大班語言活動-貓和老鼠 教案

大班語言活動——貓和老鼠教案?貓和老鼠教案

大班語言貓和老鼠教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感受故事的新穎好玩，大膽設(shè)想故事進展的可能性，通過質(zhì)疑、想象、表演、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推想故事情節(jié)的進展，樂觀地溝通、主動表述，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是貓和老鼠教案。

活動目標

1、理解故事情節(jié)，感受故事的新穎好玩，大膽設(shè)想故事進展的可能性。

2、通過質(zhì)疑、想象、表演、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推想故事情節(jié)的進展，樂觀地溝通、主動表述。

3、懂得遇到困難要樂觀面對，才智能戰(zhàn)勝一切。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

活動預(yù)備

PPT課件

活動過程

一、觀看圖片，分析貓和老鼠特點

1、（PPT1）師今日徐老師給我們小伴侶帶來一個故事，故事中的仆人公我們小伴侶特別的熟識。

（喵）瞧，有一個已經(jīng)迫不及待的要和大家見面了，它是誰呀？

（觀看圖片）你覺得故事里的這只貓，有可能是一只怎樣的貓？（幼兒自由敘述。

并請幼兒學(xué)學(xué)幼兒所說的貓的樣子）

2、(PPT2)說到貓，我們就會想到老鼠，對了，故事中另外一個仆人公就是我們的老鼠，這又是一只怎樣的老鼠呢？你知道它有什么本事嗎？

3、(PPT3)師那這樣一只有點笨、傻傻的貓遇到可愛聰慧的老鼠會發(fā)生什么事情呢？（幼兒大膽猜想）

二、、結(jié)合PPT觀賞故事前半段，引發(fā)對后半段故事的猜想。

1、師敘述故事上半段。

(PPT4-5)

故事在一片玉米地里，一只老鼠出來找食物吃。

突然，一只貓撲了出來，一下子捉住了一只老鼠，就想吃掉它。

老鼠心想‘呀！糟了，今日要完蛋了，怎么辦呢?別急別急，我可得想個方法，救救自己。

’

師這只可憐的老鼠會想什么方法來救自己呢？（幼兒爭論）

(PPT6-11)方法A哄騙求饒它會對貓說什么來讓貓放了它呢？誰情愿來學(xué)老鼠表演一下，留意用什么表情。

B逃跑會舍命的擺脫出來逃跑

C搏斗小老鼠心想反剛要被你吃了，干脆跟你比個高下，還不肯定誰輸誰贏呢！

D求救找找看旁邊有沒有誰能幫忙救救它。

（請一個小伴侶來學(xué)學(xué)如何求救，會怎么說）

E裝死干脆直接裝死

2、師小伴侶們幫老鼠想了這么多的方法，那我們一起來看看故事中的老鼠想了什么方法來救自己？

三、結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒觀賞故事結(jié)尾。

1、(PPT12)（出示圖片）師你看到了什么？為什么貓要把老鼠種到地里呢？（幼兒猜想）

傾聽故事其次段(PPT13)小老鼠說了什么？（學(xué)說這句話）貓上當(dāng)了嗎？貓為什么會上當(dāng)呢？(PPT14)

2、驗證那你們來猜猜，把老鼠種到地里真的會長出更多的老鼠嗎？那會發(fā)生什么事情呢？

師我們一起來看看。

哇，小老鼠怎么樣了？來我們給聰慧的小老鼠鼓鼓掌。

這個故事好玩嗎？這個好玩故事還沒出名字呢，誰來幫它起個名字吧？（貓種老鼠）

四、完整觀賞故事，確定故事名稱貓種老鼠。

師我們一起再完整的觀賞一遍故事吧。

(PPT15)

故事聽完了，好聽嗎？

你喜愛故事中的誰？為什么

小結(jié)遇到困難，不要輕易認輸，肯定要英勇面對，才智可以戰(zhàn)勝一切。

五、進行創(chuàng)編故事老鼠又被貓抓住以后

1、師老鼠逃走以后，貓很生氣，千方百計的想抓住這只貓，瞧可憐的老鼠不當(dāng)心又被貓給抓住了。

老鼠又會想什么好方法呢？(PPT22)

2、請小伴侶拿起自己的圖片一起爭論老鼠的自救方法。

師請大家認真觀看自己的圖片猜猜這次老鼠是在什么地方抓住的？貓在干什么？

3、幼兒溝通

師你覺得老鼠會想什么方法救自己呢？

活動反思

貓和老鼠是孩子們都特別熟識的兩種動物。

在平常生活中，人們傳統(tǒng)的印象會覺得貓美麗、溫存、招人寵愛；而老鼠總是臟兮兮的，處處打洞、偷東西。

貓捉老鼠，老鼠怕