2023年浙江省杭州市西湖區(qū)紫金港中學(xué)中考模擬語文試題（解析版）

PAGEPAGE212023年浙江省杭州市西湖區(qū)紫金港中學(xué)中考模擬試卷語文卷考試時間：120分鐘分值：120分受疫情影響，杭州亞運(yùn)會將延期至2023年舉行。但杭州將以最美的姿態(tài)做好亞運(yùn)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備。做時代浙江青年，我有責(zé)任讓更多人了解亞運(yùn)會。小語和小文成立學(xué)習(xí)小組分頭準(zhǔn)備相關(guān)事項(xiàng)，請你參與。一、介紹亞運(yùn)活動。（28分）閱讀下面的文字，完成小題。2020年4月3日，亞運(yùn)會吉□xiáng物組合“江南憶”在互聯(lián)網(wǎng)云端與網(wǎng)友見面，他們分別是琮琮、蓮蓮和宸宸?！扮钡拿衷从诹间竟懦沁z址出土的代表文物玉琮，以象征土地的黃色為主色調(diào)，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志“神人獸面紋”。“琮琮”堅強(qiáng)剛毅、熱情奔放，展現(xiàn)了(1)。“蓮蓮”的名字源于西湖中無窮碧色的接天蓮葉，她從煙柳畫橋、十里荷花深處走來，全身覆蓋清新的綠色，蓮葉頭飾，以三□tán印月為頂，以互聯(lián)網(wǎng)為徑?！吧徤彙被顫娍蓯?、美麗動人，展現(xiàn)了(2)?！板峰贰钡拿衷从诰┖即筮\(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋。他從大運(yùn)河走來，游向錢塘江，游向世界，頭頂舉世罕見的錢江潮，額頭□qiàn以拱宸橋圖案，以科技藍(lán)為主色調(diào)。“宸宸”機(jī)智勇敢、樂觀向上，展現(xiàn)了(3)。1.根據(jù)拼音，在□處依次填寫漢字。2.對文中的加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A.云端:本義指高高地在云霄之中，這里指的是互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境。B.裝飾:文中用了本義，對器物表面添加紋飾、色彩，以達(dá)到美化的效果。C.煙柳畫橋:煙雨迷蒙中的柳樹，裝飾華美的橋梁，文中寫出繪畫之精妙。D.舉世罕見:全世界都很少有。這里形容錢江潮水世間少有，非常稀罕。3.根據(jù)上下文，依次填入原文中句子最合適的是：（1）_____（2）_____（3）_____A.海納百川的開放精神B.不屈不撓的拼搏精神C.精致和諧的人文精神【答案】1.祥潭嵌2.C3.①（1）B②（2）C③（3）A【解析】【1題詳解】本題考查字形。注意字形的正確寫法。特別注意“吉祥”的“祥”不能寫成“詳”，“嵌”的字形?！?題詳解】本題考查詞語在句子中的意義。煙柳畫橋的意思是如煙的柳樹，彩繪的橋梁，用來形容景物的美妙。用在文中，和繪畫沒有關(guān)系。故選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性。結(jié)合上下來來進(jìn)行分析，（1）“琮琮堅強(qiáng)剛毅，熱情奔放”，對應(yīng)的應(yīng)該是不屈不撓的拼搏精神，選B；（3）宸宸“從大運(yùn)河走來，游向錢塘江游向世界”，體現(xiàn)的應(yīng)該是海納百川的精神，所以選A；剩下（2）寫蓮蓮“她從煙柳畫橋、十里荷花深處走來，全身覆蓋清新的綠色，蓮葉頭飾”，“‘蓮蓮’活潑可愛、美麗動人”，表現(xiàn)的應(yīng)該是精致和諧，所以（2）選C。4.小語想在推文中向大家介紹杭州亞運(yùn)會的會徽，請你任意選擇兩個構(gòu)圖要素幫助她說明寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過60字。（注：主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成）【答案】示例一：我選擇的構(gòu)圖要素是扇面及賽道。扇面富有江南特色，體現(xiàn)了杭州的人文底蘊(yùn)和城市特質(zhì)，賽道代表了體育競技，象征亞運(yùn)會。示例二：我選擇錢塘江和錢江潮頭。錢塘江和錢江潮頭是形象核心，錢塘江代表杭州山水特色，展示了杭州山水城市的自然特質(zhì)，潮頭代表浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，象征體育健兒奮勇爭先的精神。示例三：我選擇互聯(lián)網(wǎng)符號和亞奧理事會的太陽圖形?；ヂ?lián)網(wǎng)符號既契合杭州城市特色，又代表了亞洲各國緊密相連，太陽象征光，它將永遠(yuǎn)照耀亞洲人民前進(jìn)的方向?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)。本題要求就圖形的構(gòu)成要素寫出其寓意，本題的構(gòu)圖要素是扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，徽標(biāo)的下方是主辦城市名稱與舉辦年份“HangZhou2022”與“19thAsianGames”屆別字樣。思考寓意應(yīng)聯(lián)系“2022年杭州亞運(yùn)會會徽”、地域特點(diǎn)、圖形本身的形象內(nèi)涵等。示例：錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，整個會徽代表了新時代中國的特色和風(fēng)貌等。5.2022年杭州亞運(yùn)會的主題口號是“心心相融，愛達(dá)未來”。請結(jié)合下圖解釋這句話的內(nèi)涵，不超過150字?！敬鸢浮俊靶男南嗳冢瑦圻_(dá)未來”意在體現(xiàn)各國人民在亞運(yùn)會這個大舞臺上交融，表達(dá)對各民族大家庭團(tuán)結(jié)向上、緊密相應(yīng)、充滿活力的愿景，同時，標(biāo)志上的“@未來”傳遞了自信樂觀、不畏挑戰(zhàn)、共贏美好的期許。（列舉事例恰當(dāng)即可）【解析】【分析】【詳解】此題考查的是圖文轉(zhuǎn)化。作答時首先仔細(xì)觀察圖片，然后結(jié)合活動意圖和圖片內(nèi)容進(jìn)行表述即可。示例：杭州亞運(yùn)會口號英文為“HearttoHeart，@Future”，中文表述為“心心相融，@未來”（讀作“心心相融，愛達(dá)未來”）?？谔柕牧咙c(diǎn)是@，這是全球互聯(lián)網(wǎng)通用符號，也契合了杭州互聯(lián)網(wǎng)之城的特征。“心心相融”，意在各國人民在亞運(yùn)會這個大舞臺上交融，也體現(xiàn)亞奧理事會大家庭團(tuán)結(jié)向上、緊密相擁、充滿活力的愿景，倡導(dǎo)全民健身和投身奧林匹克運(yùn)動；“@未來”，傳遞自信樂觀、不畏挑戰(zhàn)、共迎美好的期許，與“永遠(yuǎn)向前”以及“更快、更高、更強(qiáng)”的精神契合一致，也寄托著面向未來，共建人類命運(yùn)共同體的良好愿望。6.自強(qiáng)不息是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。小組準(zhǔn)備在推文中編入一些古詩文名句來展現(xiàn)君子自古以來就具備的自強(qiáng)不息的精神，請你將其補(bǔ)充完整。翻開歷史長卷，無數(shù)自強(qiáng)不息的身影浮現(xiàn)在眼前。李白自感“行路難”，前途迷茫，仍能高呼“長風(fēng)破浪會有時，①_________”；劉禹錫雖然長期遭貶，但也在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中表達(dá)了極具樂觀精神的“②_______，③________”的哲理；曹操在《龜雖壽》中“④_______，志在千里；烈士暮年，⑤_______”也展現(xiàn)了老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。【答案】①直掛云帆濟(jì)滄海②沉舟側(cè)畔千帆過③病樹前頭萬木春④老驥伏櫪⑤壯心不已【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“畔”“驥”“櫪”等字的書寫。7.組長想在推文中加入一段視頻，但是在制作視頻時不知道該使用哪些元素來體現(xiàn)杭州的地域特點(diǎn)和人文味道，請你提出建議并說明理由?！敬鸢浮渴纠何骱呛贾葑罹叽硇缘囊粡埫餍牌鼡碛袛鄻驓堁?、三潭印月等獨(dú)特風(fēng)景；《白蛇傳》是中國四大民間愛情傳說之一，白娘子和許仙的故事又為西湖和斷橋增添了幾分浪漫色彩。因此，我建議將西湖和《白蛇傳》的故事放入視頻中來體現(xiàn)杭州的地域特點(diǎn)和人文味道?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。杭州地處長江三角洲南沿和錢塘江流域，地形復(fù)雜多樣。杭州市西部屬浙西丘陵區(qū)，主干山脈有天目山等。東部屬浙北平原，地勢低平，河網(wǎng)密布，湖泊密布，物產(chǎn)豐富，具有典型的“江南水鄉(xiāng)”特征。西湖風(fēng)景名勝區(qū)，秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是中國著名的旅游勝地，也被譽(yù)為人間天堂。杭州物產(chǎn)豐富，素有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”、“人間天堂”之美譽(yù)。結(jié)合著這些特點(diǎn)來寫，言之有理即可。示例：杭州西湖是最吸引人的自然景觀，斷橋上還有著許仙和白娘子的美麗傳說，搖著游船行在湖上，有一種似真似幻的美感，如果再去嘗一嘗西湖龍井和西湖醋魚，那就別有一番滋味了。所以我建議將西湖和西湖龍井、西湖醋魚等放入視頻中來體現(xiàn)杭州的地域特點(diǎn)和人文味道。8.小瑞提議視頻以名著經(jīng)典人物手持杭州亞運(yùn)會吉祥物出鏡的方式結(jié)尾。請從下列候選人物中選擇一位，并結(jié)合他的具體事例和相應(yīng)吉祥物的寓意，解釋選擇理由。我選擇___（填候選人物序號），手持____出鏡（填寫吉祥物名稱），理由_________【答案】①我選擇A/B/C/D（填候選人物序號），②手持琮琮/宸宸/蓮蓮/蓮蓮出鏡（填寫吉祥物名稱）③理由示例一：保爾是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對敵人的嚴(yán)刑拷打，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。即使在病榻上，他仍奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，寫出了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。在重重磨難面前，保爾與琮琮一樣不畏艱險、超越自我，最終成長為了一名具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。示例二：孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服了無數(shù)妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孫悟空透過假象看清妖怪的真面目，除惡務(wù)盡，絕不心慈手軟；在三借芭蕉扇中，孫悟空面對鐵扇公主的百般為難，始終沒有退縮，斗智斗勇，最終扇滅了大火。孫悟空有著堅強(qiáng)不言敗的斗爭決心，就像宸宸一樣機(jī)智勇敢、樂觀向上，最終成功取得真經(jīng)，成為了斗戰(zhàn)勝佛。示例三：杜少卿雖出身于大官僚地主家庭，卻為人慷慨善良，樂于助人，會用一己之力去幫助有所需要的人，且施恩不圖報。他的慷慨大氣是動輒上百兩的救濟(jì)：大方出銀三百兩為吳泰伯建祠堂；騰屋子給丟官的知縣王老爺??；對門客婁太爺極為尊重和敬愛，婁太爺死后還前去奔喪并出資安葬。杜少卿和蓮蓮一樣純潔善良、熱情好客，他的慷慨與不求回報是當(dāng)時社會背景下難得的一份溫情。示例四：魯達(dá)為人仗義，慷慨大方，時常扶危濟(jì)困。他在酒樓聽聞金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)的事情后，拿出手中盤纏助金氏父女回鄉(xiāng)，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為其泄恨；在林沖蒙冤被押解去滄州時，他一路暗中保護(hù)，并在野豬林救下林沖。魯達(dá)和蓮蓮一樣善良且熱情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物形象理解。從ABCD四個人物中任選一個，結(jié)合他的具體事例和相應(yīng)吉祥物的寓意，解釋選擇理由即可。示例：我選A保爾·柯察金，手持琮琮出鏡，理由是：保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。琮琮語意不畏艱險、超越自我，與保爾精神契合，能給人以奮進(jìn)的力量。二、體味亞運(yùn)精神。（17分）運(yùn)動員身上的自強(qiáng)不息精神特別顯著。小語和小文從網(wǎng)上摘錄了《這就是郎平》一文，準(zhǔn)備插入推文中作為拓展閱讀，給大家以精神鼓舞。請你閱讀文章，幫助她們完成以下任務(wù)。這就是郎平①，風(fēng)光無二①1981年11月16日，第三屆世界杯女子排球賽最后一場比賽在日本大阪體育館上演，看臺上座無虛席，此役是中國女排對戰(zhàn)有著“東洋魔女”之稱的東道主日本隊。在第五局決勝局，日本隊以15：14的比分取得領(lǐng)先。緊要關(guān)頭，郎平斜線扣殺得手，15平，中國隊奪回發(fā)球權(quán)，隨后依靠兩次攔網(wǎng)得分，成功拿下最后一局。②在1981年的日本世界杯奪冠后，中國女排接連拿下了四個世界冠軍，包括了所有世界大賽：1982年第九屆世界排球錦標(biāo)賽冠軍，1984年洛杉磯奧運(yùn)會金牌，1985年第四屆世界杯冠軍，1986年第十屆世界女排錦標(biāo)賽冠軍。③這五支冠軍隊伍里，始終都有郎平的身影。在日本的世界杯上，【A】據(jù)統(tǒng)計，中國隊7場比賽共扣球1116次，其中郎平一人扣球407次，得了79分，扣球命中率48.6%。解說員宋世雄這樣評論道：“郎平在中國排球隊里有一種威望。當(dāng)時，因?yàn)榭吹剿矍蚪?jīng)常是一錘定音，又根據(jù)她的姓，我就一下想到了‘鐵榔頭’這個稱呼。”一時之間，“鐵榔頭”聲名鵲起。身高1米84的郎平，與美國隊的海曼、古巴隊的路易斯并稱為“世界女排著名三大主扣球手”，成為很多對手重點(diǎn)研究的對象。②，轉(zhuǎn)職教練④然而1986年，郎平退役了。長期跳起扣殺、攔網(wǎng)使郎平的膝蓋遭受了嚴(yán)重的磨損，在25歲退役時，她的膝蓋磨損甚至已經(jīng)達(dá)到了六七十歲老人的程度。經(jīng)過多次膝蓋手術(shù)后，郎平幾乎失去了整個髕骨軟骨，不能劇烈運(yùn)動，最嚴(yán)重的時候，她甚至沒辦法自己走回宿舍。⑤退役后怎么辦？郎平想了一段時間后，下了一個讓所有人都驚呼的決定，“我準(zhǔn)備自費(fèi)去美國學(xué)習(xí)體育管理?！?980年代，下這么一個決定，實(shí)在有點(diǎn)驚世駭俗了?！拔蚁Ｍ约耗軐W(xué)點(diǎn)實(shí)在的、科學(xué)的、真正有用的東西?！雹抟?yàn)樗x擇的是公派自費(fèi)的簽證，所以不能工作，沒有生活來源。她住在朋友的家里，借著朋友的汽車，由于沒錢買衣服，她只能穿著中國女排比賽的統(tǒng)一服裝，每天吃自己做的三文治吃到吐。為了微薄的薪水，“哄”著一群完全不會打球的孩子打排球?！綛】這一刻，這個世界五連冠排球冠軍放棄曾經(jīng)擁有過的萬丈光芒，把自己一步步踩在地上，像一粒塵埃融入了這個平凡的世界。⑦不想生活在朋友的庇護(hù)下，郎平移居到新墨西哥州，幸好在大學(xué)排球隊謀得助教一職，以扣除學(xué)費(fèi)。為了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，郎平第一次為了錢打球，帶傷比賽。窮途末路的時候，還試過中途休學(xué)去賺學(xué)費(fèi)。⑧后來，郎平硬是憑借著自己的實(shí)力和能力，在美國成為了職業(yè)教練，年薪就有20萬美元。全家的經(jīng)濟(jì)狀況由于郎平的工作迎來了新的曙光，她開始在美國、意大利、日本甚至土耳其各地輾轉(zhuǎn)做排球教練，收入和人氣不斷增加。臨危掛師，享譽(yù)世界⑨此時，正處于低谷的中國女排從1986年的世錦賽冠軍，跌落至1994年世界排名第八。于是郎平因?yàn)橐痪洹白鎳娴暮苄枰?！”，不聽朋友勸告，“臨危受命”接手了這個燙手山芋，離家別女回國執(zhí)教，放棄國外20萬美元年薪，回來拿著一年只有6000元的工資，傳奇延續(xù)?、饽菐啄?，郎平把中國女排重新帶回到世界前三。她為中國女排不懈努力，每天24小時幾乎不間斷工作，心力交瘁，曾在賽場上好幾次暈厥。不到四十歲，身體卻幾乎崩潰。【甲】那時她的女兒已經(jīng)到了青春期，郎平害怕再不陪伴女兒，女兒長大后就不需要她了，于是出于對健康、女兒的考慮，她辭職了，去做她想要做的事。?1999年，郎平在排球氛圍濃厚的摩德納執(zhí)教，成立27年都沒有拿過冠軍的摩德納女排，在郎平帶領(lǐng)不到一年的時間內(nèi)，獲得意大利聯(lián)賽冠軍；一年后，又獲得了歐洲聯(lián)賽冠軍，2002年成為聯(lián)賽和杯賽雙冠王。從此，Jenny（郎平）成為了摩德納英雄。隨后郎平執(zhí)教意大利諾瓦臘俱樂部，率領(lǐng)諾瓦臘女排奪得意大利超級杯和2004年意大利聯(lián)賽冠軍。?2005年，郎平受邀去到美國，執(zhí)掌美國女排，短短兩年，美國女排就獲得2007年世界杯第三名。在2008北京奧運(yùn)會上，美國隊震驚世界首次獲得銀牌，追平該隊歷史最好成績。再擔(dān)重任，重奪桂冠?2013年，中國女排再次陷入低谷，在國際排聯(lián)公布的世界排名中，中國僅列第五位。倫敦奧運(yùn)會未能躋身四強(qiáng)，更是令國人扼腕嘆息。?在中國女排為難之際，郎平再一次不聽無數(shù)人的勸告，又回國執(zhí)教青黃不接的中國女排。她說：“接！為何不接！三十年前我可以，三十年后依然沒問題！”?這個皮膚已經(jīng)松弛，眼瞳已經(jīng)稍露滄桑疲憊的53歲“鐵榔頭”，霸氣依然，仿佛還是當(dāng)年那個戰(zhàn)場上帥氣逼人、豪情四射的年輕女孩。在郎平的帶領(lǐng)下，十八米長九米寬的訓(xùn)練場地就此成了煉獄場。沒有人知道她們流了多少汗水，只知道，中國女排好像慢慢回來了……?【乙】這個一生心系中國女排的郎指導(dǎo)，對待年輕的隊員像自己的女兒一樣，總是對她們強(qiáng)調(diào)“飯前要洗手，小心病從口入”；會在節(jié)日給大家準(zhǔn)備小禮物；會自己貼錢為家里貧困的隊員買蛋白粉；不讓她們成為國家賽場的機(jī)器人，取消沒收手機(jī)的軍規(guī)；告訴她們身為排球健將的同時也要買化妝品把自己打扮漂亮。?在郎平大刀闊斧的改革下，中國女排開始強(qiáng)力復(fù)蘇。?2015年世界杯，中國女排奪得冠軍。?2016年奧運(yùn)會，中國女排奪得冠軍?2019年世界杯，中國女排奪得冠軍。?1981年到2019年，中國女排一共奪得了十個世界冠軍，而郎平全程參與了其中八個。?可以這么說：郎平的一生，就是一部中國女排史。?對見證過上世紀(jì)80年代中國女排“五連冠”的國人來說，女排就像是一種精神圖騰；而作為女排的代表人物，某種意義上，郎平就是這個圖騰的化身，在過去的40多年里，女排的高峰與低谷、成與敗，她都親歷過。里約奧運(yùn)奪冠后，有人去問郎平，女排精神是什么？她的答案是：“女排精神不只是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力，是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定?！比松皇且欢〞A，而是要努力去贏?！緜饔洝と宋铩?.小語和小文在下載文章時，不慎將部分小標(biāo)題內(nèi)容遺漏，請你根據(jù)文章內(nèi)容，填補(bǔ)小標(biāo)題。①_________②_______10.傳記文學(xué)應(yīng)通過典型事例刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。小文認(rèn)為文中【甲】【乙】兩處材料與郎平“鐵榔頭”的形象不符，應(yīng)該刪去，你怎么看？【傳記?語言】11.閱讀人物傳記要學(xué)會做好批注，小語從文中摘錄了兩個句子，請你從傳記特點(diǎn)的角度，幫她做賞析式批注。節(jié)選語句賞析式批注【A】據(jù)統(tǒng)計，中國隊7場比賽共扣球1116次，其中郎平一人扣球407次，得了79分，扣球命中率48.6%。________【B】這一刻，這個世界五連冠排球冠軍放棄曾經(jīng)擁有過的萬丈光芒，把自己一步步踩在地上，像一粒塵埃融入了這個平凡的世界。________【傳記?精神】12.閱讀人物傳記要學(xué)會體悟人物精神。組員們打算從郎平的人生經(jīng)歷入手，梳理“女排精神”的內(nèi)涵及獲得的啟示?！緜饔洝ぴu價】13.在完成公眾號推文任務(wù)后，小語和小文打算將本文推薦給?？膫饔洐谀?，你覺得本文適合被收錄進(jìn)傳記欄目的哪個專輯？請說明理由。A.領(lǐng)袖風(fēng)采B.傳奇人生C.家國情懷D.躬行典范【答案】9.①聲名鵲起②因傷退役10.我覺得不應(yīng)該刪去。理由：甲處寫郎平為了女兒而退役，體現(xiàn)了郎平對女兒的愛，乙處體現(xiàn)了郎平對隊員們母親一般的關(guān)愛。這兩處材料讓我們看到了賽場外的郎平，使郎平的形象更加豐滿，更加真實(shí)。11.①【A】用詳細(xì)、準(zhǔn)確的數(shù)字，說明了郎平在比賽中扣球命中率高、得分多的個人能力，體現(xiàn)了傳記具有真實(shí)性的特點(diǎn)。②【B】運(yùn)用比喻的修辭手法，將郎平比作“一粒塵埃”，生動形象地表現(xiàn)了郎平回歸普通人生活期間的渺小平凡與堅韌，體現(xiàn)了傳記文學(xué)一般采用散文的形式和手法，具有一定藝術(shù)感染力的特點(diǎn)。12.內(nèi)涵：“女排精神”就是明知道不會贏，也竭盡全力。雖然屢經(jīng)挫敗卻依然堅定信念，會為了爭取勝利而努力拼搏。啟示：學(xué)習(xí)女排精神，不能只停留在口頭上，而應(yīng)落實(shí)到行動上。在生活與學(xué)習(xí)中，我們總會遇到一些困難，身處逆境時，要向女排姑娘們一樣，永不退縮，堅韌頑強(qiáng)，始終保持對未來的希望，竭盡全力戰(zhàn)勝挫折，走出逆境。13.我覺得本文適合被收錄進(jìn)“傳奇人生”這個專輯。理由：本篇傳記主要講述的是郎平的運(yùn)動生涯和執(zhí)教生涯，郎平在役期間刻苦訓(xùn)練，為中國隊拿下多個世界冠軍，退役后歷盡艱辛，在美國完成學(xué)業(yè)，后又輾轉(zhuǎn)在各國執(zhí)教，取得了舉世矚目的成就，這正是她傳奇人生的體現(xiàn)。【解析】【9題詳解】考查擬寫標(biāo)題。文本中的每一小節(jié)的標(biāo)題起到了概括本節(jié)內(nèi)容的作用，根據(jù)第三小節(jié)和第四小節(jié)的標(biāo)題，可知空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)為一個四字短語。(1)第一小節(jié)記敘的是郎平在中國女排五連冠的偉業(yè)當(dāng)中發(fā)揮了巨大的作用，在國際上擁有了很高的聲譽(yù)。根據(jù)“一時之間，‘鐵榔頭”聲名鵲起”可提煉出一個四字短語：聲名鵲起；(2)第二小節(jié)記敘的是郎平因傷退役，退役以后，她來到美國讀書學(xué)習(xí)，憑借著自己的能力和實(shí)力，成為了職業(yè)教練，取得了巨大的成功。可概括為：因傷退役?！?0題詳解】考查分析句段作用。甲處點(diǎn)明了郎平辭去中國女排主教練的一個重要原因，為了陪伴自己的女兒，毅然辭職。此處表現(xiàn)了郎平對女兒的愛，刻畫了一個為了女兒而放棄榮譽(yù)與事業(yè)的母親形象；乙處表現(xiàn)了郎平對女排隊員們就像是母親一樣，關(guān)心她們的生活，在球隊實(shí)行人性化的管理。刻畫了一個充滿人性溫暖的，如同母親的教練形象。這兩處細(xì)節(jié)，使郎平的形象更加真實(shí)更加豐滿，在“英雄”的底色上，又為她增添了人性的光輝。所以不應(yīng)該刪去?！?1題詳解】考查傳記文學(xué)的特點(diǎn)。A.這句話中引用了真實(shí)的數(shù)字“7場”“1116次”“407次”“79分”“48.6%”，“據(jù)統(tǒng)計”一詞交代了這些數(shù)據(jù)是經(jīng)過科學(xué)準(zhǔn)確地統(tǒng)計而得出的。體現(xiàn)了傳記文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在日本世界杯上郎平的貢獻(xiàn)之大。B.這句話運(yùn)用比喻的修辭，把郎平比作是“一粒塵埃”，表達(dá)了意思是郎平放棄了自己所有的榮譽(yù)，在完全陌生的國度里，從事著平凡普通的工作，以一個普通人的身份，用自己的堅韌與頑強(qiáng)面對著生活的逆境。比喻的運(yùn)用，使文意表達(dá)生動形象，富有藝術(shù)感染力。體現(xiàn)了傳記文學(xué)“運(yùn)用散文的手法，具有藝術(shù)感染力”的特點(diǎn)。【12題詳解】第一問：考查文章主旨。根據(jù)文末結(jié)尾段第?段郎平對女排精神的解讀“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力，是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。人生不是一定會贏，而是要努力去贏”可知，女排精神不是贏得冠軍，而是有時候明知道會輸，但也會窮盡自己最大的力量去爭取最好的結(jié)果?！笆悄阋宦冯m走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定”的意思是雖然人生之路充滿了挫折，身心俱是傷痛，但卻始終對未來保有希望與堅定的信念，從不放棄，從不退縮。第二問：考查閱讀啟示。開放類試題，結(jié)合對女排精神的理解，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，言之成理即可。如：在生活與學(xué)習(xí)中，女排精神可以讓我們在身處逆境時，依然堅持對未來的希望與信念，不懼挫折，努力奮斗，以昂揚(yáng)的姿態(tài)走出困境，迎來曙光?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第①段“緊要關(guān)頭，郎平斜線扣殺得手，15平，中國隊奪回發(fā)球權(quán)，隨后依靠兩次攔網(wǎng)得分，成功拿下最后一局”和“緊要關(guān)頭，郎平斜線扣殺得手，15平，中國隊奪回發(fā)球權(quán)，隨后依靠兩次攔網(wǎng)得分，成功拿下最后一局”以及“身高1米84的郎平，與美國隊的海曼、古巴隊的路易斯并稱為“世界女排著名三大主扣球手”，成為很多對手重點(diǎn)研究的對象”可知郎平在役期間，幫助中國隊多次得冠，她本人在世界排球運(yùn)動員中也有著很高的地位；結(jié)合第⑤段“郎平想了一段時間后，下了一個讓所有人都驚呼的決定，‘我準(zhǔn)備自費(fèi)去美國學(xué)習(xí)體育管理。’1980年代，下這么一個決定，實(shí)在有點(diǎn)驚世駭俗了?！蚁Ｍ约耗軐W(xué)點(diǎn)實(shí)在的、科學(xué)的、真正有用的東西?！焙汀靶液迷诖髮W(xué)排球隊謀得助教一職，以扣除學(xué)費(fèi)。為了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，郎平第一次為了錢打球，帶傷比賽。窮途末路的時候，還試過中途休學(xué)去賺學(xué)費(fèi)”可知，郎平很有前瞻意識，在80年代就能為以后考慮，目光長遠(yuǎn)，而且不怕困難辛苦，能夠忍受常人所不能忍的艱辛；結(jié)合第⑩段“那幾年，郎平把中國女排重新帶回到世界前三”和“1999年，郎平在排球氛圍濃厚的摩德納執(zhí)教，成立27年都沒有拿過冠軍的摩德納女排，在郎平帶領(lǐng)不到一年的時間內(nèi)，獲得意大利聯(lián)賽冠軍；一年后，又獲得了歐洲聯(lián)賽冠軍，2002年成為聯(lián)賽和杯賽雙冠王。從此，Jenny（郎平）成為了摩德納英雄。隨后郎平執(zhí)教意大利諾瓦臘俱樂部，率領(lǐng)諾瓦臘女排奪得意大利超級杯和2004年意大利聯(lián)賽冠軍”可知，郎平不僅帶領(lǐng)中國女排重回巔峰，而且在各個國家都證明了自己的實(shí)力，取得了輝煌的成就；結(jié)合第?段“1981年到2019年，中國女排一共奪得了十個世界冠軍，而郎平全程參與了其中八個”可知，中國女排在郎平的參與以及引領(lǐng)下，再造輝煌，她本人就女排圖騰的化身；這些都是郎平傳奇一生的體現(xiàn)，綜合以上信息，本文適合被收錄進(jìn)“傳奇人生”這個專輯。三、探究亞運(yùn)文化。（31分）閱讀以下組文，探究杭州亞運(yùn)會吉祥物“琮琮”頭飾文化內(nèi)涵?！拔幕妥匀贿z產(chǎn)日”之際，班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)小組決定探究“琮琮”①的頭部紋飾——“饕饕紋”，并撰寫題為《琮琮是妖獸？——饕餮紋探源》的推文，作為活動成果在班級公眾號推送?，F(xiàn)邀請你一起參加。探究步驟：搜索信息→整理篩選→撰寫推文→推送交流[注]①“琮琮”：杭州亞運(yùn)會吉祥物之一。頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號“饕餮紋”，意寓“不畏艱險、超越自我”。資料夾【資料一】對于一個把美食奉為時尚的國族而言，饕餮是最古老的文化象征，也是中國神系里最驚世駭俗的妖獸。饕餮的尊容，應(yīng)該算是比較兇惡的。《神異經(jīng)》形容它身體像牛，長著人的面孔，眼睛卻藏在胳肢窩里，酷愛肉食，熱衷于偷襲老弱病殘或落單的旅行者，完全是一個陰險而卑劣的惡棍。在上古神話傳說里，有所謂“四兇”的說法，為首的就是饕餮。在華夏農(nóng)業(yè)文明巔峰的唐宋時代，農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)都在大幅提升，而菜肴、香料及其烹飪方法，也進(jìn)化到了前所未有的高度。食物的豐饒所帶來的后果就是，它終結(jié)了古老的饑餓模式，解放了人的饕餮本性，讓一種曾經(jīng)被視為罪惡的貪吃習(xí)性，變成了可以被容忍和鼓勵的嗜好。于是，古代典籍里關(guān)于饕餮兇殘本性的記錄，被時間逐漸淡化，而饕餮就在“超級吃貨”的名義下，重新回歸了日常的市井生活，以一種充滿喜劇色彩的方式，成為人們用來互相打趣的佐料。不僅如此，由于世人的不斷鼓勵，饕餮的地位逐漸上升，最終被中國人奉為食神?！齑罂伞恩吟咽侨绾螐难F變?yōu)樯耢`的？》（節(jié)選）【資料二】錢歡青（記者）：以您多年的研究，您覺得早期中國的神靈形象究竟有著怎樣的內(nèi)涵？王青（山東大學(xué)考古系教授）：四五千年前的良渚文化玉器上的獸面紋普遍流行，可見我國東部沿海地區(qū)的神靈崇拜是很發(fā)達(dá)的。后來又傳入了中原地區(qū)，并演變成三代青銅器上裝飾的饕餮紋。從獸面紋到饕餮紋，真切反映了早期中國的原始思維特點(diǎn)，也說明早期中國的神靈崇拜是一脈相承的。從這些圖像上我們可以看到，早期中國的神靈是以藝術(shù)想象出來的獸面和饕餮為中心，將老虎、鱷魚、蟒蛇、鳥、牛、鹿等各種動物的典型特征綜合起來，賦予了它們超乎自然的神力。比如在良渚時期，獸面神靈主要是綜合了鷹鳥的羽毛及鱷魚的獠牙和足爪，到夏商時期又加入老虎的獠牙和大眼睛、蟒蛇的身軀，以及牛和鹿的彎角等，從而藝術(shù)性地創(chuàng)造出有名的“饕餮”大神。饕餮神靈應(yīng)該就是夏商時期人們信奉的“最高神”，甲骨文中把這個大神叫作“夔”。古人相信，通過祭祀這些能溝通天地的神靈，就能實(shí)現(xiàn)消災(zāi)祈福的“世俗”愿望?！X歡青《王青：神靈考古與早期中國》（節(jié)選）【資料三】饕餮究竟是什么？這迄今尚無定論。唯一可以肯定的是，它是獸面紋。是什么獸？各種說法都有。本書基本同意它是牛頭紋。但此牛非凡牛，而是當(dāng)時巫術(shù)宗教儀典中的圣牛。現(xiàn)代民俗學(xué)對西南少數(shù)民族的調(diào)查表明，牛頭作為巫術(shù)宗教儀典的主要標(biāo)志，被高高掛在樹梢，對該氏族部落具有極為重要的神圣意義和保護(hù)功能。所以各式各樣的饕餮紋樣及以它為主體的整個青銅器其他紋飾和造型、特征都在突出這種指向一種無限深淵的原始力量，突出在這種神秘威嚇面前的畏怖、恐懼、殘酷和兇狠。歷史從來不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進(jìn)展，相反，它經(jīng)常要無情地踐踏著千萬具尸體而前行。原始社會晚期以來，隨著氏族部落的吞并，戰(zhàn)爭越來越頻繁。非我族類，其心必異，殺掉甚或吃掉非氏族、部落的敵人，殺俘以祭本氏族的圖騰和祖先，更是當(dāng)時的常禮。因之，吃人的饕餮倒恰好可作為這個時代的標(biāo)準(zhǔn)符號。神話失傳，意已難解。但吃人這一基本含義，卻是完全符合兇怪恐怖的饕餮形象的。它一方面是恐怖的化身，另一方面又是保護(hù)的神祇。它對異氏族、部落是威懼恐嚇的符號；對本氏族、部落則又具有保護(hù)的神力。這種雙重性的宗教觀念、情感和想像便凝聚在此怪異獰厲的形象之中。同時，由于早期宗法制與原始社會畢竟不可分割，這種兇狠殘暴的形象中，又仍然保持著某種真實(shí)的稚氣。從而使這種毫不掩飾的神秘獰厲，反而蕩漾出一種不可復(fù)現(xiàn)和不可企及的童年氣派的美麗。好些饕餮紋飾也是如此。它們?nèi)杂心撤N原始的、天真的、拙樸的美?！顫珊瘛睹赖臍v程》（節(jié)選）14.整理資料時，小組成員做了幾條筆記。依據(jù)“資料夾”的內(nèi)容，判斷（1）饕餮從遠(yuǎn)古妖獸變?yōu)樯耢`，是與社會生產(chǎn)發(fā)展相關(guān)的。（）（2）王青認(rèn)為饕餮紋是從獸面紋發(fā)展而來，綜合了多種動物的特征。（）（3）饕餮紋兇狠殘暴的形象中透著拙樸的美，體現(xiàn)了人類早期藝術(shù)的稚嫩。（）15.篩選信息時，小組成員對下面這段文字要不要收入“資料夾”展開討論。根據(jù)活動目的，發(fā)表你的看法。在第五套人民幣20元幣的正面，“中國人民銀行”和“20”數(shù)字之間的花紋里，能辨認(rèn)出一人頭形狀，眼睛、鼻子、耳朵、嘴、下巴都像模像樣。金沙遺址博物館副館長朱章義告訴成都商報記者，20元人民幣上面的是“饕餮紋”，饕餮是一種想象中的神秘怪獸。饕餮紋是青銅器上常見的花紋之一，盛行于商代至西周早期。另有錢幣專家稱，這種設(shè)計源于防偽和藝術(shù)雙重考慮?！鞍俣劝倏?饕餮紋”（節(jié)選）16.學(xué)習(xí)小組要發(fā)布題為《琮琮是妖獸？——饕餮紋的探源》的推文。請你結(jié)合以上資料，按要求寫一段導(dǎo)語?！緦懽饕蟆浚孩倌芴崾局饕獌?nèi)容，引導(dǎo)讀者閱讀；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確適用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)校名，人名等。17.下面是一位讀者閱讀推文后的留言，你贊同他的看法嗎？結(jié)合以上資料，幫學(xué)習(xí)小組回復(fù)?！敬鸢浮?4.①對②對③錯15.示例一：我認(rèn)為不合適。①這則材料主要講人民幣上的花紋是“饕餮紋”，與我們這次的活動目的——探究杭州亞運(yùn)會吉祥物“琮琮”頭飾的文化內(nèi)涵，關(guān)聯(lián)不大。②雖然這段文字提到饕餮紋盛行時期，但與資料二內(nèi)容有交叉；且資料二還講到饕餮紋的變化過程及其深厚的文化內(nèi)涵，比這段文字更具有價值。示例二：我覺得合適。①這段文字提及饕餮紋及盛行時期，雖與資料二內(nèi)容有交叉，但人民幣對古樸嚴(yán)肅的饕餮紋在現(xiàn)代設(shè)計中的運(yùn)用，能更好讓人們理解杭州亞運(yùn)會吉祥物“琮琮”頭飾。②這段文字同時也是對資料夾有力地補(bǔ)充，進(jìn)一步證明了饕餮紋具有中國古老民族的智慧及審美價值。16.示例：嗨！我是杭州亞運(yùn)會吉祥物之———琮琮。我的頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號“饕餮紋”。很多人認(rèn)為“饕餮”形象獰厲，其實(shí)我不是妖獸。那么“饕餮紋”是什么？為什么我的頭飾寓意“不畏艱險、超越自我”？請跟隨我一起去追本溯源，探究“饕餮紋”的文化內(nèi)涵吧。17.示例：饕餮文化形象，雖然有變化，但是它并不是褒貶反復(fù)，只是從“四兇”之一轉(zhuǎn)變?yōu)槭成?。饕餮形象獰厲，是個恐怖的化身，但另一面又是保護(hù)的神祇，能夠溝通天地的神靈，能實(shí)現(xiàn)消災(zāi)祈福的“世俗”愿望，這一古老的文化內(nèi)涵與琮琮“不畏艱險、超越自我”的寓意是吻合的。而且饕餮紋反映了中國早期藝術(shù)原始、天真、拙樸的美。把饕餮紋作為亞運(yùn)會吉祥物的頭飾意義豐蘊(yùn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。①結(jié)合材料一“對于一個把美食奉為時尚的國族而言，饕餮是最古老的文化象征，也是中國神系里最驚世駭俗的妖獸……在華夏農(nóng)業(yè)文明巔峰的唐宋時代……食物的豐饒所帶來的后果就是，它終結(jié)了古老的饑餓模式，解放了人的饕餮本性……于是，古代典籍里關(guān)于饕餮兇殘本性的記錄，被時間逐漸淡化……不僅如此，由于世人的不斷鼓勵，饕餮的地位逐漸上升，最終被中國人奉為食神”，故①正確；②結(jié)合材料二“四五千年前的良渚文化玉器上的獸面紋普遍流行，可見我國東部沿海地區(qū)的神靈崇拜是很發(fā)達(dá)的。后來又傳入了中原地區(qū)，并演變成三代青銅器上裝飾的饕餮紋……從這些圖像上我們可以看到，早期中國的神靈是以藝術(shù)想象出來的獸面和饕餮為中心，將老虎、鱷魚、蟒蛇、鳥、牛、鹿等各種動物的典型特征綜合起來，賦予了它們超乎自然的神力”分析，王青認(rèn)為饕餮紋是從獸面紋發(fā)展而來，綜合了多種動物的特征。故②正確；③根據(jù)資料三“由于早期宗法制與原始社會畢竟不可分割，這種兇狠殘暴的形象中，又仍然保持著某種真實(shí)的稚氣。從而使這種毫不掩飾的神秘獰厲，反而蕩漾出一種不可復(fù)現(xiàn)和不可企及的童年氣派的美麗。好些饕餮紋飾也是如此。它們?nèi)杂心撤N原始的、天真的、拙樸的美”可知，“饕餮紋兇狠殘暴的形象中體現(xiàn)了人類早期藝術(shù)的稚嫩”表述不當(dāng)。故③錯誤；【15題詳解】本題考查材料內(nèi)容的安排，是開放性試題，認(rèn)為合適和不合適都可。結(jié)合活動目的和資料夾內(nèi)容，言之成理即可。根據(jù)題干可知，學(xué)習(xí)小組的活動目的是探究杭州亞運(yùn)會吉祥物琮琮頭飾文化內(nèi)涵。作答時應(yīng)重點(diǎn)分析鏈接材料與活動目的的關(guān)系。根據(jù)金沙遺址博物館副館長朱章義告訴成都商報記者，20元人民幣上面的是餐餮紋可知，鏈接材料主要介紹人民幣上的花紋是“餐餮紋”，因此，如果贊成把鏈接材料的內(nèi)容收入資料夾，主要依據(jù)是：鏈接材料展示了餐餮紋在現(xiàn)代設(shè)計中的運(yùn)用，有助于人們更好地理解杭州亞運(yùn)會吉祥物“琮琮“頭飾，同時也是對資料夾有力的補(bǔ)充。如果不贊成把鏈接材料的內(nèi)容收入資料夾，主要依據(jù)是：一方面，活動目的是探究杭州亞運(yùn)會吉祥物琮琮頭飾交化內(nèi)涵，鏈接材料的內(nèi)容與活動目的沒有關(guān)系；其次，鏈接材料和資料二的內(nèi)容有重合的地方?！?6題詳解】本題考查開場白的擬寫。因?yàn)槭墙o推文寫導(dǎo)語，因此，既要能提示主要內(nèi)容，又要能引導(dǎo)讀者閱讀。同時注意語言的得體，引人入勝。符合字?jǐn)?shù)要求。示例：嗨，大家好。我是杭州亞運(yùn)會吉祥物之一的琮琮。你們知道我的頭飾紋樣是什么嗎？它可有古老的歷史了，它取自我國良諸文化的標(biāo)志性符號“餐餮紋”。你們不要看它形象獰厲，它可是你們的食神喲。你們想知道餐餮紋的來歷和它的意寓嗎？請認(rèn)真閱讀這篇推文，聽我慢慢給你們道來。【17題詳解】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答出饕餮紋與頭飾寓意的關(guān)聯(lián)，饕餮紋審美價值與文化內(nèi)涵，合理即可。示例：你的留言讓我們重新思考了“琮琮”頭飾紋樣的文化內(nèi)涵。確實(shí)如你所言，早期的饕餮紋是恐怖的化身，是“四兇”之首，與“不畏艱險、超越自我”的寓意有一定距離。但饕餮紋自身的文化價值是毋庸置疑的。從藝術(shù)形象看，饕餮紋反映了中國早期藝術(shù)的童年氣派的美麗；從文化內(nèi)涵看，它又是保護(hù)的神祇，是溝通天地的神靈，能實(shí)現(xiàn)消災(zāi)祈福的“世俗”愿望。至于是否匹配，我們會再去探究、思考。閱讀下面的古詩文，完成下面小題。在古代，我們不乏有趣又有特色的運(yùn)動項(xiàng)目?；顒有〗M將探究宋人玩蹴鞠，請你參加。甲春晚感事南宋·陸游寒食①梁州十萬家，秋千蹴鞠②尚豪華。犢車轣轆③歸城晚，爭碾平蕪入亂花?！咀ⅰ竣俸常汗?jié)名，在清明前一天。②蹴鞠（cùjū）：指古人踢球游戲，類似今日的足球。③轣轆（lìlǜ）：車輪或轱轆轉(zhuǎn)動的聲音。乙今柳三復(fù)能蹴鞠。柳三復(fù)欲見晉公，無由，會公蹴球后園，偶迸出。柳扶取之，因懷所業(yè)，戴球以見公，再拜者三，每拜，球起復(fù)于背臂幞頭①間。公乃笑而奇之，遂延于門下。（選自《中山詩話》，有刪改）【注】①幞（fú）頭：古代男子束發(fā)用的頭巾。這句話寫的是用肩、背、頭連續(xù)顛球的技巧。丙唐文若，子西先生之子，喪父后年十三不學(xué)，一日與群兒蹴鞠于市。院子①見之而泣云：小官人今不讀書，后將如何？文若感悟，歸謀于母曰：院子為吾言如此今欲讀書將自讀耶將從學(xué)耶？母遣從師。遂篤志向?qū)W，弱冠登科，后仕至中書舍人。（選自《密齋筆記》）【注】①院子：仆人。18.請根據(jù)表格提示的方法，完成“文言字詞積累卡”。文言字詞積累卡文中字詞方法釋義公乃笑而奇之語境推斷：形容詞作動詞（1）________遂延于門下查閱字典：《古漢語常用字字典》①延長，伸長；②蔓延；③引進(jìn)，邀請。（2）填序號________一日與群兒蹴鞠于市聯(lián)系課文：百里奚舉于市（3）________遂篤志向?qū)W勾連成語：博學(xué)篤志（4）________19.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）院子為吾言如此今欲讀書將自讀耶將從學(xué)耶20.材料甲多處運(yùn)用側(cè)面描寫，凸顯蹴鞠“尚豪華”情景，請結(jié)合詩句作簡要分析。21.請聯(lián)系上下文，分析下列加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的意味。（1）公乃笑而奇之。（2）院子見之而泣云。22.活動小組探究以上三則材料，形成下列結(jié)論。請選擇你感興趣的一項(xiàng)，結(jié)合選文內(nèi)容加以闡述。（1）蹴鞠運(yùn)動在宋代已盛行，可娛樂，可交際。（2）蹴鞠是一把雙刃劍：有人怡情，有人喪志?！敬鸢浮?8.①以……為奇②③③集市，市井④堅定19.院子為吾言如此/今欲讀書/將自讀耶/將從學(xué)耶20.詩歌首句點(diǎn)出在寒食節(jié)，梁州城有十萬家百姓參與蹴鞠的民俗活動，參與人數(shù)之多烘托了蹴鞠場面的豪華；最后兩句寫出牛車晚歸場景，一個“晚”字烘托了蹴鞠運(yùn)動給人們帶來足夠的快樂，使人流連忘返；群車爭先恐后行駛在平曠原野上，碾壓著雜草野花，足可見出游車輛數(shù)量多，場面壯觀，側(cè)面烘托了參與蹴鞠活動的人數(shù)之多以及活動很精彩。21.（1）“笑”字寫出了晉公被柳三復(fù)連續(xù)在肩、背、頭處的顛球技巧逗笑了，并對柳三復(fù)的嫻熟球技此表示欣賞。（2）“泣”，哭泣之意，仆人對唐文若玩球喪志不學(xué)習(xí)感到著急、焦慮，哭著勸說唐文若要讀書學(xué)習(xí)，言辭懇切，感情真摯。22.【示例1】我選（1），在三則材料中，我們發(fā)現(xiàn)在宋代，上至達(dá)官貴人，下至平民百姓，都十分喜愛蹴鞠，蹴鞠發(fā)揮了娛樂、交際等功能。甲文中敘寫了蹴鞠是寒食節(jié)的一項(xiàng)民俗運(yùn)動，百姓們積極參與，興致盎然，娛樂身心，強(qiáng)身健體。乙文中，柳三復(fù)是一介書生，球技嫻熟，晉公身份高貴，也深諳球技，蹴鞠作為結(jié)交媒介，讓柳三復(fù)成功拜見了晉公?！臼纠?】我選（2），在甲文中，百姓們熱烈地參加蹴鞠這項(xiàng)民俗活動，蹴鞠豐富了節(jié)日活動內(nèi)容，營造了節(jié)日氛圍。乙文中，蹴鞠作為交際媒介，讓柳三復(fù)展示了自我，并結(jié)識了達(dá)官貴人晉公。這兩則材料都體現(xiàn)蹴鞠這項(xiàng)活動可以怡情。而材料丙中，由于唐文若喜愛蹴鞠，沉迷其中，難以自拔，以致耽誤了學(xué)習(xí)，可謂玩物喪志。幸好他聽從了仆人的規(guī)勸，悔過改錯?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意為：丁謂大笑，認(rèn)為他奇才。奇：形容詞作動詞，以……為奇。（2）句意為：就把他引進(jìn)收歸門下。延：引進(jìn)，邀請。故選③。（3）百里奚舉于市：百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。一日與群兒蹴鞠于市：有一天與一群小孩子在集市踢足球。市：集市，市井。（4）博學(xué)篤志：篤：忠實(shí)，一心一意。廣泛學(xué)習(xí)而意志堅定。遂篤志向?qū)W：于是他堅定志向一心求學(xué)。篤：堅定?！?9題詳解】本題考查文言文斷句，可根據(jù)文意分析判斷。本句大意為：仆人跟我說了這些話，如果我想要讀書，自學(xué)呢，還是去學(xué)堂呢？故斷句為：院子為吾言如此/今欲讀書/將自讀耶/將從學(xué)耶?！?0題詳解】本題考查詩歌描寫手法的賞析。本詩大意為：在寒食節(jié)這一天，梁州城有十萬家百姓參與蹴鞠的民俗活動，人們蕩秋千、踢足球，場面非常豪華壯觀。人們趕著牛車很晚才回城，都爭先恐后行駛在平曠原野上，碾壓著雜草野花。本詩沒有直接描寫“尚豪華”情景，而是通過寫百姓參與人數(shù)之多、回城之晚、車輛之多來側(cè)面烘托參與蹴鞠的人數(shù)之多的豪華場面，也說明了蹴鞠運(yùn)動給人們帶來足夠的快樂，使人流連忘返?！?1題詳解】本題考查詞語含義的理解。（1）“每拜，球起復(fù)于背臂幞頭間。公乃笑而奇之”意思是“每拜一次，都看到球在他的頭和脊柱間滑動，但球就是掉不下來！丁謂大笑，認(rèn)為他是奇才”，此處“笑”字寫出了晉公被柳三復(fù)連續(xù)在肩、背、頭處的顛球技巧逗笑了，并對柳三復(fù)的嫻熟球技此表示欣賞。（2）“喪父后年十三不學(xué)，一日與群兒蹴鞠于市。院子見之而泣云”意思是“父親去世后，十三歲了依然不學(xué)習(xí)，有一天與一群小孩子在集市踢足球。仆人看到后哭著對他說”?！捌保奁?，仆人對唐文若玩球喪志不學(xué)習(xí)感到著急、焦慮，哭著勸說唐文若要讀書學(xué)習(xí)，言辭懇切，感情真摯?！?2題詳解】本題考查文章探究，答案不唯一，言之成理即可。如果認(rèn)同“蹴鞠運(yùn)動在宋代已盛行，可娛樂，可交際”這一觀點(diǎn)，可重點(diǎn)圍繞甲文敘寫的蹴鞠，百姓們積極參與，興致盎然，娛樂身心，強(qiáng)身健體的特點(diǎn)和乙文寫的一介書生柳三復(fù)，憑借球技嫻熟，乙蹴鞠作為結(jié)交媒介，成功拜見了晉公的事件分析。如果認(rèn)同“蹴鞠是一把雙刃劍：有人怡情，有人喪志”這一觀點(diǎn)，“怡情”方面，重點(diǎn)圍繞甲文——百姓們熱烈地參加蹴鞠這項(xiàng)民俗活動，蹴鞠豐富了節(jié)日活動內(nèi)容，營造了節(jié)日氛圍和乙文——蹴鞠作為交際媒介，讓柳三復(fù)展示了自我，并結(jié)識了達(dá)官貴人晉公等方面分析；“喪志”方面可圍繞唐文若因?yàn)闊釔厶咔?，以致耽誤了學(xué)習(xí)，可謂玩物喪志。幸好他聽從了仆人的規(guī)勸，悔過改錯?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】柳三復(fù)會踢足球，柳三復(fù)想見晉公——宰相丁謂，但找不到合適的時機(jī)。碰巧丁宰相在后花園踢足球，有一次，丁宰相踢球飛出墻外，柳三復(fù)急忙幫他取回！因?yàn)闀咔颍叶е姸≡紫?。他見到宰相大人就獻(xiàn)書禮拜，他拜了三次，每拜一次，都看到球在他的頭和脊柱間滑動，但球就是掉不下來！丁謂大笑，認(rèn)為他是奇才，就把他收歸門下?！颈刻莆娜簦亲游飨壬膬鹤?，父親去世后，十三歲了依然不學(xué)習(xí)，有一天與一群小孩子在集市踢足球。仆人看到后哭著對他說，小公子現(xiàn)在不讀書，以后怎么辦呢？文若醒悟，回家后與母親謀劃說：仆人跟我說了這些話，如果我想要讀書，是自學(xué)呢還是去學(xué)堂呢？母親把他送到了學(xué)堂，于是他堅定志向一心求學(xué)，剛剛成年就走上仕途，后來做官至中書舍人。四、助力亞運(yùn)行動。（44分）23.推文一經(jīng)發(fā)布，便收獲大量轉(zhuǎn)發(fā)、評論和點(diǎn)贊，你在留言中了解到，這場盛會需要廣大市民和學(xué)生投入到志愿服務(wù)工作中去。組委會邀請有意者登錄杭州志愿服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行注冊和報名，同組的小語同學(xué)已經(jīng)在網(wǎng)上進(jìn)行了注冊，請你幫她擬寫申請書的正文部分。要求：①正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；②寫明申請理由（從實(shí)踐目的和自身?xiàng)l件兩個方面說明）；③100字左右。申請書尊敬的組委會：____________________________此致敬禮！申請人：小語××××年××月××日【答案】例文：您好！我是來自某某學(xué)校的一名學(xué)生小語，我申請加入杭州亞運(yùn)會志愿服務(wù)工作。我做事細(xì)心，待人耐心，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力和溝通能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，曾獲得學(xué)校講故事比賽一等獎，我相信自己能做好亞運(yùn)會志愿服務(wù)的工作。同時，我也想通過參加此次志愿服務(wù)工作來鞏固知識、鍛煉口才，結(jié)交一些志同道合的朋友?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查微寫作。第一，審題立意。根據(jù)題干“請你幫她擬寫申請書的正文部分”的提示可知，本題寫申請書，且只寫正文部分。根據(jù)題干“這場盛會需要廣大市民和學(xué)生投入到志愿服務(wù)工作中去”的提示，可知，申請的內(nèi)容是申請杭州亞運(yùn)會志愿者。根據(jù)題干