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文檔簡介
中班綜合故事教案:神奇的紅房子一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂故事內(nèi)容,并回答簡單的問題;通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力;了解不同的房子顏色和形狀,認(rèn)識紅色;通過品味故事,培養(yǎng)幼兒的情感體驗和品味能力,為其以后對美好事物的追求奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)媒體:投影儀、音響、鈴鐺;教學(xué)材料:《神奇的紅房子》故事書、紅色的花瓣、綢布、紅色果凍。三、教學(xué)步驟(一)復(fù)習(xí)活動名稱:回憶一下之前學(xué)過的顏色?;顒臃绞剑航處熡免忚K響一聲,學(xué)生說出一個之前學(xué)過的顏色。從黑、白、灰、紅、黃、綠、藍、紫、棕等顏色中逐一提問,復(fù)習(xí)幼兒之前學(xué)過的知識。(二)導(dǎo)入活動名稱:引出紅色?;顒臃绞剑豪蠋熌贸黾t色的花瓣和綢布。引出:今天我們要學(xué)習(xí)的顏色是紅色,它是什么顏色呢?紅色就像這個花瓣和綢布一樣,它讓我們感覺很溫暖。(三)故事講解活動名稱:故事聽與講?;顒臃绞剑豪蠋熤v解《神奇的紅房子》故事,并讓幼兒跟著讀。講故事時,教師可以放適合故事情節(jié)的音樂。講完故事后,教師可以提出以下問題,檢查學(xué)生的聽力和理解能力:故事中主人公的名字是什么?為什么小狐貍喜歡走神奇的紅房子?故事中還有哪些動物?結(jié)局為什么讓小狐貍很開心?(四)實踐活動活動名稱:制作紅色果凍?;顒臃绞剑豪蠋煄ьI(lǐng)幼兒制作紅色果凍,并讓幼兒品嘗。教師引出:紅色的果凍是紅色的,你們能品嘗到它的甜味嗎?它是不是也讓你感覺溫暖?(五)總結(jié)活動名稱:總結(jié)所學(xué)知識點?;顒臃绞剑航處熢O(shè)計問題檢查幼兒對所學(xué)知識點的掌握。例如,紅色的能讓我們感受到什么?應(yīng)該怎樣制作紅色果凍?等等。四、教學(xué)效果評估本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們學(xué)會聽故事并回答問題,認(rèn)識紅色,還要通過制作紅色食物,讓學(xué)生在品味中加深對紅色的認(rèn)識。因此,針對以上目標(biāo),我們可以通過以下方式進行評估:課后問答:教師出題,讓學(xué)生回答問答題,考查學(xué)生對故事的理解程度、紅色的認(rèn)知理解程度,制作紅色食物的方法。觀察記錄:教師在上課中觀察幼兒的表現(xiàn),了解學(xué)生的聽力、口語表達、情感表達以及對紅色的理解。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心很強,他們對紅色的認(rèn)知程度較高,并且對紅色的食物制作非常感興趣。在結(jié)語時,我還問了一些問題,孩子們都能回答出來。但是,
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