粵教版科學(xué)小學(xué)三年級上冊同步教學(xué)教案

粵教版科學(xué)小學(xué)三年級上冊同步教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)了解物體重量、長度、容積的概念。掌握用各種工具測量物體的重量、長度、容積的方法。認(rèn)識資料，掌握解決生活實際問題的方法。了解實物和圖片等不同探究工具的特點和用途，并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用。二、教學(xué)重點掌握用各種工具測量物體的重量、長度、容積的方法。能夠選擇和使用不同的探究工具。三、教學(xué)難點認(rèn)識資料，掌握解決生活實際問題的方法。掌握不同探究工具的技巧和應(yīng)用。四、教材分析1.學(xué)習(xí)內(nèi)容本章介紹了物體重量、長度、容積的概念以及用工具測量物體的方法。2.學(xué)習(xí)重點和難點重點為掌握用各種工具測量物體的重量、長度、容積的方法；難點為認(rèn)識資料，掌握解決生活實際問題的方法。3.教學(xué)手段和教學(xué)方法通過舉例介紹物體重量、長度、容積的概念，并使用實物或圖片等工具演示測量物體的過程。采用啟發(fā)式教學(xué)法和讓學(xué)生自己動手實踐的方法，掌握測量和比較物體大小的技能。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入：老師可以通過介紹“物體的大小、重量以及容積”等生活常識，引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。例如：“你們平時可能會買水果、蔬菜或者東西，那么你們知道每一種水果、蔬菜、東西的大小、重量以及容積嗎？本次課程我們就來學(xué)習(xí)這個?！蹦繕?biāo)導(dǎo)入：讓學(xué)生了解到本次課程的目標(biāo)是什么，以及這種目標(biāo)與生活實際的聯(lián)系。例如：“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)測量物體的大小，為了在生活中更好更科學(xué)的解決問題?！?.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)觀察和探究階段：通過實物或圖片等展示物體大小和重量的差異，激發(fā)學(xué)生的好奇心。例如：“請大家看看這兩個蘋果，它們的大小和重量是否一樣？”然后指導(dǎo)學(xué)生用秤來確認(rèn)蘋果的重量，并對比兩個蘋果的重量與大小，讓學(xué)生理解重量和大小的概念。實驗和探究階段：讓學(xué)生通過實驗探究物體大小、重量以及容積的測量方法。例如：“請大家拿起尺子和秤，選擇一些物品進行測量。在填寫測量表格的同時，請記錄重量、長度以及容積?！?.結(jié)束環(huán)節(jié)總結(jié)：通過回答問題、合作討論等方式讓學(xué)生總結(jié)本次課學(xué)到的內(nèi)容，并提醒學(xué)生以后在生活中用學(xué)到的知識更好地解決問題。例如：“現(xiàn)在請你們總結(jié)一下，我們本次課學(xué)到的有哪些知識？”“請你們談?wù)?，在生活中怎樣更好地測量和比較物品的大小和重量？”評價：老師通過觀察、聽取課堂合作的反饋、提出問題等方式進行評價。六、教學(xué)評價學(xué)生能夠掌握測量