小升初總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題1（試題）-六年級(jí)下冊科學(xué)教科版

小升初總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題1（試題）-六年級(jí)下冊科學(xué)教科版1．下圖是顯微鏡，根據(jù)此圖回答。（1）觀察時(shí)應(yīng)用(選填“左”或“右”)眼。觀察字母“P”的裝片，視野中看到的是。（2）下面有A，B，C，D四組鏡頭組合，放大倍數(shù)最大的是組。ABCD目鏡10X10X5X物鏡40X40X10X10X（3）下圖是在觀察某生物裝片時(shí)的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)向方移動(dòng)裝片才能達(dá)到要求。2．操作題制作一個(gè)簡易顯微鏡。制作步驟：（1）選用合適的(和放大鏡的鏡片直徑相當(dāng)，又達(dá)到一定的長度)，在一側(cè)縱切一條縫，縫的寬窄和放大鏡鏡柄的粗細(xì)差不多。（2）把從紙筒的一端放人，柄從縫中伸出，這樣放大鏡既被紙筒卡住也可以上下移動(dòng)。說明：物鏡最好在紙筒的底端上邊幾厘米的地方固定，只移動(dòng)目鏡，紙筒要有3～4倍焦距的長度。注意事項(xiàng)：觀察時(shí)要注意把觀察對象放在光線比較強(qiáng)的地方，還可以用手電筒或用鏡子反光的方法增加觀察對象的亮度。3．如圖是小明探究“電磁鐵磁極”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）根據(jù)上圖判斷電磁鐵的磁極，并標(biāo)在圖中括號(hào)內(nèi)。（2）通過上圖實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)電磁鐵的磁極不同和有關(guān)。改變電磁鐵磁極的方法還有。（3）小明還對電磁鐵的磁力大小作了研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下面的表格中。纏繞50圈線圈纏繞100圈線圈實(shí)驗(yàn)順序①②③④⑤⑥串聯(lián)電池節(jié)數(shù)1節(jié)2節(jié)3節(jié)1節(jié)2節(jié)3節(jié)吸起大頭針的數(shù)量10枚25枚40枚20枚50枚70枚實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵磁力的大小是通過觀察來判斷的。（4）小明在做①②③實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變的條件是，通過分析數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時(shí)，，電磁鐵的磁力越大。（5）從①和④、②和⑤、③和⑥的比較中，我們可以發(fā)現(xiàn)相同時(shí)，，電磁鐵的磁力越大。4．隨著觀察工具的發(fā)展，人類的視野不斷拓寬，人們逐漸認(rèn)識(shí)了豐富多彩、生機(jī)勃勃的微小世界，發(fā)現(xiàn)生命世界的諸多奧秘。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）下面這些器材你認(rèn)識(shí)嗎？請把器材名稱填寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（2）小科同學(xué)用低倍境觀察臨時(shí)切片時(shí)，在視野內(nèi)看到了一個(gè)黑點(diǎn)。當(dāng)他移動(dòng)裝片時(shí)，黑點(diǎn)不動(dòng)；當(dāng)他用換向器換高倍鏡觀察時(shí)，黑點(diǎn)還在原處。下列說法能解釋這個(gè)問題的是()。A．黑點(diǎn)在臨時(shí)切片上 B．黑點(diǎn)在物鏡上 C．黑點(diǎn)在目鏡上（3）在目鏡中看到物體的像位于視野右上方，小科想把物像移到視野的中央，以便更好地觀察，他應(yīng)把載玻片向()移動(dòng)。A．右下方 B．左下方 C．右上方（4）小科在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，看到右圖情況可以分析出圖中一個(gè)個(gè)“小房問”，是洋蔥表皮的，而圖中被染成深色的小點(diǎn)是。5．每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中，就如花朵不是為我們?nèi)祟惗利惖?，花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉，我們可以舉出許多這樣的例子：6．根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行填空。材料厚度1倍厚度2倍厚度4倍厚度承受的墊圈個(gè)數(shù)預(yù)測

48實(shí)測2515（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是材料與抗彎曲能力大小的關(guān)系。（2）必須控制相同的量有：、等。（3）此實(shí)驗(yàn)中，材料的抗彎曲能力是用來表示的。（4）分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。7．閱讀下面這則新聞，回答相關(guān)問題。雖然雙胞胎長得很像，可仔細(xì)觀察，還是會(huì)有細(xì)微的差異。正所謂“世界上沒有兩片相同的葉子?！钡峭鈬幸粚﹄p胞胎姐妹就偏偏不滿足這99%的相似度，她們的目標(biāo)是“百分之百的一樣”。于是她們開始做各種整形手術(shù)。姐妹倆越來越像，到后來，她們要把自己的名字寫在肚子上，才不會(huì)讓醫(yī)生弄混。（1）這對姐妹在做了整形手術(shù)之后，()。A．會(huì)變得一模一樣 B．不會(huì)變得一模一樣 C．可能變得一模一樣（2）雙胞胎長得非常像是受()的影響。A．環(huán)境因素 B．遺傳因素 C．飲食習(xí)慣（3）整形手術(shù)和環(huán)境因素對我們相貌的影響一樣嗎？為什么？8．請將下面的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。⑴實(shí)驗(yàn)名稱：認(rèn)識(shí)小刀和鋸子的用途。⑵實(shí)驗(yàn)材料：小刀、鋸子、菜葉、木塊。⑶實(shí)驗(yàn)步驟：①嘗試用小刀把木塊切開，然后用鋸子把木塊鋸開。②嘗試用鋸子把菜葉切成規(guī)則的小塊，然后用小刀把菜葉切成規(guī)則的小塊。⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用小刀很把木塊切開，而用鋸子很就把木塊鋸開了，用鋸子切菜葉，很把菜葉切成規(guī)則的小塊，而用小刀則很完成。(填“難”或“容易”)⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的工具有的用途。(填“不同”或“相同”)9．某同學(xué)在學(xué)習(xí)《能量》單元時(shí)，按照課本做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，他將繩子緊緊纏繞在裝置的齒輪上，并用一只手快速拽繩子的另一頭。（1）手拉拽繩子的目的是。（2）如果用導(dǎo)線將這個(gè)裝置與一盞小燈泡連接，快速拉動(dòng)繩子后小燈泡亮了，是能轉(zhuǎn)化為能。此時(shí)這個(gè)裝置被稱為（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。（3）如果停止拉拽，并用導(dǎo)線將這個(gè)裝置連接上電池，預(yù)測可能會(huì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，這時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是。此時(shí)這個(gè)裝置被稱為（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。10．小明在學(xué)過《放大鏡下的晶體》后，回家利用小樹枝制作了鹽的晶體，請根據(jù)在課上學(xué)到的知識(shí)，回答以下問題。（1）小明在燒杯中倒入500毫升清水，為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，小明最好使用()來溶解食鹽，以加快食鹽的溶解速度。A．熱水 B．冷水 C．溫水（2）在放大鏡下觀察樹枝上食鹽的晶體，發(fā)現(xiàn)食鹽的晶體都是()的。A．針狀 B．立方體 C．柱狀11．實(shí)驗(yàn)探究擺繩長度對擺動(dòng)快慢的影響，完成下列表格實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①做好一個(gè)擺，在擺錘重量和大小不變的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。擺擺動(dòng)快慢與擺線長度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。②分別在擺繩長度不一樣的條件下記錄10秒擺動(dòng)的次數(shù)，分別測量3次。③比較測量數(shù)據(jù)12．用一句話概括下列生活現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。（1）建筑工地支架和自行車身都做成管狀。（2）用瓦楞紙做的箱子能載很多物品。（3）戴上安全帽能很好地保護(hù)頭部免遭損傷。13．我們學(xué)習(xí)了白醋和小蘇打的混合實(shí)驗(yàn)，知道混合后會(huì)產(chǎn)生氣體，小剛根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，想到氣體可以產(chǎn)生反沖力的原理，用塑料瓶、小蘇打和白醋自制了迷你“小火箭”，為了提高“小火箭”的發(fā)射高度，進(jìn)行了一系列的探究。組別小蘇打的量(克)白醋的量(毫升)“小火箭”的發(fā)射高度(厘米)第一次第二次第三次第一組3100222425第二組6100575558第三組9100838382第四組12100818080（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是“小火箭”的發(fā)射高度與是否有關(guān)。驗(yàn)中要改變的條件是，不改變的條件是、等。（2）小剛分析第一、二組的數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：（3）分析和(填組別)的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，如果在100毫升白醋中加入太多的小蘇打，并不能讓迷你“小火箭”飛得更高。（4）白醋和小蘇打混合后，我們可以看到產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象，產(chǎn)生的氣體是()。A．氧氣 B．空氣 C．氫氣 D．二氧化碳（5）白醋和小蘇打的混合實(shí)驗(yàn)中，除了產(chǎn)生大量氣泡外，我們還能看到()。A．大量的火花產(chǎn)生 B．液體的顏色變成乳白色C．塑料瓶外壁有細(xì)小的水珠 D．整個(gè)瓶子變得很燙手（6）小蘇打和白醋反應(yīng)，屬于。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)14．實(shí)驗(yàn)題。下面是電磁鐵磁力的對比實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）電磁鐵是由線圈和()組成的裝置。A．鐵芯 B．開關(guān) C．指南針（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問題是()。A．電磁鐵磁力大小與鐵釘長短的關(guān)系B．電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系C．電磁鐵的南北極與線圈纏繞方向的關(guān)系（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)唯一要改變的條件是()。A．鐵釘長短 B．電池?cái)?shù)量 C．線圈圈數(shù)（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吸起大頭針數(shù)量最多的是()。A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙（5）下面的材料中，適合制作電磁鐵線圈的是()。A．細(xì)鐵絲 B．細(xì)棉線 C．帶絕緣皮的細(xì)銅絲（6）在實(shí)驗(yàn)中，如果鐵釘?shù)尼斆蹦芪改厢樀哪蠘O，可以判斷釘尖是()。A．南極 B．北極 C．正極（7）在實(shí)驗(yàn)中，如果改變電流的方向，那么電磁鐵的()會(huì)發(fā)生改變。A．磁力大小 B．磁極方向 C．磁極數(shù)量15．顯微鏡的使用。（1）在如圖1所示括號(hào)處寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱。（2）在載玻片上寫一個(gè)“上”字，用顯微鏡觀察時(shí)，看到的圖象形狀是。A．上 B．下 C． D．（3）如圖2是小華用顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野，若要使視野中的物體移動(dòng)到中間，應(yīng)向方向移動(dòng)裝片。（4）小華準(zhǔn)備用顯微鏡觀察細(xì)胞，現(xiàn)有顯微鏡的4個(gè)鏡頭，其中①號(hào)和②號(hào)為目鏡（①號(hào)：10X；②號(hào)：20X），③號(hào)和④號(hào)為物鏡（③號(hào)：15X；④號(hào)：25X），若要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇號(hào)目鏡和號(hào)物鏡；若要使看到的單個(gè)細(xì)胞最大，應(yīng)選擇號(hào)目鏡和號(hào)物鏡，此時(shí)放大的倍數(shù)是倍。16．工具和機(jī)械的應(yīng)用。（1）擰螺絲釘時(shí)，使用圖1的更省力，此時(shí)運(yùn)用了原理；撬油桶蓋時(shí)，使用圖1的更省力，此時(shí)運(yùn)用了原理。（2）如圖2，A，B兩枚螺絲釘，用同一把螺絲刀擰，更省力的是。（3）圖3為腳踩式垃圾桶的示意圖，腳踩A點(diǎn)，蓋子就自動(dòng)打開．此時(shí)，杠桿ABC，DEF同時(shí)在起作用，其中杠桿ABC的支點(diǎn)是點(diǎn)，杠桿DEF的支點(diǎn)是點(diǎn)。（4）如圖4，請幫瘦子設(shè)計(jì)一種滑輪裝置，讓他能將重物提起（用簡圖的方式畫在方框D內(nèi)）。17．(四)日食成因的探究。如圖，這是2020年6月21日拍攝的發(fā)生在我國西藏、四川、貴州、湖南、江西、福建、臺(tái)灣等地的日環(huán)食照片。（1）2020年6月21日應(yīng)該是我國農(nóng)歷()。A．初一 B．十五 C．廿三（2）日環(huán)食現(xiàn)象是在()過程中形成的。A．地球繞太陽公轉(zhuǎn) B．地球繞地軸自轉(zhuǎn) C．月球繞地球公轉(zhuǎn)（3）請畫圖表示發(fā)生日環(huán)食時(shí)地球、太陽、月球之間的位置關(guān)系。（4）每當(dāng)日食發(fā)生時(shí)，都會(huì)有大量天文愛好者前往觀賞。下列觀看日食的方法中，正確的是()。A．用肉眼直接觀看B．用望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽觀看C．隔著電焊護(hù)目鏡觀看（5）2020年6月21日發(fā)生的日環(huán)食，我國只有西藏、四川貴州、湖南、江西、福建、臺(tái)灣等地的人們才能看到。這是因?yàn)椤?8．不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)研究表面光滑的3塊木板，他們的長度分別是10cm、20cm、30cm，小明用它們搭在一個(gè)高10厘米的木塊上，形成A、B、C三個(gè)坡度，再用測力計(jì)沿著斜面將250克的物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：A斜面B斜面C斜面斜面的狀況研究的問題斜面的長度與力的大小有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)斜面越長，坡度越()，也就越()；斜面越短，坡度越()，也就越()。要改變的條件改變的條件是斜面的()。A斜面：10厘米B斜面：20厘米C斜面：30厘米保持不變的條件斜面搭的()變，斜面表面的()不變。使用力的大小(N)實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面越長，坡度越()，也就越()；斜面越短，坡度越()，也就越()。19．小明同學(xué)為了繼續(xù)深入研究“地球的公轉(zhuǎn)”，他利用籃球和燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如圖進(jìn)行擺放。（1）此實(shí)驗(yàn)中，籃球可以當(dāng)做，燈泡可以當(dāng)做。（2）請?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的方向。（3）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到①號(hào)位置時(shí)，太陽光直射點(diǎn)在（填“南回歸線”“北回歸線”或“赤道”），此時(shí)我國（填“晝短夜長”“晝長夜短”或“晝夜等長”）（4）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到①號(hào)位置時(shí)，此時(shí)我國正處于_______A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季20．如圖是生活在校園里的部分小動(dòng)物。老師組織同學(xué)進(jìn)行了觀察。有位同學(xué)觀察了其中一種小動(dòng)物。記錄如下：它的頭上長有觸角；身體上有三對腳：長有翅膀。（1）小科同學(xué)說根據(jù)上面的觀察記錄無法判斷是哪個(gè)小動(dòng)物。請你說說為什么。（2）小科同學(xué)還進(jìn)行了分類，把麻雀單獨(dú)歸一類，其余5種小動(dòng)物歸一類。這樣分類的依據(jù)是什么？（3）小科同學(xué)在觀察校園生物時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一種不知名的小動(dòng)物。正確的做法是()。A．不予理睬，當(dāng)作沒看到B．把它畫下來或拍照，再請教他人C．把它拍死D．把它捉住，我們自己飼養(yǎng)（4）我們知道生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。這里的多樣性包含三個(gè)層次，指的是()A．生物、物種、生態(tài)系統(tǒng) B．物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)C．物種、遺傳、生物群落 D．生物、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)（5）為了保護(hù)生物的多樣性，國家采取了很多措施，下列措施中錯(cuò)誤的是()。A．設(shè)立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)珍稀生物 B．大量捕殺珍稀生物的天敵C．禁止捕殺野生生物 D．不隨便放生外來生物21．陽光小學(xué)六年級(jí)2班的同學(xué)在進(jìn)行研究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，他們用三個(gè)同樣大小的盤子，其中兩個(gè)分別裝上水、菜油，三枚同樣大小的鐵釘，把一枚鐵釘放在空盤子里與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里，每天觀察記錄。觀察到的現(xiàn)象如下表：時(shí)間第一天第二天第三天第四天空盤子無變化無變化無變化有點(diǎn)生銹水盤子水變色生銹銹多了銹更多了菜油盤無變化無變化無變化無變化（1）鐵生銹速度最快的是在盤子里，鐵生銹速度最慢的是在盤子里。（2）通過以上實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論？22．以下是小明研究“斜面的坡度與省力情況”的實(shí)驗(yàn)。（1）我知道下面圖A中的角（填序號(hào)）是指實(shí)驗(yàn)中的斜面的“坡度”。ABCD.（2）實(shí)驗(yàn)中，小明把三個(gè)不同的物體分別放在四個(gè)斜面上，并測出提升時(shí)的拉力大小，記錄如下。但由于粗心，小明忘了記錄其中的一些信息，請你幫他補(bǔ)充完整。斜面的狀況直接提起（）斜面（）斜面（）斜面（）斜面物體一物體二物體三①請把對應(yīng)的斜面編號(hào)填寫在表中的相應(yīng)位置。②如圖，物體一受到的重力是（）。③小明發(fā)現(xiàn)記錄中有個(gè)數(shù)據(jù)有問題，這個(gè)數(shù)據(jù)是牛。④實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是（）。A.直接修改數(shù)據(jù)B.向同學(xué)要數(shù)據(jù)C.分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)（3）通過仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)：斜面的坡度越小越，坡度越大越。

答案解析部分1．【答案】（1）左；d（2）B（3）左下2．【答案】（1）紙筒（2）放大鏡3．【答案】（1）（2）電池的正負(fù)連接方向；線圈的纏繞的方向（3）吸起大頭針的數(shù)量（4）串聯(lián)電池節(jié)數(shù)；串聯(lián)電池節(jié)數(shù)多（5）電池的數(shù)量相同；線圈匝數(shù)越多4．【答案】（1）（2）C（3）C（4）細(xì)胞；細(xì)胞核5．【答案】如：①蒼耳、蘋果等植物傳播種子需要?jiǎng)游锏膸椭?；②犀牛鳥幫助犀牛清理皮膚；③動(dòng)物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；④蝗蟲需要以水稻等植物為食物；⑤青蛙吃害蟲。6．【答案】（1）厚度（2）寬度；形狀（3）承受墊圈個(gè)數(shù)（4