教師職業(yè)道德的自查報(bào)告范文

第頁(yè)共頁(yè)老師職業(yè)道德的自查報(bào)告范文老師職業(yè)道德的自查報(bào)告范文老師職業(yè)道德的自查報(bào)告1一、政治思想方面本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《市中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學(xué)方面在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，進(jìn)步他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、為人師表方面作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克制個(gè)人、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在缺乏之處，主要表如今：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少?？傊?，為了教育事業(yè)的開(kāi)展，為了孩子們的安康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)程度，為人民的教育事業(yè)再作奉獻(xiàn)。老師職業(yè)道德的自查報(bào)告2經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜歡的老師仍是我努力的目的?；厥走^(guò)去還存在的缺乏之處，主要表如今：〔一〕教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹?！捕硺I(yè)務(wù)有待進(jìn)步?！踩彻ぷ鹘?jīng)歷缺乏。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益?！捕臣訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法?！踩臣訌?qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。老師職業(yè)道德的`自查報(bào)告3今年，我校根據(jù)旗教育局的統(tǒng)一布署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)全校老師加強(qiáng)了職業(yè)道德教育，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)形式和展開(kāi)不同的活動(dòng)方式，老師們的自身素質(zhì)有的明顯的進(jìn)步，老師的教風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，全體老師形成了一個(gè)共識(shí)：人民老師必須具有忠誠(chéng)和獻(xiàn)身于教育事業(yè)的職業(yè)道德，勤奮鉆研，一絲不茍的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，效勞學(xué)生的職業(yè)情操，舉止文明，為人師表的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)校的師德工作開(kāi)展的扎實(shí)有效，但也存在著一定的缺乏，現(xiàn)將今年的師德自查工作做一匯報(bào)：一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的職業(yè)道德建立的領(lǐng)導(dǎo)班子，詳細(xì)指導(dǎo)全校的師德建立工作。2、為了確保職業(yè)道德建立收到實(shí)效，學(xué)校決定實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組責(zé)任制。二、組織施行1、制訂有效的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校行事歷中，師德工作的份量進(jìn)一步加重。領(lǐng)導(dǎo)小組以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，全面加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，努力形成一支業(yè)務(wù)精，作風(fēng)正的老師隊(duì)伍。2、扎實(shí)展開(kāi)各項(xiàng)工作。為了幫助老師領(lǐng)會(huì)職業(yè)道德建立的重要性，學(xué)校師德工作小組專(zhuān)門(mén)組織了一次師德專(zhuān)題講座，閆校長(zhǎng)向全體老師講述了師德建立的重要性，真實(shí)的案例，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)起了全體老師積極參與老師職業(yè)道德建立的熱忱。堅(jiān)持常規(guī)工作，做到：①?lài)?yán)格考勤。把考勤同老師工作量化評(píng)分掛鉤，作為老師評(píng)先晉級(jí)的重要根據(jù)。②嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間，老師不得隨意分開(kāi)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，確保了每次學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。③認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末要上交學(xué)習(xí)筆記，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查閱，點(diǎn)評(píng)。3、全體老師能聯(lián)絡(luò)實(shí)際，討論學(xué)習(xí)，暢所欲言，展開(kāi)師德演講活動(dòng)。演講中老師們深化表達(dá)了參與師德建立和爭(zhēng)創(chuàng)師德楷模的決心，震憾了每位老師的心靈，鼓舞著每位老師去修煉高尚人格。4、在每周、隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)中，各組老師適時(shí)地會(huì)圍繞學(xué)校和個(gè)人的工作，尤其是職業(yè)道德方面的工作，廣泛地進(jìn)展自查、互查活動(dòng)。主要是剖析自己在職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，為改良今后的工作指明方向。5、每位老師要針對(duì)“查”的結(jié)果，反思自己的缺乏，及時(shí)在下一步的工作中整改。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了巡堂檢查，及時(shí)糾正老師違規(guī)行為，還利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)老師的師德的評(píng)議情況，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)行為在老師例會(huì)上通報(bào)批評(píng)，促進(jìn)了我校老師職業(yè)道德素質(zhì)的全面進(jìn)步。學(xué)年末，工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)工作中的師德表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校的特殊奉獻(xiàn)情況，評(píng)出我校老師隊(duì)伍中樂(lè)于奉獻(xiàn)、忘我工作、愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表的8名師德標(biāo)兵，他們都是我校教育教學(xué)的____，值得全體老師學(xué)習(xí)。但是，在整體教育教學(xué)中，師德小組通過(guò)自查、互查活動(dòng)，在我校老師隊(duì)伍中也暴露出一些較嚴(yán)重的與職業(yè)道德相悖的現(xiàn)象。1、少數(shù)老師缺乏奉獻(xiàn)精神，思想認(rèn)識(shí)還是不夠高;2、工作馬馬虎虎，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意識(shí)不長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，教學(xué)成績(jī)較低;3、局部老師為進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，有時(shí)有作業(yè)過(guò)多現(xiàn)象;5、少數(shù)老老師不求進(jìn)取，教學(xué)方法較為保守，課堂教學(xué)效果還需要及時(shí)進(jìn)步。對(duì)于自查、互查中存在的問(wèn)題和現(xiàn)象，學(xué)校通過(guò)教務(wù)處跟蹤聽(tīng)課輔導(dǎo)、師德考核、師德檔案袋的詳載等方式促動(dòng)他們更快的成長(zhǎng)起來(lái)。今后，我校將繼續(xù)積極配合上級(jí)主管部門(mén)，一如既往加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，使我校全體老師真正成為政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，作風(fēng)正的合格老師。老師職業(yè)道德的自查報(bào)告4近一段時(shí)間，本人根據(jù)市教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了XX教育部《老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)剬W(xué)習(xí)后的體會(huì)：關(guān)于《老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，我覺(jué)得無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度老師道德及教學(xué)就不能提升。老師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”。老師是學(xué)生的啟蒙人、開(kāi)拓者。然而特別是老師收禮、有償補(bǔ)課、推銷(xiāo)教輔資料等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了老師整體形象，玷污了本來(lái)干凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，老師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，老師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。作為老師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛(ài)學(xué)生是老師的天職和美德，老師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)愛(ài)心。遇事一定要冷靜，保持平常心。作為老師，要滿(mǎn)腔熱忱地幫助學(xué)生，樹(shù)立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師必需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展，在教書(shū)育人上獲得新成績(jī)。作為老師一定要可以給自己適度壓力，嚴(yán)格要求自己，把“學(xué)為人師，行為世范”當(dāng)成不懈追求，突出愛(ài)與責(zé)任這個(gè)核心。老師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求老師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心，對(duì)待別人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)教育部《老