）教師通過(guò)圖片和PPT呈現(xiàn)，讓學(xué)生練習(xí)描述和問(wèn)答不同房間內(nèi)的物品。5.ProductionDesignahappyhouse.（設(shè)計(jì)快樂的家）教師輔導(dǎo)學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)他們理想中的快樂家庭。6.ClassClosingSummary.（總結(jié)所學(xué)內(nèi)容）教師幫助學(xué)生回憶詞匯和句型，以幫助學(xué)生統(tǒng)一和深化所學(xué)概念。Goodbye.（告別學(xué)生）四、教學(xué)擴(kuò)展Translate.（翻譯單詞）教師口述中文，讓學(xué)生寫出對(duì)應(yīng)英文單詞。Roleplay.（角色扮演）以身份扮演家庭成員，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。Makingsentences.（造句）教師提供單詞，讓學(xué)生自行造句并發(fā)揮想象