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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文:成功路上的彩虹?高校生實(shí)習(xí)總結(jié)范文勝利路上的彩虹高校分隊(duì).縣教學(xué)設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)圓滿的落下了帷幕。
在這次大賽中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的說(shuō)課與微課。
通過這樣競(jìng)賽的方式,我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了這些優(yōu)秀的教學(xué)方案,體會(huì)和了解到了這些教案的特色和精華,剖析他們好在哪里,對(duì)自己以后的教學(xué)也會(huì)起到一個(gè)借鑒和取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
這些教案不僅教學(xué)的過程有序,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然,、而且突出主體、學(xué)以致用。
總的來(lái)說(shuō),這些教案在組織和設(shè)計(jì)上重要有以下特色:1.重視同學(xué)的主體地位,實(shí)現(xiàn)了老師角色的轉(zhuǎn)變。
通過小組操練活動(dòng)讓同學(xué)在交換體驗(yàn)中接受新學(xué)問,通過認(rèn)讀和表演增加對(duì)課文的掌握和運(yùn)用,通過小組合作共同完成不憐憫勢(shì)的活動(dòng)任務(wù),激勵(lì)同學(xué)充分感知,理解和運(yùn)用。
2.重視教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)目的。
要想達(dá)到學(xué)以致用的目的,沒有語(yǔ)言環(huán)境是不行能實(shí)現(xiàn)的。
老師通過創(chuàng)設(shè)情景,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際生活相結(jié)合,使同學(xué)身臨其境。
肯定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景讓同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問敏捷運(yùn)用。
有的實(shí)習(xí)生這一點(diǎn)兒做的很好,她們用生活中的一些小現(xiàn)象來(lái)引入新課。
這樣可以提高同學(xué)的思索力量,也能增加同學(xué)對(duì)這節(jié)課的愛好。
3.重視教姿教態(tài)的培育。
教姿教態(tài)是一個(gè)老師最基本的素養(yǎng)要求,更是一個(gè)新老師的表情系統(tǒng)的綜合體現(xiàn)。
老師的教態(tài)和體態(tài)語(yǔ)言是教學(xué)語(yǔ)言的重要組成部分,良好的教態(tài)和體態(tài)體現(xiàn)老師的人格修養(yǎng),氣質(zhì)和整體素養(yǎng)。
良好的教姿教態(tài)對(duì)進(jìn)展同學(xué)的形象思維以及聽說(shuō)力量有著重要的影響。
當(dāng)然,本節(jié)課的教學(xué)還存在諸多不完善的地方,詳細(xì)表現(xiàn)在:1.板書設(shè)計(jì)不規(guī)范任何一則好的板書,都是為肯定的教學(xué)目的服務(wù)的。
離開了教學(xué)目的,板書設(shè)計(jì)就失去了意義。
設(shè)計(jì)板書時(shí),肯定要在吃透教材的基礎(chǔ)上,本著形式為內(nèi)容服務(wù)的原則,有的放矢地進(jìn)行設(shè)計(jì)。
應(yīng)突出重點(diǎn),體現(xiàn)難點(diǎn),重視板書工整,規(guī)范,粉筆字美麗、蒼勁有力。
2.語(yǔ)言不夠流暢嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言是太陽(yáng),它的魅力在熱鬧;文字是月亮,它的魅力在安靜。
熱鬧以傳情,安靜以達(dá)理。
語(yǔ)言的精確?????是一個(gè)新老師教學(xué)的基礎(chǔ),而語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)更是數(shù)學(xué)老師最基礎(chǔ)的要求。
3.畫圖不規(guī)范數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的思想是最重要的一個(gè)教學(xué)方法,作圖的時(shí)候要求老師用數(shù)學(xué)工具規(guī)范畫圖,老師是同學(xué)的榜樣,老師畫的好那么同學(xué)學(xué)的簡(jiǎn)單畫的也仔細(xì)。
規(guī)范畫圖更是一個(gè)新老師必需遵守的教學(xué)。
有這樣好的機(jī)遇學(xué)習(xí)這么多優(yōu)秀的教案,對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)是特別慶幸的一件事情,只有不斷的反思和學(xué)習(xí),才能取得更大的提高。
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