家長會發(fā)言稿模板

家長會發(fā)言稿模板

家長會發(fā)言稿模板1

各位家長伴侶們：

大家好!

老師支配我在這里發(fā)言，與大家溝通一下訓(xùn)練孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜美的，由于小語自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好同學(xué)好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)訓(xùn)練方法的對與錯，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的心得，盼望與大家一起探討。

一、消退家庭訓(xùn)練中的幾種誤區(qū)

許多時候，在跟老師伴侶們聊起訓(xùn)練孩子的話題時，相信也會有許多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實上，我們很多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成果拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能觀察以下的一些訓(xùn)練誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子共性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導(dǎo)不足等等。

對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的，從我自己的閱讀閱歷來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的學(xué)問是我們做為家長必需了解的，把握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生言語的進(jìn)展、留意的特點和培育、認(rèn)知情感意志的進(jìn)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《學(xué)校生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和訓(xùn)練在心理進(jìn)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為學(xué)校生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)學(xué)問，比如書中告知我們學(xué)校生思維進(jìn)展一二班級為一個階段，三四班級為一個階段，到五班級時另一階段，四五班級之間有一個思維進(jìn)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育賜予相應(yīng)的訓(xùn)練;其次類是關(guān)于訓(xùn)練理念的，比如《好媽媽賽過好老師》等育兒書籍，有許多訓(xùn)練理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作訓(xùn)練的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒訓(xùn)練，而現(xiàn)在處處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要把握一個度，訓(xùn)練尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不行一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征把握好表揚和批判的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子訓(xùn)練的一個參考，絕不行盲目仿照;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的訓(xùn)練博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬敞景致，點滴絮語，情懷腳印?????，訓(xùn)練無處不在，至所以看些這樣的書籍，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美妙價值。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培育良好的作息時間。上一個學(xué)期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我和小語爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要認(rèn)真翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小伴侶們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做嬉戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。根據(jù)這樣的作息時間，要求家長也放棄許多自己的消遣聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你許多的歡樂。當(dāng)然，間或在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小擔(dān)當(dāng)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照看人，會受到同學(xué)的歡迎。

二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的愛好、留意力集中、完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特殊想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是由于雖然去百度里搜尋一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對小語抱負(fù)的訓(xùn)練是“讀萬卷書行萬里路”培育孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語抱負(fù)氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中查找歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由支配的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思考一再，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間，而小語的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的抱負(fù)去進(jìn)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培育良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上訓(xùn)練孩子要敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平常的這些小細(xì)節(jié)肯定能影響到孩子的行為舉止。家庭訓(xùn)練靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)當(dāng)多留意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們小語是個特殊乖巧懂事的女孩，但同樣由于乖巧反而就簡單聽不得批判受不得挫折，也由于乖巧使她的規(guī)章性較強(qiáng)而制造力可能就會較弱，因此，我就要想方法盡量發(fā)掘她自信念和表現(xiàn)力的培育，適當(dāng)?shù)馁n予挫折訓(xùn)練。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和制造力肯定很豐富，適當(dāng)?shù)馁n予鼓舞，急躁的賜予自制力的訓(xùn)練，切不行苦口婆心、費盡心機(jī)的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不愿聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不肯定會領(lǐng)情或買帳，那是由于孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門高校問呢。

三、樂觀協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練方案

孩子在我們身邊的時間并不多，認(rèn)真算算也就是到學(xué)校畢業(yè)這么幾年了，所以我們肯定要在學(xué)校階段盡好自己對子女成長的訓(xùn)練責(zé)任，樂觀協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練方案。

要協(xié)作學(xué)校，就要先了解學(xué)校對同學(xué)的要求。何老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)校對同學(xué)的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還常常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們肯定要把老師傳達(dá)給我們的信息仔細(xì)接收，并用自己的方法賜予樂觀協(xié)作。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和小語的爸爸總是會用特別夸張的表情有意和小語打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開頭時，用嬉戲的方式和小語商定我們來競賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會有意背不出來，讓小語贏，滿意孩子的好勝心，再接著有時也想方法讓小語輸，培育孩子的求勝心，漸漸的，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們，要跟我們競賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培育了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子嫻熟的把握20內(nèi)的加減法運算，我們也樂觀協(xié)作時時到處用嬉戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算，比如一起去超市時，我給小語10元零錢，讓她自己選擇東西計算價格，這對培育孩子的計算力量有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參與社會實踐活動，我也仔細(xì)的帶小語去參與了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送暖和的社會活動;要求培育孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語買了本《小P妞日記》，有意扔在家里引起小語自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本美麗的本子，告知她可以把自己覺得好玩的事記在這個美麗的本子上，這個寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確協(xié)作，家長還要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師準(zhǔn)時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師爭論孩子的訓(xùn)練問題，虛心聽取老師對家庭協(xié)作訓(xùn)練問題的意見和要求，并在家庭中協(xié)作落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要準(zhǔn)時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，準(zhǔn)時交換意見，以便學(xué)校、家庭協(xié)作訓(xùn)練。

訓(xùn)練孩子是一項特別簡單的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培育孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。訓(xùn)練孩子的每一步路都是不行復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思索，急躁地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些訓(xùn)練體會，和在坐的各位家長一起共享，也真誠盼望能得到老師的更多關(guān)心和家長們的溝通學(xué)習(xí)，讓我們一起專心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!感謝老師，感謝各位家長!

在寫好這篇稿子時，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓舞，但不要過度的表揚，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子的經(jīng)受。作為父母并不是給孩子制造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，相信感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長會發(fā)言稿模板2

敬重的各位家長：

大家好!

很興奮由于孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們在學(xué)校的一些狀況，也盼望家長們能進(jìn)一步協(xié)作我們學(xué)校，協(xié)作我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望。我們都盼望自己的孩子能夠健康歡樂的成長。

下面我首先談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必需做到的是：

1.讀書要求：每篇課文，孩子也必需會指讀，(這一點家長也要留意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，許多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為同學(xué)熟悉每一個字打基礎(chǔ)的。)教會同學(xué)讀書不要拖。

2.識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必需熟悉，會讀。默寫。兩條綠線只要熟悉即可。平常生活也可以培育孩子主動識字的好習(xí)慣。

3.作業(yè)要求：

(1)家長要仔細(xì)督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控力量差，父母的督促不能忽視，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)當(dāng)勸導(dǎo)，把孩子的留意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要指導(dǎo)，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。由于一班級孩子識字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一班級時必需犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有愛好，否則就越來越?jīng)]有信念學(xué)習(xí)，

(2)認(rèn)真對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長肯定要檢查，可以看看書寫是不是清晰，字跡是不是潔凈，如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時問明緣由，要求孩子重做，然后仔細(xì)的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡潔的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。

(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的法規(guī)。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不行吃東西，不行邊看電視邊寫字，說不出今日所學(xué)到的學(xué)問不許看電視等等，并且自始自終，每天堅持下去，形成習(xí)慣。

其次給家長其他方面的一些建議

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時間。

(1)請您肯定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動訓(xùn)練孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

(2)接孩子時不要來得過遲。過遲，孩子等急了，趁老師不留意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、孩子的合群訓(xùn)練。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。

3、要讓孩子能靜下來?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來。古人講，靜能出才智。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。盼望家長們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的訓(xùn)練，家長的協(xié)作，自己相信在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。最終送大家一句話：態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗，努力才會勝利。感謝大家。

家長會發(fā)言稿模板3

各位敬重的家長!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次進(jìn)行家長會了。首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正由于有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：

一、班級狀況

一晃孩子們已經(jīng)是二班級的同學(xué)了，在這個原有37個小伴侶的小家庭中又加進(jìn)了新伴侶李俊杰，組成了具有38位小伴侶的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了許多也長大了許多，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講，樂觀動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好的小伴侶有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠、、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。課上樂觀回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

二、期中考試

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)懷。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃伎?。?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己許多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成果不怎么抱負(fù)?為什么做過的題目還要錯?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時，卻有許多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成果呢，是“馬虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的力量與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的力量還要家長們的協(xié)作，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

三、你我的溝通

在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機(jī)會，讓我們團(tuán)聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于溝通的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。

1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好?”或許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成果，還有上課不仔細(xì)聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小伴侶之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。許多種狀況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有非常鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的暖和，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長或許會說，那你為什么?由于我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個同學(xué)掉隊，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣盼望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的緣由，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免費家教吧。

2、由于一天的時間實在過得很快，面對的同學(xué)又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根原來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負(fù)責(zé)任。盼望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，敬重師長，愛惜同學(xué)的好習(xí)慣。

三、我的建議

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一班級開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低班級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

四、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時間

現(xiàn)在，學(xué)校特殊留意同學(xué)的平安狀況，由于學(xué)校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以校長特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午4：15放學(xué)。盼望家長共同留意同學(xué)的作息時間。

做到有事先請假，以便老師隨時知道同學(xué)的狀況?，F(xiàn)在已有家校通，盼望家長假如同學(xué)有事能準(zhǔn)時聯(lián)系。

五、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開訓(xùn)練。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，盼望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面對我指出，我們確定會有則改之，無則加勉。在班級訓(xùn)練過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們訓(xùn)練，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)。

學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

家長會發(fā)言稿模板4

敬重的各位家長

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參與這次家長會，我代表七二班任課老師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今日召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七班級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，假如同學(xué)能適應(yīng)學(xué)校生活，就可能進(jìn)步很快。我盼望通過這次家長會，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的狀況，還盼望家校聯(lián)合，共同訓(xùn)練好孩子。一個孩子是一個家庭的盼望，我作為七二班的班主任，情愿和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康歡樂的成長。

一、我想先說一下學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分

學(xué)校，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從學(xué)校升入學(xué)校，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據(jù)學(xué)校生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，消失種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運用。學(xué)校階段，老師們不再像對學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，這就特殊需要初一新生從學(xué)校的依靠老師逐步朝著獨立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。分?jǐn)?shù)安排也不一樣：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分，政史地生各為五非常。

有的孩子學(xué)校時成果好，在班里做同學(xué)干部，步入中學(xué)后卻由于種種緣由沒有能再當(dāng)班干部，感到絕望;有的同學(xué)學(xué)校畢業(yè)時成果不抱負(fù)，與同學(xué)們有肯定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的同學(xué)努力表現(xiàn)自己，盼望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際狀況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致同學(xué)發(fā)生心理問題。

二、現(xiàn)在我說一下學(xué)校生生理特點

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

(1)獨立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(2)人的世界觀開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的，還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注和關(guān)心，能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期。

三、班級介紹

(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本狀況

我簡潔介紹一下班級狀況。本班目前有56位同學(xué)，其中女生26位，男生30位。通過這一個多月的觀看，我覺得我們班同學(xué)整體表現(xiàn)很不錯，品德都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的細(xì)心培育。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，把握完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時談話溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)上的問題。并通過同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師溝通，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)當(dāng)說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求同學(xué)以樂觀向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。盼望每一個孩子都能樹立自己的抱負(fù)，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。

(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有很多熱心班級工作的班干部：

2、我們班有許多喜愛學(xué)習(xí)，成果優(yōu)異的同學(xué)。例如：____。

3、我們班有很多樂觀回答問題的同學(xué)，例如：____等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的傲慢，也是我們班的驕傲。

(三)本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有些常好動的同學(xué)，很難集中留意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有準(zhǔn)時進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、馬虎馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個同學(xué)，遺忘做作業(yè)，或遺忘訂正作業(yè)，特殊是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、個別同學(xué)有點自私，不關(guān)懷班級事務(wù)，不關(guān)懷同學(xué)。

(四)、月考考試狀況

月考考試是對同學(xué)一段時間以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)峻)，要引起重視。盼望家長協(xié)作訓(xùn)練。

四、如何營造良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境

各位家長，在全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會訓(xùn)練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓(xùn)練是基礎(chǔ)性的，廣闊家長要樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、親子觀。要制造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營造一個良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請各位家長多提珍貴意見。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素養(yǎng)。包括文化、思想、心理素養(yǎng)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷制造良好的家庭文化。制造美麗的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是干凈、樸實。營造訓(xùn)練氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新學(xué)問，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平?？赏ㄟ^一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話力量。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。留意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就仿照什么。從心理學(xué)的角度講：假如孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她便沒有平安感，脾氣急躁;(當(dāng)然，我們大人不行能一輩子不吵架，我盼望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)假如大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，唯恐孩子也會早早的學(xué)會這些。假如孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的假如和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會敬重自己的父母。盼望大人們做好表率。假如大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。

4、要把握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。尋常的交談會引起孩子的愛好，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，關(guān)心他們分析存在的問題，查找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才情愿和你溝通。

5、要與老師坦誠相待，保持全都，形成訓(xùn)練的合力在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校訓(xùn)練。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一部分，家長假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，肯定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟蛔愫投烫?，更不能貶低老師，堅決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣訓(xùn)練才能形成合力。

五、請家長們提出自己的意見和建議

孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是同學(xué)、家長、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。感謝!

六、最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面進(jìn)展，歡樂學(xué)習(xí)!

家長會發(fā)言稿模板5

敬重的各位家長伴侶：

你們好!我是四班級一班班主任，首先，請允許我代表四班級一班的全體任課老師，對你們的到來表示熱鬧的歡迎!今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?由于對于同學(xué)來講，只要自己的家長身在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)懷。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施訓(xùn)練，家長能夠更好的訓(xùn)練自己的子女。我盼望也相信，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

一、期中考試成果

從以上成果中，我們不難發(fā)覺，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，咱們知道學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，假如在消失偏科現(xiàn)象，那以后上學(xué)校又該怎么辦呢?從另一個角度分析，我們班成果排布上來看，成果的起伏、跳動不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

首先，我們班一共58人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是樂觀向上的，或多或少的盼望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能仔細(xì)對待。平常稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的成果，換句話說，我們一班的實力遠(yuǎn)不止這些，許多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我常常也與他們伴侶似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)覺他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡潔，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。由于課堂是40分鐘時間，上課鋪張多長時間是彌補(bǔ)不過來的。

二、同學(xué)狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)58人，其中男生36人，女22生人。班