我的美麗的夢作文7篇

第第頁我的美麗的夢作文7篇我的美麗的夢作文篇1

告訴你吧，現(xiàn)在我有新學(xué)校啦！它位于建湖縣城的西南?？?，門上那幾個(gè)大字金光閃閃——建湖縣雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天，我就讓你來看看我的學(xué)校吧！

我們的學(xué)校真大??！聽媽媽說，學(xué)校一共占地有六十多畝，我估計(jì)跑一趟得要一個(gè)小時(shí)。里面的設(shè)施更是齊全，有教學(xué)樓、科技樓、圖書館、飯?zhí)谩媸菓?yīng)有盡有。

我們的學(xué)校真美??！進(jìn)了校門，第一眼看到的是雕像。兩個(gè)小女孩兒，一個(gè)坐在地上拉二胡，好像拉出了動(dòng)聽的曲子，臉上還笑容。還有一個(gè)小女孩，站在拉二胡的小女孩的旁邊，好像早已陶醉在曲子中，燦爛的笑容也非常美麗?？?，路旁一棵棵大樹如守衛(wèi)校園的士兵，一塊塊草坪如綠色的地毯，把校園點(diǎn)醉得更漂亮。

我們的學(xué)校真好?。∏?，我們的教室寬敞又明亮，桌椅煥然一新，后面的墻報(bào)豐富多彩，窗戶旁邊還有一個(gè)植物角，有文靜的太陽花，富貴的玫瑰花，頑強(qiáng)的仙人掌……它們散發(fā)出一陣陣清香，讓人們心曠神怡。

美麗的校園我的家，我愛我的校園。我將好好學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)校爭光添彩。

我的美麗的夢作文篇2

從遠(yuǎn)處的地平線下，冒出一絲光亮，太陽慢慢升起，先是把藍(lán)天染成金黃色，然后是玫紅色，最后太陽從地平線下跳出來，把天空染成了耀眼的紅，就像姥姥對我的愛那般溫暖。姥姥，我的世界因你而美麗。

微風(fēng)小湖捕魚。晚春的風(fēng)是柔和而溫暖的，就像姥姥的手撫摸著我的臉頰，濕濕的，癢癢的。姥姥蒼老的大手牽著我稚嫩的小手，向著不遠(yuǎn)處的小河走去。我們背著簍子，拿著叉子，準(zhǔn)備捕魚?，F(xiàn)在是魚兒活躍的時(shí)期，最容易捉到。我和姥姥脫了鞋襪，挽起褲腳，拿著叉子進(jìn)到水里，涼涼的。不時(shí)還有魚兒親吻我的腳丫。姥姥先舉起了叉子，看準(zhǔn)魚影，用力的往下一叉，一條魚便進(jìn)到魚簍里。我于是也比著葫蘆畫瓢，結(jié)果一叉子下去，魚不但沒叉著，反而被全嚇跑了。于是我干脆去追魚，不但沒捉到，反而把自己摔了個(gè)狗啃泥。衣褲上，臉上全是泥巴，就連嘴里也吃進(jìn)去不少。我用手一抹。卻弄得滿臉都是。姥姥急忙過來抱起我。用衣袖給我擦了擦臉上的泥。于是她讓我背著竹簍，拿著鞋襪。她背著我，一手拖著我，一手提著魚?！澳憧茨愠闪诵』ㄘ埩耍丶夷銒層值谜f你。”她往上掂了掂我說：“姥姥回家給你做魚吃啊。”那時(shí)我還在數(shù)他的白發(fā)?，F(xiàn)在想來，那白發(fā)中凝結(jié)著是姥姥的辛勞和對我的愛??！姥姥，我的世界因你而美麗。

烈日水井冰瓜。炙熱的太陽烘烤著大地，地面被熱的受不了，裂開了一道一道的紋。那時(shí)候鄉(xiāng)下是沒有空調(diào)的，只靠著天花板上的吊扇給人送來夾雜著熱意的風(fēng)。這個(gè)時(shí)候，若能吃到一口冰西瓜，那真是太好了。姥姥家有個(gè)園子，種著各種各樣的果蔬，其中便有西瓜。姥姥頭一天晚上挑了一個(gè)熟透的瓜放在水桶中，放入老榆下的水井中。過了一夜，便成吃到冰涼的瓜，姥姥切的第一塊便給我吃。這瓜的味道，就像姥姥對我的愛沁入心脾。姥姥，我的世界因你而美麗。

姥姥，我的世界因你而美麗。在往后的日子里，就讓我像小時(shí)候一樣，牽著你的手，在以后的歲月里，慢慢地走……

我的美麗的夢作文篇3

我經(jīng)常做夢，那天我就做了個(gè)“濱州夢”。

我早晨起來，揉了揉眼睛，穿上了衣服，下樓開始一天的征程。我出門一看，咦，這是怎么啦！我家怎么住到小區(qū)里了，地區(qū)也沒變呀？我拿出鏡子，一照，我怎么變成大人啦！我拿出手表一看，今天是2028年3月22日上午8時(shí)32分！哇，我竟然穿越到2028年了！我出來問了問，原來每個(gè)村子都蓋了一座大樓，基本上沒有村子，農(nóng)村了。我掏了掏口袋里的東西，一看是車鑰匙，并畫著寶馬標(biāo)志！我迫不及待的上了車，啟動(dòng)起來就出發(fā)了。

我開著車走在道路上。我往左一看，任康宇在向我招手。往右一看，王京瑞和趙韓進(jìn)在向我招手，我到了秦皇臺(tái)中心學(xué)校，一進(jìn)門新校長跑過來說：“朱瑞康，你以前還是我們秦皇臺(tái)中心學(xué)校的學(xué)生呢！”我笑了笑，抬頭一望，三百七十二層的教學(xué)樓聳立在眼前，樓頂都快到云才上了。我問校長：“咱們學(xué)校大約多少人??？”校長說：“大約是一萬三千來人吧，不算多?！蔽艺f：“這還不算多！”校長說：“你去濱州看看，一萬來個(gè)人的學(xué)校多得是?！蔽艺f：“嗯，謝謝，我這就去看看?！?/p>

我又開這車走在路上。我向那邊的化工廠一看，咦？怎么不冒黑煙了呢？我跑到那個(gè)工人那里，一問才知道，原來工廠里安裝了一種機(jī)器，這種機(jī)器叫清污器。清污器可以把黑煙吸到里面，它的左邊和右邊各有一條大管子，左邊的可以把黑煙變成新鮮空氣，但它得留一些油污；右邊的再把油污變成汽油，供氣車燒油。

終于來到濱州了。我一看那里的房子至少有十層，公路很直。沒有房子、公路的地方就是草坪或花壇，而且都排成一排字，那排字是：“請保護(hù)我們！”我一下車，新鮮的空氣撲面而來。我走進(jìn)一所學(xué)校，走到校長室，找到校長，就問：“你們學(xué)校大約有多少人?。俊毙ｉL回答說：“我們學(xué)校大約有一萬六千多人?！蔽艺f：“噢，謝謝，我走了。”

我開著車在濱州慢慢的欣賞美景。突然，我聽見手機(jī)來電話了，我一看是媽媽，就按了接聽鍵。媽媽在電話里說：“康康，回家了！”我說：“噢，，馬上就來！”我掛了電話就飛快地開著車回家。在路上我開的很快很快，似乎在每小時(shí)200多公里左右，突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，嚇得我一下子醒了。

這就是我的“濱州夢”。

我的美麗的夢作文篇4

靈寶是一個(gè)普通的城市，而我是一個(gè)普通的學(xué)生，我的學(xué)校——靈寶市一小也是一座普通的學(xué)校，然而這座普通的學(xué)校也顯的格外美麗。

早晨，還沒走進(jìn)一小，你就會(huì)看見一排站的整整齊齊的高年級的大哥哥大姐姐們在值勤，迎接每一位同學(xué)的到來。

步入校門，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說過：

“火炬代表著方向?！边@位少先隊(duì)員好像在說：“大家別怕，跟我來！”激勵(lì)著我們在學(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子，發(fā)揮自己的特長，從現(xiàn)在開始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。

兩旁就是一、二、三年級的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲。

大道兩旁，五顏六色的花兒們爭奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。

接著往后走，就進(jìn)入了我們一小的操場了。不過在這之前，我們還是得看看操場入口（升旗臺(tái)后面）上的字，只見上面寫著鍍金大字：教孩子六年，

為孩子想六十年，

為祖國民族想六百年。

這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對祖國人民和我們的著想。

進(jìn)入操場，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來說上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！

到了放學(xué)的時(shí)候了，夕陽西下，同學(xué)們在班長的帶領(lǐng)下，舉著班牌，高呼著口號(hào)，邁著整齊的步伐走出校門。等老師一聲“解散”，便都一哄而散，嘰嘰喳喳地?fù)湎蚣议L的懷抱。夕陽越來越紅，越來越亮，慢慢地，慢慢地，落山了……月亮升起來了，月色下，學(xué)校每一個(gè)角落都顯得格外美麗……

美麗的校園啊，iloveyou！

我的美麗的夢作文篇5

孤兒，是社會(huì)無聲的哀傷。年少無知的我們曾多次自比為孤兒，卻忽略了孤兒兩字本身所攜帶的那份沉重。

他曾是一個(gè)富二代，擁有別人聽都沒有聽過的奢侈品；擁有美滿的家庭；擁有父母對他滿滿的愛。然而，人無完人，上蒼在給了他別人無法企及的東西的時(shí)候又給了他一顆叛逆的心。

在學(xué)校，他經(jīng)常打架滋事、逃課、公然和老師頂嘴。不管他犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，父母都會(huì)幫他去解決。在家里，他是一家人的心頭肉，每一次犯了錯(cuò)誤爸爸媽媽教育他時(shí)，爺爺奶奶都會(huì)把他護(hù)在身后。平日間，爺爺奶奶含在嘴里怕化了，拿在手里怕燙了般的呵護(hù)著，什么事情都不用他做，他的任務(wù)只有玩。他最喜歡的也是玩，帶著一群流里流氣的痞子，流漣于酒吧、ktv、網(wǎng)吧等場所。對他來說，讀書反而是副業(yè)，誰叫他父親有錢。

一天，他又像往常一樣逃課去酒吧，跟一群痞子花天酒地。晚上十一點(diǎn)時(shí)，奶奶給他打了一個(gè)電話，他沒有接。他知道奶奶是催他回家。凌晨三點(diǎn)，他回家了，家里靜悄悄的一個(gè)人都沒有，他感到有點(diǎn)詫異，但頭痛得厲害就直接睡了。第二天早上，一個(gè)電話吵醒了正在美夢的他，不滿別人打斷美夢的他過了一會(huì)才接了那個(gè)電話。電話是他奶奶打的，奶奶帶著哭腔問他在哪里，他突然不安起來，匆忙詢問奶奶怎么了。奶奶哽咽地說著，眼淚不知何時(shí)從他的臉上無聲的滑落。原來，晚上奶奶打電話不是為了催他回家，而是他父母出了車禍。他慌亂地從床上跳起來，匆匆趕去醫(yī)院。

一個(gè)月后，一身白衣面如死灰的他回到了學(xué)校辦理了退學(xué)手續(xù)，接著他辦理了原來的房子。聽說他父親在車禍中去世了。他母親成了植物人；聽說他搬進(jìn)了破爛的出租屋，每天為了生計(jì)和母親昂貴的醫(yī)療費(fèi)而忙碌；聽說很多人勸他放棄，他都是笑笑而過；聽說他母親最終醒了過來；聽說別人問他為什么不放棄時(shí)，他笑著說：如果我放棄了她，我就真的成為了孤兒，想要喊爸爸媽媽都只能在夢中。就算生活再苦，我也不會(huì)放棄，就算她一輩子都是植物人，但是我還知道這個(gè)世上還有人愛我。我向當(dāng)時(shí)的他笑得很燦爛吧，可惜聽說就是聽說。

孝，是稍縱即逝的眷戀；是無法重現(xiàn)的幸福；是一失足成千古恨的往事；是生命與生命交界處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

不要忘了時(shí)間的殘酷；不要忘了人生的短暫；不要忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

所以，天下的兒女們，抓緊吧，趁我們父母健在的光陰。抓緊吧，為我們的父母盡一份孝心。

我的美麗的夢作文篇6

我的家鄉(xiāng)在仙居，是個(gè)有山有水的好地方。它有一個(gè)好聽的名字—“仙人居住的地方”。

我的家鄉(xiāng)有永安溪漂流、神仙居、景星望月、永安公園。我的家住在永安的附近，是我最熟悉的地方。

永安公園有一年四季數(shù)不清的花草樹木，是我縣最大的公園了。

春天到了，公園里各種各樣的樹木長出嫩綠的葉子，在春風(fēng)的吹拂下，顯得更加有力。草地上長出五顏六色的小花，有紅的、白的、紫的、黃的，美麗極了！花壇里，工人們種的花更加絢麗多彩。一走進(jìn)公園，香氣撲鼻，一片生機(jī)勃勃。

夏天到了，樹木長得很茂密。天氣越來越熱，人們可以在樹下乘涼。一到酷暑的天氣，太陽像一個(gè)大火球，把水泥馬路和房子燒焦了似的。忙碌了一天的大人們和孩子一到傍晚就來到永安公園玩，那里有一條長長的溪，清清的水，還有那么叫不出名字的花草樹木，一陣熱風(fēng)吹來，吹在大家臉上感覺一陣陣涼快，消除了白天的勞累。

秋天到了，樹葉紛紛的落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像演員那輕盈的旋轉(zhuǎn)。那些松樹，柏樹還是碧綠碧綠的，顯得更加有力。

冬天，落了葉的樹木看上去光禿禿的，留下枝丫筆挺挺地立在那養(yǎng)精神呢。這里冬天不會(huì)很冷，很少下雪。要是哪天下雪了，我一定去外面看雪景。

永安公園給我的家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，有山，有水，有花草樹木，給我的家鄉(xiāng)變得越來越美麗。

我的美麗的夢作文篇7

我的學(xué)校是一座百年名校，著名作家洪汛濤先生曾就讀于我們學(xué)校，我們學(xué)校不但歷史悠久，而且校園環(huán)境也非常優(yōu)美。下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去我們馬良小學(xué)逛逛吧。

走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一座精美的雕像，只見馬良正精神抖擻地站在水池中間，神筆被他高高地舉在頭頂，筆桿朝里，筆頭朝外，他正聚精會(huì)神地拿著神筆描繪著美好的生活。馬良站在校門口，每天早上迎接我們，傍晚目送我們，仿佛在一遍又一遍地叮囑我們：“你們要做一個(gè)善良、勇敢、勤奮、智慧的好孩子，學(xué)好知識(shí)，長大要成為有用之才！”馬良雕塑的下邊是一個(gè)清澈的水池。小池塘里的小魚一會(huì)兒躍出水面，好像在玩“鯉魚跳龍門”；一會(huì)兒又藏起來，仿佛在和我們玩“躲貓貓”呢。水池兩旁的花壇里，鮮花五彩繽紛，香氣撲鼻，令人一看就神清氣爽。

再往前走，就是洪汛濤紀(jì)念館。紀(jì)念館里不僅有洪汛濤爺爺?shù)纳浇榻B，還有洪汛濤爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》的詳細(xì)介紹。洪汛濤紀(jì)念館可有名了，每年都有很多學(xué)校的老師慕名而來，參觀這紀(jì)念館呢。

紀(jì)念館的右側(cè)就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有三棟，每棟有四層。教學(xué)樓顏色艷麗，三棟教學(xué)樓之間有著長長的連廊，非常壯觀。每當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們朗朗的讀書聲，真讓人如癡如醉！每個(gè)教室門口都有一個(gè)走廊書吧，書吧上面整整齊齊放滿了課外書。所以最吸引人的畫面是每當(dāng)休息時(shí)間，總有許多同學(xué)停留在馬良書吧前，捧著書靜靜地看著，陶醉在書的世界中。

走過教學(xué)樓，就來到一片小樹林，小樹林中間有一條長廊，上面長滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，每當(dāng)中午休息時(shí)間，總有同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在長廊的凳子