起航一眉申論分析理論課件

分析題型理論一、題型多樣化，掌握特殊題型的作答要素，如名詞理解類、觀點（評析）類、分析比較不同點等。二、材料找點方式與概括題相似，難度稍高，注意強化段落意識，識別表述較為規(guī)范的解釋部分。三、分析部分是此類題型必不可少的內容，呈現方式包括問題、影響、原因、論證等，不需要細致區(qū)分，用于把握材料邏輯。四、分析題目往往具有條理分，不要單純羅列得分點。分析題型理論一、分析名詞名詞解釋的要素一般包括字面意思（存在于材料之中，或者將關鍵詞挖掘串聯，不要自己隨意理解。）+分析部分+抽象應對（具體做法）。分析包括：表現、影響、原因等，不需要單獨列出?！咀⒁狻浚翰皇敲恳坏李}目答案都具備以上完整的要素，需要根據給定材料內容來確定。例題：讀讀“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。（10分）要求：全面、準確，不超過200字。4.暑期來臨，日益升溫的“報班熱”讓孩子們本該無憂無慮的假期變得緊張而忙碌。不少家長“跟風”，給孩子報了特長班、興趣班、課外輔導班等等。熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪“相親熱”席卷熒屏。近年來，媒體選秀節(jié)目從未冷卻，從“超級女聲”“快樂男生”到

各行各業(yè)、各種角色紛紛“選秀”，“選秀熱”進入了全面開花階段。一股“全民養(yǎng)生”的熱潮炙浪遏人。五花八門的養(yǎng)生學說見諸各種媒體，名目繁多的養(yǎng)生書籍充斥圖書市場。養(yǎng)生，已成為人們時下最為關注的話題之一，并以一股強大的磁力影響著百姓的日常生活。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風未止一風又起。據某網站問卷調查顯示：七成以上的受調查者認為時下跟風程度

“非常嚴重”，表明隨大流、跟風已成為一種普遍心態(tài)，跟風現象有愈演愈烈之勢。專家認為，跟風現象折射了社會轉型期的浮躁心態(tài)，在一定程度上構成了社會群體心理“亞健康”的表征。有研究者撰文指出，如果說跟風來自于人們對各類專家的依賴，

那么，不難想見，這種“依賴”恰好凸顯了當前人們的一種“預先失

敗”的窘況。文章中引用了英國學者吉登斯在《現代性與自我認同》

一書中的相關闡述，試圖把現代人所面臨的心理問題的討論引向深入。吉登斯指出“在晚期現代性的背景下，個人的無意義感，即那種覺得生活沒有提供任何有價值的東西的感受，成為根本性的心理問

題?！痹诩撬箍磥恚F代社會中任何個人的行為都必須參照一種專家系統才可以實現。換言之，人們越來越相信現代社會的專家指導系統，在做任何活動之前，總要去參考各種各樣的指導意見，并找到行為的依據，離開了這個專家系統，個人將迷失在社會當中，一事無成。比如說買衣服，表面看起來，這是一個純粹的個人行為。買什么衣服，選什么品牌，完全由個人的看好所決定。但是，在今天，任何購買行為都已經深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無形中就成為了現代人生活中重要的“指導系統”。事實上，廣告無意于擔當這一功能，但是在紛繁復雜的商品世界中，它確實為現代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個意義上說，廣告也成為現代人自我辨認的一種曲折的形式。這無疑會對人們自主選擇能力帶來巨大的沖擊。在任何屬于個人的行為當中，都隱藏著一個他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會使相當一部分人成為脫離了龐大的文化系統而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對抗背后的，則是人們期待權威的心態(tài)。當人們無法獲得真實世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對于大眾文化媒介的依賴。跟風現象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現代社會；大眾傳媒通過生成知識和影像，給大眾提供一個認識外部世界的通道。在社會高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以

及生活形態(tài)多樣變遷的同時，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現

出世界的完整面貌，讓我們覺得生活在一個充滿了廣告畫面一樣溫暖的世

界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔了一個“專家指導系統”的角色。一時間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺：隔夜水可以還陽養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時髦的養(yǎng)生術，都是以對科學主義的文化體系進行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學主義的沖動背后，則是人們對“媒介”的過度依賴。公眾的生活知識，總是通過大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。參考答案：結構分1分。預先失敗指個人無意義感的心理問題，任何個人行為必須參照專家系統才能實現（1分）。1、跟風普遍，折射浮躁心態(tài)，構成社會群體心理“亞健康”表征（1分）；2、廣告成重要“指導系統”和現代人自我辨認的形式（1分），對人們自主選擇能力造成沖擊，（1分）導致部分人脫離龐大文化系統難以生存。（1分）3、生存

的想象性對抗背后是期待權威心態(tài)，依賴大眾文化媒介（1分）。4、大眾媒介能想象性獲得真實世界信息（1分），帶來反科學主義沖動（顛覆科學主義文化體系）（1分）。因此要克服預先失敗。（1分）理論點撥：1、段落意識。按照基本方法挖掘每段的得分點，不要明顯遺漏。2、注意段落之間邏輯性的判斷，可以參考語句題目的思考框架。3、條理問題不要過度糾結，分值1分。4、例子作用的識別。二、看法類題目要素一般包括表明觀點+分析論述+抽象應對（具體對策）。1、觀點是來自材料本身的，不要自己理解，要通過提

示識別材料的觀點，一般是反對或者一分為二看待；2、仍然是每段分別找得分點，稍微借鑒下結構部分，作為

理解材料的參考；3、如果觀點不是單一的，需要分開

分析，即有條理分，不要單純羅列。例題：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據給定資料2，談談你的看法。（20

分）要求：（1）觀點明確，有理有據；（2）論述全面，語言簡明；（3）不超過250

字。2．新技術有沒有可能穿透社會結構的屏障？這是某大學社會學系G

教授關心的問題，她比較關注社會當中的普通人怎樣生活，怎樣面對新技術，新媒體，新技術是促成社會轉型的決定性力量。2014

年某研討會上，G

稱自己一直比較關注農民工，特別是新生代農民工，比如新生代農民工如何使用信息技術，當時她和她的團隊曾經對此抱著很大的希望，認為新技術可能有助于新生代農民工融入城市、融入社會?！鞍凑粘ＷR，如果大家是在同一個社會時空中生存，擁有同樣的硬件條件或者數據終端，按道理來說可以平等地獲取信息、資源，各種各樣的機會，從理論上說，非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會鴻溝，不同社會階層之間的不平等，有助于促進社會的公正?！彼f。但經過實際研究，她發(fā)現，現實沒有想象中的那么簡單，在新技術的使用中，城鄉(xiāng)之間顯現出非常明顯的馬太效應?！榜R太效應”來自《新約·馬太福音》中的一則寓言：“凡有的，還要加給她叫她多余，沒有他所有的也要奪過來?！敝笍娬哂鷱?、弱者愈弱的現象，常常被用以描述社會生活領域中普遍存在的兩極分化現象。事實證明，信息技術的發(fā)展，只是在一定程度或者相當程度上填平了－－比如普通人和徹底掌控信息的壟斷者之間的某種鴻溝，但從現在看來，新技術能否穿透社會結構的屏障，還要在未來的研究中繼續(xù)觀察。不過，G

還是認可了信息技術為農民工帶來的一些改變。G

大體上從三個方面觀察農民工使用信息技術的情況，包括新媒體和自媒體。首先，從他們日常生活的使用情況來看，信息技術確實給他們的生活、交往，特別是給他們就業(yè)求職帶來了很多的便利，作用非常大，超過2．6億的農民工“流散”在全國各地，他們中的相當一部分人確實相當一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活內容，是靠信息勾連起的“孤獨個體”，他們通過手機、互聯網等，獲得娛樂、消費甚至精神的寄托和心理撫慰。這些人背井離鄉(xiāng)，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年見不上一面，基本上是靠通信來維系家庭和親屬關系，更不用說在他們求職、經營自己的小買賣等工作機會方面，信息技術提供了非常大的幫助，從這個角度來講，他們生活有很大幫助和改變。第二個方面，從表達的角度來看，一般來說，農民工群體平時沒什么表達渠道，在原來狀態(tài)下，他們的聲音基本上是不會被外界聽到的，但是有了新媒體技術后，他們不僅擴展了視野，轉變了意識，而且有了表達的渠道，G把這種方式視作一種主體性的表達。第三個方面更為重要，從信息技術和新生代農民工組織化的集體行動角度來看，你會發(fā)現信息技術真的非常了不起，比如他們可以即時調用各種所需要的信息、知識以及各種經驗，他們也可以利用信息技術。在沒有領頭人的情況下，用QQ

群建立維權組織；同時他們通過信息技術更容易取得外界的聲援和幫助。有的農民工說，如果沒有自媒體技術，他們自身的權益就不可能得到外界更多的關注。G認為，也不可因此過度夸大信息技術的作用，因為線上和線下一定要結合起來才會有作用，農民工在互聯網上虛擬的團結需要和他們已有的傳統人際網絡、社會關系產生聯系，需要和他們所在工廠。企業(yè)的組織管理機構有直接關聯。更重要的是，當農民工從互聯網這類新技術中獲益的同時，那些擁有更多的財富和資源的人們卻有能力從新技術中獲得更多的收益。從長遠來看，兩者之間的效益差距實際上拉大了，而后者所增益的部分，大概有相當一部分就是從農民工身上獲得的。參考答案：條理分2分信息技術發(fā)展一定程度填平了不同社會階層間的鴻溝，但新技術的使用能否穿越社會結構的屏障要繼續(xù)觀察。（2分）積極方面：信息技術為農民工帶來改變。（2分）1、從日常生活使用角度，給農民工生活、交往和就業(yè)求職帶來便利；（3分）

2、從表達角度，給農民工提供主體性的表達渠道；（3分）

3、從新生代農民工組織化的集體行動角度，農民工利用自媒體技術讓自身權益得到外界關注。（3分）問題：新技術使不同社會階層獲益差距明顯，城鄉(xiāng)之間出現“馬太效應”。（3分）因此，不應過度夸大信息技術的作用，線上和線下結合才能發(fā)揮作用。（2分）理論點撥：1、段落意識。按照基本方法挖掘每段的得分點，不要明顯遺漏，常規(guī)方法熟悉。2、注意段落之間邏輯性的判斷，可以參考語句題目的思考框架。3、識別不同的部分，正面與問題的區(qū)別。4、背景的識別，材料真實觀點的挖掘。三、語句理解??

1、先明確該句話的意思，兩種方式：一是看看所在段落或者整個材料有沒有出現主旨句，有的話優(yōu)先使用。二是根據所在段落出現的關鍵詞進行串聯。2、第二步理解全部材料，所有材料都必然與該句話有關，或者解釋或者做法，進行靠攏。3、按照段落意識，不要遺漏得分點。閱讀“給定資料7”，談談你對劃線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。（25分）要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚，字數不超過300字。???材料7：以下是根據一位資深廣告人在某會議上的發(fā)言記錄整理出的內容?，F在是一個大數據的時代，我們被逼跟著數據在走，我們在繼續(xù)往前走的時候，要倒退到原點回顧一下你當初為什么要做這件事情，這是世界各地尤其是國內比較欠缺的東西。很多中國的企業(yè)都在扮演“我跟隨”的角色，別的行業(yè)有這個東西，我也得要做。我們都在尋找我們能做什么，其實我們都忽略了很重要的一點，我們更要知道你不能做什么，你不要做什么。我們常?？吹胶芏鄰V告說你要做你自己，這是廢話，你除了做你自己還做誰呀，你不能做周杰倫，周杰倫給周杰倫做了，劉德華也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰倫和劉德華還好。這幾年我號稱自己是一個下崗的廣告民工，我反而看到很多當時我身在廣告業(yè)中看不到的東西，因為越來越平民化，越來越農民化，我看到的東西都是很小的東西，但這些東西都很可能舉足輕重，能夠改變很多東西。廣告中，一些數據會引導我們，但我們會本著數據做很多東西，但千萬不要把數據變成一個依據，你要在數據中找到有什么東西可以挑戰(zhàn)，而不是變成一個護身符，數據說這樣，我們就這樣，這個時代，創(chuàng)意的思維方式可能超過以往任何時候。???做任何事情，大到做人、做行業(yè)，小到你要做的事情、要找的東西，你應該考慮，到底有沒有挑戰(zhàn)？不能因為別的企業(yè)做了這樣的東西，你就也要去做。你要想一想，你做的東西有沒有挑戰(zhàn)你的企業(yè)，會不會挑戰(zhàn)你的員工，最主要有沒有挑戰(zhàn)你本身？尤其現今社會，人類基本上沒有自信心。因為我們沒有狼牙虎爪，我們連烏龜殼也沒有，所以，我們需要包裝，我們需要洋房、汽車、美容，再不行把面孔也改了，手機的美化軟件就此應運而生?，F在的手機我真的試過45度拍，臉真的尖了，美化軟件還可以讓你美白，眼睛變大，大家可能也看過那種手機美女和真人對比，把你嚇死。國外一個電視臺訪問過很多最近新興的小企業(yè)家，你會發(fā)現他們有一個共同點，他們都在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，基本上他做的不是他原來做的東西。所以，一定希望在你做的東西中找出你的挑戰(zhàn)……不然的話，你如果只是想，尤其在中國大陸只是想明天過得比今天好一點，那太沒有意思了。我估計在場每個人的學歷和資歷都比我高，但我能有今天就是因為我讀書少，在下只有中學的學歷，現在再把我送去高考，我還是會考不上，但我有自知之明，我讀書少，我不會的東西多，從第一天開始，我到現在仍然有這個習慣，從零開始。在座各位可能覺得這個理論大家常聽說，這個東西可能是任何行業(yè)最難做的東西——從零開始。人性的習慣會使你習慣于從你前一個案例，尤其是成功的案例去借鑒，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁觀，這里面有很多問題。最近我被邀請回新加坡，我現在被收錄到新加坡檔案局里，是以一個非典型而被記錄，因為以我的背景我不可能有這一天，但是因為這個“零”有很多的意義，因為我什么都不懂，什么都不會，結果這變成我最擅長的一個行業(yè)。?所以，各位如果有機會的話，能否像我一樣，我每天都逼著讓自己歸零，歸零后一般人想出來的東西都和立場不一樣。我常常鼓勵學生，我也會鼓勵任何人不要怕犯錯誤，錯誤是一個很大的動力，當你不怕錯誤的時候，你差不多什么都敢做。我的能量來自什么？我學歷不夠，我甚至沒有修過廣告學。不要怕失敗，我們常說失敗是成功之母。所以，敢于去犯錯誤，我們有很多成語故事教過我們這樣做，但我們是否真的從中學到過任何東西呢？參考答案：這句話是指人要有自知之明，從零開始，不習慣借鑒成功案例，冷眼旁觀發(fā)現問題，才能取得成功。（3分）分析：1、大數據時代我們被逼跟著數據走，企業(yè)存在“我跟隨”心理，需要回到原點思考做事初衷，知道自己不能做什么，不要做什么。（3分）2、放低姿態(tài)，平民化、農民化能看到很小但舉足輕重、改變其他事物的東西。不把數據當依據，敢于挑戰(zhàn)數據，實現創(chuàng)意思維模式；（3分）3、不斷在新的嘗試中挑戰(zhàn)企業(yè)、員工和自我，在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心。4、歸零后想出的東西和立場不一樣（2分）5、不怕失敗，錯誤是很大動力，敢于犯錯誤學到東西。（3分）因此要樹立歸零心態(tài)，才能取得成功。（1分）理論點撥：1、段落意識。按照基本方法挖掘每段的得分點，不要明顯遺漏，常規(guī)方法熟悉。2、注意段落之間邏輯性的判斷，沒有總領段就從所在段落找到定義部分。3、每段將反復出現的高頻關鍵詞找出。四、傳統分析原因“給定資料2~3”反映了人們在過去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習慣做法”正在悄然改變。請分析導致這種改變發(fā)生的主要原因。（15分）要求：準確、具體、簡明、條理清楚，200字。特點：1、得分點分布兩種規(guī)律。一是觀點+例子，如何識別；二是單獨例子，如何識別評價性字眼或者關鍵詞，盡量不要加帶例子本身的具體字眼。2、字數允許范圍內盡量多羅列比較零散的關鍵詞。材料2：自開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，狠剎

“四風”以來，各地公款消費現象得到有效遏制，以致一些酒店、歌廳的生意也大不如前，甚至門庭冷落，讓經營者感到很糾結。錢某開了一家中等規(guī)模的海鮮飯店，生意一直都還不錯。他最倚重的是每逢周末、節(jié)假日，各種同學聚會、生日宴請、活動慶典等，雖然讓他忙得不可開交，但也樂在其中，用他的話說，這是飯店的“經濟支柱”。然而，這兩年的情形有點不大對，這類生意量急劇下降。2014年夏天，高考成績公布，錢某以為一波接一波的“謝師宴”將會像往年一樣閃亮登場，早早備好了每桌1888元到

5888元不同檔次的菜單，準備賺一筆。可奇怪的是，今年一桌也沒有預訂出去。一打聽，不是學生和家長不請了，而是老師們都紛紛謝絕了。錢某有點費解：“這謝師宴又不是公款消費，學生和家長掏自個兒的腰包感謝老師的培養(yǎng)，這種人之常情難道也有錯兒？”即使跟公款消費毫無關系的顧客自掏腰包的消費，也比過去有了很大改觀。人少菜多、浪費嚴重的現象越來越少，飯后“打包”“光盤”行動日益普遍。

“這個嘛……唉！我的錢還怎么賺吶？”錢某搖著頭，心情頗為復雜。材料3：互聯網的日益普及和開發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便，網上購物、網上預約、網上咨詢等風靡中國。尤其對于年輕人來說，他們更習慣于依靠網絡解決各種困難，24歲的小茜對此深有體會。以前逢年過節(jié)要回家探親，買火車票是最讓她頭疼的事。裹著大衣在寒冷的夜里排隊購票、托關系找人購票、買“黃牛黨”高價票等，這些都曾親身經歷過?，F在有了網絡購票，別提多方便省事了。前不久，小茜和母親通電話，聽說母親想到當地一家醫(yī)院看“專家門診”，可是排隊很長時間還不一定能掛上號。小茜立刻到網上替母親掛上了專家號。賈先生一直為兒子小學畢業(yè)上哪所初中犯愁。同事給他支招，趕緊找人托關系打招呼，該花錢就花錢。賈先生知道，這是多年來老百姓為孩子上學求人的“慣例”。即使心里一萬個不樂意，可是為了孩子，求人花錢，也是正常。誰知今年區(qū)里實行了“新政”，學區(qū)內八成小學生通過電腦派位的形式進入學區(qū)初中校學習。學生可填報兩次志愿，學生在第一批次可填報不少于4所學校，第二批次可填報不少于5所學校。第一批次志愿面對全區(qū)所有學生，不設身份限制，全區(qū)所有優(yōu)質資源品牌學校將拿出15%的比例用于第一批次派位。第二批次志愿學生只可填報自己所在學區(qū)內的中學，電腦根據志