部編版四年級下冊語文第3課《天窗》分層作業(yè)2篇（含答案）

第3課天窗分層作業(yè)

姓名：班級：完成用時（分鐘）：

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

繁星shanshud（）的夜里，天窗上掠過的黑影會讓你

聯(lián)想到baqi-（）的貓頭ying（）,灰色的bianfu

（）...如同在沙tan（）上的zhang（）篷

里透過縫隙仰望美麗神奇的夜空,令人浮想聯(lián)翩。

二、看拼音寫詞語。

、???、

weijierui11laoyingyeying

三、形近字組詞。

蔚（）藉（）玻（）璃（）爍（）

慰（）籍（）波（）籬（）礫（）

四、查字典填空。

“霸”用音序查字法先查,再查音節(jié)；用部首查字法

先查,再查畫?！鞍浴痹谧值淅锏慕忉層校孩僖揽繖?quán)勢

蠻橫地欺壓群眾的壞人；②霸占；③古代諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)。在下列句

子里“霸”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號）

1.軍閥惡戰(zhàn)，各霸一方。（）

2.從此以后，齊國成了雄霸一方的強(qiáng)國。（）

3.從那小玻璃上面掠過一條黑影，也許是霸氣十足的貓頭鷹。

)

五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

（）（）生機(jī)（）（）欲聾五彩（）（）

欣喜（）（）天高（）（）甜甜（）（）

豐富（）（）（?）（）不安從容（）（）

1.白鵝地大踏步走上前去。

2.他們把桌椅飯菜搬到門前，地吃起來。

3.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者的

孔雀二

六、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（填序號）

A.比喻B.夸張C.擬人D.反問

1.清晨，花兒向我們點(diǎn)頭微笑。（）

2.你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶于似的閃電一警。

（）

3.木板窗只好關(guān)起來，屋子就黑得像地洞里似的。（）

4.難道小小的天窗不會使你的想象活躍起來嗎？（）

【能力提升篇】

一、填空。

本文是著名作家的作品，寫活潑的孩子在?雨天、夜晚把

作為觀察的唯一窗口，天窗引發(fā)了孩子們豐富

的。全文詞匯豐富，句式既工整又多變，運(yùn)用了、

、等修辭手法。

二、選詞填空。

慰藉安慰

1.芳芳的奶奶去世了，她很傷心，我們都去（）她。

2.小小的天窗是孩子們唯一的（）o

奧秘神秘

3.科學(xué)技術(shù)并不是那么（），只要努力鉆研，就可以掌握它。

4.探索宇宙的（）是孩子們最感興趣的事。

三、按要求寫句子。

1.小小的天窗是唯一的慰藉。（縮句）

2.小小的天窗會使你的想象銳利起來。（改成反問句）

3.我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）

4.木板窗關(guān)起來，屋子黑得。（補(bǔ)充完整）

5.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這電件是灰色的蝙

蝠，也率是會唱歌的夜鶯，電件是葫氣十足的貓頭鷹。（用加點(diǎn)的詞

語寫一句話）

四、重點(diǎn)閱讀。

天窗（節(jié)選）

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶

子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃

蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百

倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光

下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。必町像，小

小的天窗又是你唯一的慰藉！

L選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的、,想

象到它們怎樣猛厲地掃蕩了這世界。

2.選文第二自然段描寫的是時候的生活場景。

3.判斷對用昔，對的打“J”，錯的打“X”。

①“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩

子們只有通過天窗才能體會、想象外面的世界。（）［來

②文中加點(diǎn)的“這時候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時候。（）

4.為什么說“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？

五、類文閱讀。

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，

比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯

子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。

不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜

空傾瀉下來。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。

她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄

來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動,

聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺

得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光

下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。

她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在

月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：”故鄉(xiāng)的歌,

是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的

月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

1.從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。

詞語：仿寫：

2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。

3.文中省略號的作用是()

A.表示話未說完B.表示列舉事物的省略C.表示語言中斷

4.閱讀短文，判斷對錯。對的打“J”，錯的打“義”。

(1)因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今?)

(2)姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無聊。

()

(3)“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢?！边@是一個比

喻句。()

(4)短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對母親的懷念。

()

5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

【參考答案】

【基礎(chǔ)鞏固篇】

閃爍霸氣鷹蝙蝠灘帳

慰藉銳利老鷹夜鶯

三、蔚藍(lán)藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）

安慰籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）

四、Bba雨13②③①

五、勃勃震耳斑斕若狂地闊

蜜蜜多腔局促不迫從容不迫

天高地闊五彩斑斕

六、CABD

【能力提升篇】

一、茅盾天窗世界想象比喻擬人排比

二、安慰慰藉神秘奧秘

三、

1.天窗是慰藉。2.小小的天窗怎能不使你的想象銳利起來呢？3.

我們必須認(rèn)真檢查并改正作業(yè)中的錯誤。4.像地洞似的5.在前進(jìn)的道路

上，我們也許會遇到很多挫折，也許會失敗，也許會失去很多重要的東西,

但只要堅(jiān)持，就能獲得成功。

四、1.雨腳閃電

2.晚上休息

3.VX

4.因?yàn)檫@是孩子們想象出來的，突出了孩子們豐富的想象力。

五、1.無聲無息不知不覺不倫不類不好不壞

2.嫦娥奔月牛郎織女

3.B

4.(1)X(2)X(3)X(4)V

5.讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。

部編版四年級下冊語文分層作業(yè)

3天窗

姓名：班級：成績：

【基礎(chǔ)鞏固篇】

1.讓字詞走進(jìn)語境。

繁星shanshud(）的夜里，天窗上掠過的黑影會讓你聯(lián)想到baq

1,()的貓頭ylng),灰色的bianfu(■)...如同

在沙tan（）上的zhang（）篷里透過縫隙仰望美麗神奇的夜空,

令人浮想聯(lián)翩。

2.從課文中找出下列詞語的近義詞。

安慰---（）激烈---（）鋒利---（）

感激---（）,魔幻----（）奇特——（）

3.形近字組詞。

仰（）?籍（）若（)

抑?（）藉（）苦（)

慰（）爍（）掠（)

蔚（）礫（)驚()

4.詞語巧搭配。

暖和的（）閃爍的（）■奇幻的（)

真實(shí)的（）一扇（）一道（)

一塊（）一條（）一頂（)

-5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

（）（）生機(jī)（）（）欲聾五彩（)()

欣喜（）（）天高（）（）甜甜（)()

豐富（）（）（，）（）不安從容（)()

1）.白鵝（）地大踏步走上前去。

2）.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者（）的孔雀、

3）.他們把桌椅飯菜搬到門前，（）地吃起來。

6.查字典填空。

“霸”用音序查字法先查―,再查音節(jié)，—；用部首查字法先查—，再查____

畫?！鞍浴痹谧值淅锏慕忉層校孩僖揽繖?quán)勢蠻橫地欺壓群眾的壞人；②霸占;

③古代諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)。在下列句子里“霸”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號）

1）.從此以后，齊國，成了雄霸一方的強(qiáng)國。（）

2）.從那小玻璃上面掠過一條黑影，也許是霸氣十足的貓頭鷹。（）

3）.軍閥惡戰(zhàn)，各霸一方。（）

7.按要求寫句子。

1）.木板窗關(guān)起來，屋子黑得o（補(bǔ)充完整）

2）.小小的天窗是唯一的慰藉。（縮句）

3）.小小的大窗會使你的想象銳利起來。（改成反問句）

4）.我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）

8.填空。

1）.本文是著名作家—的作品，寫活潑的孩子在,雨天、夜晚把—作為觀察

—?—的唯一窗口，天窗引發(fā)了孩子們豐富的—o全文詞匯豐富，句式既工整

又多變，運(yùn)用了—、—、—等修辭手法。

2）.?你會從那小玻璃上面的—、—,想象到無數(shù)—可愛的星，無數(shù)像山

似的、馬似的、—似的—的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想

象到這也許是灰色的—，也許是會唱歌的—，也許是—的貓頭鷹……總之,

夜的—，立刻會在你的想象中展開。

【能力提升篇】

9.課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電

一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它

們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起

來!

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河

灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的

慰藉！

1）選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的、，想象到它

們怎樣猛厲地掃蕩了這世界。

2）選文第二,自然段描寫的是時候的生活場景。

3）判斷對?錯，對的打“J"，錯的打"X"。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只

有通過天窗才能體會、想象外面的世界。（）

（2）文中加點(diǎn)的“這時候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時候。（）

4）為什么說“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？

10.課外閱讀。

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，

天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快

起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高

懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，”漫

過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧

似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩

緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給

我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。"我答是母親

在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對

故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外，一顆兩顆水星般的星

子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和

癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业?/p>

全身，溢進(jìn)我的心坎。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海,

一些細(xì)節(jié)還那么清晰。

“一竅仰穿、天光下射?！弊咴跁r光的-深處，生命難免也會有陰暗的死角。

那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天

窗、讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一

灑進(jìn)心房。

1）短文以為題，交代寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指

,也指，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

2）文章圍繞“天窗”，寫了，哪幾件事情來體現(xiàn)母愛（）

A.母親陪我看藍(lán)天B.為我撐傘

C.給我猜謎語，講故事

3）文?章圍繞''天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情？

4）解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

5）下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的

美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的