幼兒園大班秋季工作總結(jié)5篇

第第頁幼兒園大班秋季工作總結(jié)5篇幼兒園大班秋季工作總結(jié)篇1本年度，我園專心貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，堅持以《安海鎮(zhèn)教委辦__年工作意見》為指導，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、奮力進取的發(fā)展歷程中，各項工作得以順利完成，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量老師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。也能將教職工緊緊分散在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。首先，從老師職業(yè)道德入手，開展“師德演講”比賽，月績考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化老師個人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育學問的熟悉到敏捷運用教育實踐，通過自評、互評、反思等形式開展公開課與隨機課結(jié)合，不斷提高了老師教育教學能力;其三，樂觀參與各級各類進修，提高保教質(zhì)量。本學期共派出蘇瑜等8位老師參與遠程培訓，張莉花參與泉州市園長教學管理能力提升培訓，許莉莉等6位老師參與“片段教學講座”，吳素貞等4位老師參與姐妹園的開放觀摩活動。二、環(huán)境為教學服務(wù)，作品以孩子為主體環(huán)境為教學服務(wù)，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點、體現(xiàn)三維目標的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過視覺、聽覺、觸覺的相互結(jié)合促進全面發(fā)展的一種學習環(huán)境。因此，我們堅持以孩子為主體的原則，以三大嬉戲為主，特色布置為輔，將不同樓層設(shè)置成風格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色嬉戲為主情景環(huán)境，讓幼兒在嬉戲的潛在力氣中開發(fā)智力;二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充分展示孩子作品，讓孩子進一步對美術(shù)感興趣;三樓以結(jié)構(gòu)嬉戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充分發(fā)揮孩子的動手能力及想象力，展示各式各樣的親子作品。而兩個樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂教育，布置成語故事及三字經(jīng)、古詩，讓孩子在國學的潛移默化中進行趣味識字。三、保教工作1、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅持立足幼兒園一日活動常規(guī)細則，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合各項活動的開展，進一步增加幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供應(yīng)了充分動手動腦的機會，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。此外，我們連續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽、小班粘貼畫比賽等活動，促進幼兒全面發(fā)展。2、教科研工作堅持“周四教研日”及“每課必評”制度，堅持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學為輔的教學模式，加強幼兒的動作操作能力，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學、學中玩”的自主活動意識，提高保教質(zhì)量;通過播放各種國學文化創(chuàng)建無意識教學的背景音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣;嚴格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦，發(fā)展幼兒的口語表達能力;嚴格執(zhí)行保教內(nèi)容的反饋工作，做到家園共育同步同向。3、家園聯(lián)系家園共育越來越受到幼教工及家長的關(guān)注。為此我園專心致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們倡導老師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。確實做好家長學校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家園聯(lián)系欄、保教反饋單、家長開放周等，幫忙家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，期末的家庭走訪工作使老師更好的開展閱歷，走進家庭、走進孩子。為了更好的促進家園共育，我們在接待室設(shè)立“家長閱讀角”，讓家長利用接送孩子的時間，閱讀《幼兒教育》、《幼教博覽》等書籍，指導家長科學育兒，有效地促進了家園共育的同步同向進行。四、平安衛(wèi)生工作平安工作無小事。辦園以來，我園堅持將平安做為首要任務(wù)，確保健立健全平安保障機制。嚴把入園關(guān)，嚴格執(zhí)行來訪登記制度，嚴執(zhí)值班及護導保衛(wèi)制度，嚴格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安健康。為幼兒購置校方責任險，層層簽訂平安責任書，校車安裝GPS衛(wèi)星定位，嚴格執(zhí)行“六定”管理制度，完成平安工作“零事故”的目標。五、工作成效(一)市級榮譽幼兒園榮獲__年晉江市“平安先行學?！狈Q號;(二)鎮(zhèn)級比賽成果1.游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎;2.全體老師參與安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎;(三)園競賽活動成果1、游司彥、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉OK比賽一等獎。2、顏丹紅、陳藝紅榮獲園老師“師德演講比賽”一等獎;3、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎;4、王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎;我們堅信，新朋幼兒園在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會更輝煌。幼兒園大班秋季工作總結(jié)篇2這個學期的工作和生活即將結(jié)束了，回顧這半年來走過的歷程。點點滴滴都在心頭縈繞，小班孩子經(jīng)過這半年來的學習和生活，已各種技能初具，看著孩子們的成長我由衷的感到欣慰，并很為他們傲慢，在此學期結(jié)束之際，我深刻總結(jié)一下，以此作為今后工作的動力。一、克服工作中的一切困難，努力做好本職工作。這一學期我仍舊是兩個小班的配班老師，因為身兼兩個班所以平常絲毫不敢懈怠，常常是匆匆忙忙來到這個班趕快進行活動，又匆匆忙忙來到那個班趕快拿起書來。今年小班的現(xiàn)狀是來了許多年齡小的寶寶，還有許多入園晚的寶寶的加入。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學活動，給我們的工作帶來了許多的困擾，怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照看到他們的情緒，而又同時組織好已經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學活動呢?我們通常采用兩個老師輪番著，一個照看著才來的寶寶帶他們出去溜溜，另一個在班中組織其他的孩子進行正常的活動，大小混齡。入園晚的與入園早的混合教學，是我們小班這一學期最大的看點，工作干到了學期末，回過頭來看看我們走過的痕跡，真的不知期間克服了多少的困難，留下了多少奮斗的汗水。這些困難有的來源于孩子們?D?D自理能力差，入園哭鬧，有的來源于班級園內(nèi)各種正常的比賽活動的，這些困難如今都被我們?D克服，拋在了身后，從某種意義上說，現(xiàn)在我們儼然是一副勝利者的姿態(tài)了，不是嗎?在這一學期的教學工作中，我深有感觸的還是那些年齡小的寶寶當他們在入園經(jīng)歷了哭鬧找媽媽，始終到適應(yīng)接納我們，每當我們這個大家庭終于能和諧清靜地做在一起正常的活動了，那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不知所措的神情，還有幾個粘著老師，手中拿著衣服，滿屋子溜溜達達的小家伙，他們都成了我印象中最深刻的一幕，學問上跟不上，自理上需要老師過多的照看，大小混齡的班級這些薄弱的部分曾一度讓我很苦惱、頭疼。但生活是嚴峻的，也是現(xiàn)實的，督促著我們這些年齡小的寶寶快快長大、獨立。督促著我們調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對這一切?？上驳氖墙?jīng)過一個學期的努力，這些年齡小的孩子雖然不能進行正常的教學活動，但是在自理和常規(guī)方面都各有進步，森凱從開始吃飯像打仗，到現(xiàn)在能每餐吃兩份菜，家輝能自己穿脫鞋子，會自己入廁，孩子們在平常的生活和熬煉中終于跌跌撞撞的長大了，而我們老師也克服了許多的困難，使得各種教學、比賽、任務(wù)得以順利的完成。我想這就是這一學期取得的最大成果。二、在實際教學中，吸取別人好的意見嘗試用不同的教學方式方法，在反復(fù)的實踐中，尋求最適合孩子們的教學方式方法。本以為小班孩子進入下學期各種能力初具，我們的情境教學會進入大集體統(tǒng)一教學模式，可是班中的現(xiàn)實情況年齡小的居半，還有部分這學期才來的和許多入園晚的，假如大集體教學確定會使能力強的吃不飽，能力弱的得不到指導，年齡小的入園晚的囫圇吞棗，所以這一學期，我依舊采取分組教學方式：及能力強的為一組，能力弱的需個別指導的為一組，年齡小能力差的為一組，這樣分組教學做到了面對每一孩子，照看全體。但是，情境數(shù)學連貫性強，動腦動手的居多，班中能力弱的孩子太多，分組進行教學也沒有感到太過輕松，需要個別指導的太多。我在這一學期教學中，還存在著兩大難點。(一)幼兒年齡小的動手能力差，不會管理學具。(二)幼兒不會管理彩筆，涂色題簡單出錯，不好修改。我是怎樣解決這兩個問題的呢?首先吸取別的老師的建議，將幼兒學具盒中的同類同色的物品進行歸類，比如小綠人一個盒子，紅色泡棉一個盒子，藍色、綠色泡棉一個盒子，讓幼兒從盒子中取自己需要的，這樣避開了幼兒亂放學具。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采用分三組來做，能力強的一般自己能獨立且正確的完成。能力弱的我個別引導之后，讓他們口頭答對了再涂色，最終一組小的入園晚的我并不刻意要求他們一下就學會跟上，允許他們在一旁看，在潛移默化中學習，或者適當降低目標，其中張亦非小朋友雖然入園晚，但是很聰慧，他已經(jīng)能夠輕松的學完全部的教學內(nèi)容，是入園晚的孩子中的佼佼者，也是一個典型的代表。我們的情境教學從上學期開始除了連線題幾乎沒有進行過大集體教學的，分組教學，照看到全體，但是也讓我們老師明顯感到班中兩極分化的嚴峻，一個學期即將結(jié)束的時候，我們除去年齡小的孩子，終于能集體教學的時候，情境教學也結(jié)束了。情境教學操作性大，故事情境化易吸引孩子，是孩子們感興趣的一門課程，但是年齡小的孩子學的確實吃力，這也是一個客觀存在的事實，讓我也很無奈。三、工作中的不足。1、面對任務(wù)比賽過于頻繁時，有抵觸情緒，感到緊急，心中沒底;2、面對哭鬧的、年齡小的孩子感到分身無力，偶有失去急躁的時候。四、下學期的準備首先克服本學期消失的不足，在不斷的學習實踐中提高自己各方面水平。曾看到一篇文章：學習著是秀麗的，學永無止境。只有這樣自己才會提高，才會進步。這半年的工作，在我們不斷的努力協(xié)作中終于圓滿的結(jié)束了，心中感到了輕松，我們的孩子也進步成長了，我為他們感到由衷的快樂。在今后的工作中還會連續(xù)努力，提高自己。幼兒園大班秋季工作總結(jié)篇3在緊急與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我專心貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理能力，在平凡話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能協(xié)作保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三員熬煉，提高幼兒身體的反抗能力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒把握更多的平安學問，如“陽臺上的平安”、“不在公路上玩耍”、“逛動物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。二、專心按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)。1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、專心按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能專心制定各項教學計劃，并按計劃預(yù)備教玩具，專心實施計劃，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與樂觀性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊?????活躍，智力水平明顯提高。3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊?????活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育，如歐陽少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過的，一會這個小朋友給他抓破皮，一會那個小朋友被他咬一口;有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有準備為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特殊?????是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。我們只能不停地向家長解釋，向家長賠禮，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小朋友漸漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能專心上課，樂觀思考，涌躍發(fā)言。看著他在一每天的進步，我們的心感到甜滋滋的。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作?！拔覉@月采取了家長送幼兒回園時不能入園措施，并形成制度至現(xiàn)在，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，我便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長我們傳授了一些育兒理論及學問，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動以及一次家長開放日活動，讓家長能親身體驗孩子在園的開心生活。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，家長特別重視，參與的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步教育的目的。一、思想統(tǒng)一，全心全意做好本職工作本級組的工作人員能夠顧全大局，以幼兒園的發(fā)展為己任，樂觀發(fā)揚主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流，對幼兒熱忱，對家長真誠，以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而悄悄貢獻著自己的力氣。在每一次活動開展之前，大家都能各抒己見，樂觀主動地提出一些可行的有利于活動的方法和意見，幫助級組長開展各項活動，使活動開展得有意義、有效果，得到了園領(lǐng)導的贊許。二、自我充實，自我提高，自覺調(diào)整自身的整體素質(zhì)和水平幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級組在工作中能夠?qū)Ｐ姆治霎斍坝捉淌聵I(yè)發(fā)展的形勢，把自覺提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要務(wù)來抓，通過各種渠道進行自我充實、自我提高。1.樂觀參與教研、教改活動。老師們能夠主動發(fā)表見解、交流閱歷，在交流、探討中形成相互促進、共同提高的學習氛圍，通過進一步的學習、討論、反思，統(tǒng)一思想，強化認識，調(diào)整教學思路，有效地調(diào)節(jié)自己的教學行為。2.通過對自身的分析，找出自身的優(yōu)點與不足，針對不足之處，為自己制定“自我發(fā)展目標”，以目標、計劃鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3.自覺參與各類培訓活動，提高自身各方面的技能。如，在“五一”期間參與奧爾夫音樂教育培訓活動，提高對奧爾夫音樂教育的認識，強化自身的音樂素質(zhì);參與電大的英語培訓班學習，提高英語語音與口語水平，等等。4.主動參與各項活動與競賽，在實踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平，并獲得肯定的成果。多名老師在幼兒園老師評優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二、三等獎。三、開展幼兒運動會，熬煉及提高幼兒的身體素質(zhì)開展幼兒運動會是本學期其中的一項重點工作，目的是增加幼兒體質(zhì)的熬煉以及對幼兒體育熬煉情況的達標的檢驗。提高幼兒的競爭意識，也讓幼兒從中懂得貴在參與，比賽第二的新觀念。依據(jù)幼兒的實際情況，老師們經(jīng)過共同討論協(xié)商，有計劃、有針對性地開展工作。1.選擇符合幼兒的實際情況的體育運動項目，并預(yù)備好充分的材料2.利用體育課、晨間活動以及戶外活動的時間進行運動項目的訓練。在訓練的過程中假如遇到困難大家在一起進行商討，找出解決的方法，在進行訓練。3.做好每個幼兒的思想工作，讓每個幼兒都能樂觀參與其中。四、齊心協(xié)力，努力搞好親子畫展一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲，由于新老師較多，她們沒有這方面的閱歷我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進行了都次的商議?和討論，確定好各班的畫展內(nèi)容，每個老師再寫一份計劃，最終依據(jù)計劃進行對幼兒畫展內(nèi)容的訓練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得特別勝利，并獲得了家長與領(lǐng)導的一致好評。五、服務(wù)家長，專心做好家園聯(lián)系工作家園之間相互理解與密切協(xié)作，是幼兒園教育工作順利開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作：1.充分利用家長會的時間與家長園地的空間，向家長宣傳科學的教育思想與，幫忙他們樹立正確的兒童觀和教育觀，提高科學育兒水平，達到家園一致。2.在日常工作中，正確對待家長的意見和建議，做好服務(wù)家長工作，取得家長的信任與支持，使之自覺協(xié)作幼兒園工作，有效地開展各項教育教學活動。3.以活動聯(lián)系家園。各興趣班的匯報會等一系列家園聯(lián)系和互動活動。在園領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，糾正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)!幼兒園大班秋季工作總結(jié)篇4一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,提高老師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理，營造一個樂觀讀書的氛圍，提高老師參與教研的樂觀性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌娎蠋熽犖榻ㄔO(shè)，參與學校的師德演講比賽、教學論文評選、讀書活動等活動，以教研活動促進老師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型老師，幼兒園開展了家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效(一)、加強理論學習本學期常常交流共享學習了制造嬉戲部分的內(nèi)容，理解了制造嬉戲的特點、教育作用以及指導方法。并定期組織學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》。(二)、抓好常規(guī)工作1、每位老師專心設(shè)計活動方案、專心組織幼兒一日生活活動。2、每周專心開展周四教研活動;3、每周做到每課必評，每課必思;(三)、家園互動1、為家長供應(yīng)開放周，讓家長了解幼兒園的教學情況。2、元旦組織親子游園活動，促進培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動，促進家園共育。(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的老師團隊老師專業(yè)化發(fā)展是老師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學習型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園，建設(shè)校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為老師供應(yīng)各種教育雜志，供老師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人閱歷，拓展老師視野。2、“走進名著”的讀書活動。專心閱讀學校供應(yīng)的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。全園老師進行輪閱共享，擴展讀書的范圍。3、讀書交流活動。全體老師輪閱“致加西亞的信”每周進行一次讀書交流活動，并共享心得體會。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在樂觀的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會的不多，其實老師在交流的時候也說了許多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要緣由在于老師的寫作水平還有待提高。2、另外在開展每周必需聽推門課的活動中，如何促進行組織活動的有效性尚待提高。3、幼兒園重活動、輕嬉戲的情況有待改革，老師組織制造性嬉戲的能力還需要進一步的培訓。幼兒園大班秋季工作總結(jié)篇5平安是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學期我園根據(jù)上級主管部門關(guān)于平安工作的安排部署，始終堅持“平安第一，預(yù)防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項最基本的制度來落實。從提高平安意識入手，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，樂觀做好平安宣傳、教育、培訓工作，一學期來，幼兒園無發(fā)生任何事故?；仡欉@一學期幼兒園平安工作，總結(jié)如下：一、切實加強對幼兒園工作的領(lǐng)導，專心執(zhí)行并落實上級有關(guān)平安文件，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。各班與家長簽訂平安責任書，全園老師各司其職，各負其責。我園還不定期的對老師的平安臺帳進行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進行