普通心理學(xué)教學(xué)習(xí)題及答案詳解

第一章緒論 普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解、項(xiàng)擇題.理項(xiàng)?A程程C象征.人結(jié)括A程B象C格D．個性傾向性、個性心理特征和個性自統(tǒng).反是A象B．象C維D．識4.人的心理現(xiàn)象包括下列哪兩部分?A程程C程程.心為

B．意程D理A象.程C動.態(tài).把人的心是理的.則C.則

B育性則D別化則7.在實(shí)際生活情境,,以,是.法.法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D.法.心最到.蘇拉底B.柏圖.德D.特.心是為.性B.志C.向D.式.以是.行主義B.分析.義.義.弗洛為,人的A.本我B.自我C超我D.我二填空題1.于19年學(xué)個。2.人的心理活動極其復(fù)雜．它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過程和個性 兩大部分。3包、 情緒感意。.貌的心征 總。.、質(zhì) 。.個性結(jié)構(gòu)包括個理向 持。.的、和思維 。.動心和 言兩的。.木的維 ，.和學(xué)。1.弗洛依的義上名論。名釋.學(xué)錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解2.則.法.法.量.法四簡答題1.人的心理圍?.心理過程分?五論述題1.。.試述弗洛依德的心性發(fā)展理論。3、試述認(rèn)識。考案、項(xiàng)擇題1C2C3.D4.D5A6.C7.C8B9C10A1.A二填空題1.189年2.個性3.情情感.心特征.氣質(zhì)6.個性心理傾向.思維.語言.具思維10.物學(xué).義名釋.生展。.。.就此心的研方法。4.測驗(yàn)法是指用標(biāo)準(zhǔn)化量表對個體的心理特征進(jìn)行量化的研究方法。5.自變量是在實(shí)驗(yàn)法研究中實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境或?qū)嶒?yàn)情境。6.內(nèi)省法是通過“自我”對其內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)感受的觀察和分析來進(jìn)行心理學(xué)研究的一種方法。四簡答題1.個識是人的整神理)向個。.的程括包括感知記、相等緒過包始緒(樂悲、、恐懼等)，情緒的心境、態(tài)高級的社會感(德、等)；意志過出定(定與行(動)。五論述題1.來獨(dú)言映。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解的持的和行動動的的，有意識的節(jié)動②—個人的自識生展化受因約響第號統(tǒng)(即為的活。.人程制性的能量是里必（Liio一欲（1）01（期（13帶中3性器（3—5，一里多中殖上性成兒得感中男子對4伏（52一期必于眠，童上段父或?yàn)橄笮裕?—0這格后性，少能在格方達(dá)正殖人個想平固是由里必多不滿或分足停在期發(fā)階上“倒”是于必多到折退前展。3.（1）認(rèn)識過感間系面過生的而隨識的情也化高極率程。（過意程系方認(rèn)程志的。認(rèn)；斷難加。（過情程系的對行一影積情感可以提高人的活動的積極性會意的人，左。第二章心理的實(shí)質(zhì)、項(xiàng)擇題1.視覺中樞位于A．大腦皮層葉C．大腦皮層葉

層葉層葉.下射?A射C射.傳為A聯(lián)元.元

B.射D.射經(jīng)元經(jīng)元.下經(jīng)?A經(jīng) B經(jīng)C經(jīng) D副經(jīng).射?錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解A淚 D悲C津 D渴.射?A無射 反C射 D射.切的.精活動 B動C動動8.“狼孩”心理障礙的主要原因是A素養(yǎng)C響 D社激.下感?A趨應(yīng) B應(yīng)C．鳥的條件射 D猩射二填空題1.是客實(shí) 。.大為葉 中葉 覺。3.人的神經(jīng)統(tǒng)周經(jīng)和又經(jīng)和

神統(tǒng)統(tǒng)

分其圍部。4.條件反射是在無條件反的時性經(jīng)聯(lián)系 。5.反射可以分為條件反射和非條件反射 兩類，條件反射又分為第—信號系統(tǒng)和種。6.反射弧是反射活(或路由器 、傳神經(jīng)、 器 等構(gòu)。名釋.反射.弧.化.化.化.動定型7.第一信號系統(tǒng)8.第二信號系統(tǒng)9.非條件性抑制10.外制.制.條制.制.制.導(dǎo).映.感性四簡答題1.簡答人的神經(jīng)系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及功能?.具。3。五論述題錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解1.。.與。參考答案、項(xiàng)擇題1C2D3.B4.A5C6.B7.C8D9A二填空題1.客現(xiàn)實(shí).顳葉 枕葉3.中樞神經(jīng)系統(tǒng) 植性神經(jīng)4.暫時神經(jīng)聯(lián)系.射 信統(tǒng).器器名釋1.反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動最基本的方式作的。.傳。.反發(fā)的率。.任引是和它相近似的刺激條。5.條件反射形成的后期條激現(xiàn)。6.本來是由一連串刺激形成的一連串反應(yīng)只頭現(xiàn)后反，現(xiàn)。.用。.。9.非條件性抑制又稱無條件抑制，是有機(jī)體生來就有的先天性抑制。10.。11.激、或時久神胞不起，會發(fā)制限。12.性又抑它后定下形來主消退化。13.。14.條激以，與似激強(qiáng)經(jīng)干，只刺引性的種制為分抑。15.和緊系其種過引加一經(jīng)，這為導(dǎo)。16.。17.性生自活態(tài)化界響反以新陳代謝正常進(jìn)行的能力。四簡答題1.功作而性神構(gòu)成腦錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解骨肌的動身平大兩半腦、葉覺枕覺。2.工具性條件反射與經(jīng)典反而都可以建立初級強(qiáng)化。工具性條件反射也有泛化和分化。1作件明（是有刺出反前；（3典條反中主（4件刺以應(yīng)。3.簡答斯強(qiáng)表數(shù)分五這法不且后退化強(qiáng)即管正率不不化消。應(yīng)。五論述題1.辯證唯物主義正確揭示人的心理實(shí)質(zhì)，認(rèn)為人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀映象發(fā)發(fā)的開下解是機(jī)系統(tǒng)、沒有大腦的心被驗(yàn))、科學(xué)驗(yàn)激)、床驗(yàn)癥“反說、人的意識質(zhì)化②實(shí)簡現(xiàn)識理性。性的環(huán)境，是動造革實(shí)*④心反社約性。人只然，要會是的者動社制理意識帶性點(diǎn)體。.的意識賴以產(chǎn)件動是一種自覺地使用工具和制造工具的活動，人認(rèn)識世界和改造世界的意識活動的發(fā)生和發(fā)展勞體集動的遞體會性意識觀念的產(chǎn)生，也只有在集體勞動中才有可能。言語和語言在意識發(fā)展中的作用：①言語和語言的發(fā)展是人類意識發(fā)展的最直接的原錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解因進(jìn)在行的刺流程意缺③是實(shí)第統(tǒng)反自意反為。第三章注意、項(xiàng)擇題.意是.指性性C張性 性.哪象?A程 B征C性 D程.門干?A意C隨意

B不意動搖.發(fā)意?A能 B能C能 D調(diào)督.下意征A注圍C注定

敏捷分配.征?A度 B度C間 D間.一點(diǎn)A度動C續(xù)比8.平時人們所說的“一心二用”是A的 B質(zhì)C的 D的9.“尋人啟事”A度B動

?續(xù)比1.有是A意C有意

B意注意.學(xué)?A度 B.穩(wěn)定C配 D散.如就A廣B．窄C變D．廣.性?A度 B注性C配 D移.注度?錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解A練 B移C定 D奮.因?A意 B意C意意意二填空題1.的 和2.注意具有如下功能：選擇功能、、與功。3.注意的品質(zhì)特性(或圍、 、

。、。.叫 間即10秒人的 。5.據(jù)、 隨。.意是和 。7.起 之引起 注意的。.有有要 注。.圍圍 。10.注件活應(yīng)的只能 。1.人在靜看，感上座音時的嗒聲這是現(xiàn)屬意質(zhì)。12.客觀對象顏就，的就。1.影、 、 。名釋.注意.無注意.有注意.圍5.注意的穩(wěn)定性.配.移四簡答題1．什么是注點(diǎn)?2哪用?3些?4些?5？6？7．影響注意些?8？五論述題1？2?3?參考答案、項(xiàng)擇題錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解1B2C3.B4.D5D6.C7.D8D9D10C1.C1.B13A14A1.A二填空題1.指向 集中2.保功能.定.度.無注意

合能注意配對象量.性 性.意意.的志力.較窄廣.悉有一疏.注伏).廣廣.比 化名釋.。.稱的由地定物發(fā)生注意。3.對所生注。.注稱指一內(nèi)人來的。5.注意中。6.注意的分配是指人在一定時間之內(nèi)能夠同時進(jìn)行不同活動的數(shù)量。.。四簡答題1．注意的活—事對指與中注下個：①注意是指理(識朝性、導(dǎo)向向心性的心理(識)意反么。2．意如能選功即擇那意、合的前活在而的調(diào)監(jiān)能人活動進(jìn)監(jiān)控注精對調(diào)能象將期作。3．影意的原有刺的性穎奇陌對引起意物范圍內(nèi)，激物強(qiáng)如、光等)越起意。激物的關(guān)系象與背景差異)明顯易引隨注④物動變性活直具活廣凡刺，小上碰好好的易起隨意②引直興趣接對象于界；和心識(自激于不隨注意。4．引起注因要：確任目任明越，越錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解對注使隨意趣)條意穩(wěn)中合利持。5．影意圍素下面依于的程客間系客注意圍廣反有照明度因，范務(wù)廣；動務(wù)雜意校注圍。6．注意的件①動(熟練的條。從的活．有種。操系也注意個。7轉(zhuǎn)原重就系型移的。8圍注度(即1／10秒)內(nèi)被的所的體的，的力狹分注的定性內(nèi)質(zhì)在時間上的是同間動即能二對中對而移們。五論述題1．組織生意學(xué)功個條在學(xué)織的，到以下幾點(diǎn)學(xué)意學(xué)自學(xué)的目的任務(wù)創(chuàng)設(shè)“問題情境迪的；正織，要生立教序與意學(xué)時激持。2．注散觀生心多的?？鸵?，誘的理。素或波擾習(xí)。服集以激內(nèi)活好意錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解應(yīng)據(jù)吩服利或胺靜能時分，15歲以這種癥會消失。3．學(xué)生注質(zhì)意的應(yīng)以點(diǎn)①養(yǎng)廣穩(wěn)興培慣異品。第四章感覺、項(xiàng)擇題.合體的反是A覺B．覺C覺D．覺.人立，是A覺 B覺C覺 D覺.為A．絕對感覺限C絕性

B．差別感限覺性.感間系A(chǔ)系 B系C系 D值.理A覺 B覺C應(yīng) D嗅性6.一種感覺受刺激影響，引起了另一種感覺的感受性發(fā)生變化，這是.感覺比C.應(yīng)

B.用D.象7.感覺主要反映.當(dāng)性.當(dāng)性

.性.性8.人的視覺、聽覺、味覺等都屬于.覺 B.感覺.覺 D.感覺二填空題1.感覺是人腦對 的 。.能,為。3.視有.感有5.韋伯定律是指

和 。和 對兩種。與 。名釋.感覺.外感覺.內(nèi)感覺錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解4.本感覺.性.性.性8.絕對感覺閾限9.差別感覺閾限.應(yīng).感比.象.覺.感野.特器四簡答題1.影響感受性變化的因素有哪些？2.影響感受性發(fā)展的因素有哪些？參考答案、項(xiàng)擇題1B2B3A4C5C6B7.A8.A二填空題1.官 別性.性.應(yīng)應(yīng).性性5.差別感覺閾限 準(zhǔn)激刺激)名釋.覺事。.部的反。3.內(nèi)部感覺是人對機(jī)體內(nèi)的刺激即身體內(nèi)臟器官的不同狀態(tài)的反映。4.本體感覺就是運(yùn)動覺或動覺，是人對機(jī)體位置、運(yùn)動狀態(tài)的反映。.感的。.就。.受。.。.差。.同。1.感覺。.后。.。.在網(wǎng)上些的域圍當(dāng)刺，激覺中這域有層這些。.在覺層在高神，對給膜有特刺進(jìn)應(yīng)，神器。四簡答題1.感要：(1)適象是因即物作的性現(xiàn)嗅、錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解膚有適。(2)。(3)相用不官的影如激音伏疼時皮減。(4)。2.感受性發(fā)展是指在長期生活條件與實(shí)踐活動影響下受與現(xiàn)是發(fā)基本條件；有劃練與練提感性③官能償用某感受傷后，的作用。第五章知覺、項(xiàng)擇題1.在影響深度知覺的線索中，人們看遠(yuǎn)物紋理模糊，這種影響是A視疊C視D.視差2.人在看書時，用紅筆劃出重點(diǎn)以便于下次閱讀，這是利用了知覺的A．擇性 .性C．解性 .性3.一支白粉筆，在白天看是白色的；在晚上看雖然很暗，但我們?nèi)灾浪前咨?。這是A顏性C大性

常性常性.索?A視 B視C合 D差.列響律A慢B慢C長D快6.觀察是有目的、有計(jì)劃、主動的A覺 B覺C記 D維.官引現(xiàn)是A應(yīng) B比C．感覺相互用二填空題1.知是以

D．實(shí)踐活響為基在 與物識。.覺覺把 從 先的。3.知覺是人腦對 觀的映。4.分析即5.、

入、 。和 。6.影響深度知覺的：、。7.運(yùn)動知覺的種類、、動。.知有9.知指

和在一定范圍內(nèi)變化時，

。保持相對不變的特性。錄99心理論壇：10.知、 、名釋.知覺.深知覺.似知覺4.知覺的選擇性5.知覺的理解性6.知覺的整體性7.知覺的恒常性.觀察四簡答題1.什么是感覺、知??.類?.些?

普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解。.些些?.覺?.擇素?.知覺的恒常性類?用?五論述題1.。2.什么是觀察力?.根高?參考答案一選擇題1A2.A3D4.C5B6.A7.A二填空題1.感覺 識驗(yàn).對象 背景.官 合體.器 經(jīng).立體知(覺) 位覺.雙視差輻合.似動 誘動.性性.件 象.形性 顏色性名釋1.知覺是人對事物的各種屬性、各個部分以及它們之間關(guān)系的綜合的、整體的直接反映。2.深度知覺又稱距離知覺或立體知覺，是個體對同一物體的凹凸或?qū)Σ煌矬w的遠(yuǎn)近的反映。3是動，個個做。.，景。5.知覺的理能于知還據(jù)以。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解6.覺性映。.性映對。8.觀察是人的一種有目的、有計(jì)劃的知覺，是知覺的高級形式，雙稱為“思維的知覺”。四簡答題1.直上人官整。都反是，以式兒織起式區(qū)①映事屬整生單活在現(xiàn)產(chǎn)。.類不單知據(jù)對可：(1)覺(映覺(維空間平征知(映)，也稱立體知覺；④方位知覺()。()時系性反。（3對位常的真。(4)人觀的確覺上動外見有圖形錯覺；②形覺。3.影)物重疊被遮遠(yuǎn)次)線條透象覺)；()氣(氣厚度近同而對體的清度異)(4)運(yùn)動祝(即人運(yùn)動．周圍遠(yuǎn)同物，運(yùn)速同，近物快物慢)；(5)明暗陰影(即部分顯得近))體節(jié)凸平)。雙眼線索有：(7雙眼視軸輻合作用(即看遠(yuǎn)近不同物體，視軸的輻合角度大小不同)；(8)眼差(即立形物左不部在右視成有，視差度覺。.時覺志界現(xiàn)變②的活的如表歷、周期性的變化——生以1為于1于1間知覺受情緒因素影響望快得的，無、。5.知覺的；整已經(jīng)的知圍保。6.影響知覺選擇性有客觀和主觀多種因素：(1)覺性觀有對背差差大容先選激新見易強(qiáng)度適，利擇知，弱強(qiáng)出限，會知()主觀因素：①覺經(jīng)富度覺錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解對象知定(態(tài))緒狀態(tài)的影()。.知覺恒常度了恒物一內(nèi)變化常(度)圍改，們體面度覺對變顏常指同(加陽、樹、燈光)。其多變的環(huán)。常不的。五論述題1.部屬驗(yàn)對該事物體如在夜能理物感知水平的理解如憑，鼻嗅能液、油煤酒、酒區(qū)知礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)在知覺的基本特性中也有重要作用：在選擇性中有助于個體把對象與背景區(qū)分開理經(jīng)礎(chǔ)經(jīng)不。程成。2.觀察是知覺的是有計(jì)劃的切知識的門戶，是科，。在教：(1)生觀目任這好的件如二碳不確集力高后鬧反)。(2)法察程；想的導(dǎo)的。(3)觀應(yīng)對的指有性學(xué)好習(xí)引導(dǎo)識實(shí)表明于細(xì)否開腦筋地的中能展。(4)生作記寫報(bào)筆作有不高的觀力良察。3.直觀是在教學(xué)媒體直接作用下產(chǎn)生的一種認(rèn)程教具(或象增認(rèn)。遵循感知規(guī)律正確使觀言確②刺強(qiáng)該刺間采活的刺持映整觀握。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解第六章記憶、項(xiàng)擇題1節(jié)A忘C憶

B憶.憶2是A認(rèn) B憶C象 D象3叫.忘C干忘

遺忘遺忘4?A生礙C提礙

障礙障礙5．早晚時間用果白,于A制 D制C制 D制6由是.相聯(lián)想 B想C想想7是A記 B持C認(rèn) D憶8忘是A慢 B快C快 D慢9．保在1分鐘是A憶B.憶C憶D.憶0是A．3-5B7C-9D591.根是A記 E記C記 D記2是A憶憶C憶億3憶屬于A憶 B憶C憶 D憶4憶為A制 B制C制 D制5用遺是A夫 B斯錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解C．金斯 洛姆二填空題1、2為三階段。

緒和 。(或感覺記)、 憶3．忘要為時和久兩，者是 原因起提障．者消因的 。4． 有 特。.主、 或。6憶了。7是和。8、 、準(zhǔn)和。9．先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾是；后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的干擾是。10．10%為 程到 。名釋.記憶.記表象.有識記.無識記.機(jī)識記.意識記.保持.遺忘.遺曲線.制.制.習(xí).想.憶.認(rèn)四簡答題1節(jié)?.什么是表象點(diǎn)?3忘律?4憶類?.。.。.。.。五論述題1．怎樣組織？.。.。參考答案、項(xiàng)擇題錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.B10.D11.C12.B13.B14.A1B二填空題1.抽象邏輯記憶憶.瞬記憶憶.擾存儲性.艾浩斯慢.持憶.雙抑制.性概性.性準(zhǔn)性.前抑制制.習(xí)1%名釋.憶作歷。2.記憶表象是指人在知覺客觀事物后，在人腦中所保存的形象。.。.需意的識記。.指。6.意義意。.。.對。.后慢規(guī)律。1.前。.倒。.。.聯(lián)。1.回。.再。四簡答題1程記和)”(憶)信取序的。2.表象象新象表有下個中與，是共形征反。3．的現(xiàn)與有艾斯忘線：進(jìn)均，快象料易忘有的言同義料，忘緩多③學(xué)習(xí)即超過或憶后)對前。置還，錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解效。4．根類準(zhǔn)，種分一。，回目意任要回意現(xiàn)形是節(jié)回憶接憶需要容接想。5.根據(jù)巴甫洛夫的鞏固恢復(fù)時一便腦中留系痕跡在一定，。.潘皮類由不位的中樞。.反路當(dāng)刺環(huán)一進(jìn)經(jīng)沖動的傳遞不能持久的效時神。.生核當(dāng)。腦降保。五論述題1．復(fù)習(xí)止服的效，與證，按理的組目果據(jù)先時即的后的散的，與相行果效復(fù)方式分段(或分記概定，、理化識用練法“操法采“憶”助高習(xí)果主有、術(shù)等。2.由。（1時個往另。2。3。4。5。6。3.（1）識記的敏捷性。是指識記速度的快慢。記憶敏捷性的培養(yǎng)首先是明確識記。（的性指記保時短持性養(yǎng)是錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解要善于把識記的材其。3、、要記開。4中迅，際，統(tǒng)。第七章表象與想象、項(xiàng)擇題1.一種是.象 B想.想 D想2是A象.象C象.象3是A象 B.造象C象D.創(chuàng)造想象4,為A象 B.象C想 D.象5是.象 B象.要 D象6是A想.想C夢.想二填空題1．想象是人對 新合產(chǎn)生 過。2為想和。3．根據(jù)想象活動與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系可分為：、4是

空。程藍(lán)計(jì)主是 。5從 到 間。6即和 。7.信指和。名釋.想象.再想象.創(chuàng)想象.幻想.表象錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解四簡答題1象類?2素?3素?4?五論述題養(yǎng)的力?參考答案、項(xiàng)擇題1C2C3D4B5B6C二填空題1.表象新象.意意.想.再想象象.知維.性概性.表編碼碼名釋.對。2.再造想象是根據(jù)言語捆或圖形等的提示形成相應(yīng)的新形象的過程。.按頭獨(dú)創(chuàng)出形象過程。4.想式愿。.過。四簡答題1．按類不，如種從目性，有象無自與造創(chuàng)象某、種合造和形消實(shí)。2．再造想動象確多：激物(如等)本是否述普果儲自和等的體能弱經(jīng)和造想象中起著重要作用情感響藝象。3．影造象素有創(chuàng)要愿社動相合化創(chuàng)動型是造錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解。人明就助“的型積的活是想產(chǎn)關(guān)。通過創(chuàng)是積維的和與感對巨勞家想靈。4．和的是①有特都于識，于認(rèn)過程：②者緊聯(lián)的表象表象)是的想種式象即象象)。兩區(qū)是表原形?；?，是憶，是在有的。五論述題觀斷想的“為什，奇愛行大創(chuàng)象引學(xué)文識知與的想是，轉(zhuǎn)想。第八章思維、項(xiàng)擇題1？A．接性間性C．闊性概性2？A維 B維C維 D維3叫A型發(fā)C勢境4質(zhì)?A．闊性 B.敏性C．活性 D.深性5是A趣意C象念6心是A勢 B義C式 D化7?A題題C設(shè)設(shè)8于錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解A維 B.再現(xiàn)思維C維 D.直覺思維9為A式 B.勢C移 D.發(fā)0是A義 B勢C式 D想1系?A系 B系C系 D．函數(shù)系2對是A象 B括.系化 體化3式?A較B．?dāng)郈念D．理二填空題1和 、 。2、 、3、 和

、具系。。4． 稱異它思向從尋的。5、 和 。6思分兩種(平)形式一漸無試的有的。7物

是合。.概是 。9為 。10．為 思維為 。1．，為 和12．思維能全面反映事物的屬性的品質(zhì)是

。，思維透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的品質(zhì) 。13．心一解題為 確、 和驗(yàn)證假設(shè)四階。名釋.思維.動思維.形思維.抽思維.維.維.創(chuàng)思維.合.括1.具化.念.式錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解13.勢四簡答題1?2維類?3?4?5。6?五論述題1?2?3．學(xué)生良好思維品質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特?質(zhì)?4．創(chuàng)造思維點(diǎn)?質(zhì)?5？參考答案、項(xiàng)擇題1B2D3.A4C5.D6A7B8.D9B10B11B1.C1.A二填空題1.內(nèi)規(guī)律接.比分類括.斷理.發(fā)思維.形思維維.式.本屬性.反比.定勢.析覺.發(fā)維(維) 集中(維).廣性性1.發(fā)題(題)提假設(shè)名釋1.思維是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的概括的間接的反映。.作作。3.形象思維又叫直觀形象思維，是依靠表象來解決問題的思維。4.抽象推。.也得出一個正確的。6.發(fā)散式思維是、或。.。.別個方解來的在個別過。.并些性性、特征分離開來的思維過程中的維程。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解10.具。.。.。.。四簡答題1．人的活以點(diǎn)①間映點(diǎn)它是其物物部為通、診診在的不反表的的事事與來二動維一。2．思維種類是多種多樣)，從發(fā)度抽程劃的種；直動維(即實(shí)作決題的思維活)維活動)抽輯(質(zhì)和系思)(分的類有思分(推式，與維有完動))思維過指不答寡同為集思稱合、思維(向方斂而正)維可散答案。3．思基過括分綜程是活最過，思的較異和維特，合化化過程化形念律用。4．維本是①—事共、特人的。常人們用詞語的兩—要定接相—接之其本。5．與的系密而互別二聯(lián)現(xiàn)①語念概是神象一代代念。6．問思動四段提題即現(xiàn)的，社需問人的確析充設(shè)方式后有指(設(shè))的假正決后問式與驗(yàn)。五論述題1．概念的是體過，詞實(shí)，類的，織習(xí)習(xí)念以點(diǎn)性學(xué)錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解的的感方和形描直時以示事的質(zhì)性擴(kuò)，。念念一起作要除不影新干收，循環(huán)的握概念的也驗(yàn)正與牢否一要標(biāo)概同化(念入有統(tǒng))新修念)握。2．解題因情、的個觀大歸來有幾情不件列件問順述等，題解；強(qiáng)效最動強(qiáng)解問之系可成倒的“形有找法明輪了的復(fù)眼透鏡借眼勢(即向受經(jīng)模響生理的備態(tài))對解同(求同)有極作對決同型(異)已知對相技巧對解決新課題有積。⑥重往是和他的靈活性、和。3．與性。點(diǎn)頭、品啟式的實(shí)施領(lǐng)是學(xué)生安活動獨(dú)應(yīng)握書而言的的展生確握獷法用感活“維”把題之理能；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維(或求異思維)能力。⑤在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的思維品質(zhì)于維創(chuàng)展造集動想制、恒。4．思有的維有特①思活一維解問思散多方變錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解通性獨(dú)因產(chǎn)的穎創(chuàng)④是維要感性型分維(邏維)與維維)的。激生學(xué)習(xí)動性輻作，展求維有于創(chuàng)思質(zhì)如一定公、、則，創(chuàng)擾置不培題性的性(鼓勵自尊好心勵性創(chuàng)解對的；幻、、假設(shè)：養(yǎng)性恒等。培發(fā)學(xué)的思能。注可的覺維于的實(shí)烈為鼓充利用原啟發(fā)觀新直；等。5．：(1)景使認(rèn)突發(fā)發(fā)題思動極助學(xué)生對知識的問題的生解聯(lián)；題于認(rèn)上本性即信與生有認(rèn)結(jié)的一性就產(chǎn)認(rèn)沖，而生)。因，教目與、設(shè)發(fā)疑的題境引生突維的策。(2)性的與經(jīng)儲有知解解過性知缺學(xué)與較方觀觀料。(3)。(4)揭物聯(lián)區(qū)形理識使知統(tǒng)有助知的解何經(jīng)學(xué)要徹循，生知的。第九章情緒和情感、選題1？A要B機(jī)C度D趣2的A．德感 B.感C．智感 D.感3?A．德感 美感錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解C．智感 譽(yù)感4映A人 B人C理要 要5易?A．奮性 刻性C．定性 能性6態(tài)?A境激情C激熱情8的A情 B表情C情 D表情9?A要 B交要C要 D社要0的A度B．機(jī)C識D．性1是A境 B激情C.激 D興奮二填空題1.的 產(chǎn)的 。2、 和 三方面。3.、 和。.是 是 。描述。5.人的高級社會情、 和 。6.德道、和。7的。8．理智感是在 表感。9于 是 。名釋.情緒.需要.心境.激情.應(yīng)激.感.感.感.情四簡答題1?2．情緒情感何?3?錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解4?5．應(yīng)激的特么?6？7．表情動作義?8？五論述題1？2？3緒?參考答案、項(xiàng)擇題1A2A3.C4.D5C6.A7.C8D9D10C1.B二填空題1.需要驗(yàn).身表情情.哀懼.境情.感理智感6.想象的道德感的感.性性).識(力).統(tǒng)腦名釋.情度。2.需要是個體和現(xiàn)依個與動。.。4.激情的。.。.們。.客。.對。.情緒體顯機(jī)的顯達(dá)。四簡答題1．緒感都對現(xiàn)的體但二間如別從緒感與度生人度是和共同它的聯(lián)與現(xiàn)有定變密切相關(guān)的感程的久緒。2．情緒、感識是聯(lián)而互的獨(dú)心過從聯(lián)錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解可部調(diào)緒要客知不與為不樣緒從者別看反事性情客，過映系機(jī)變明認(rèn)只識具些的。3而境持間，會種部“樂色事，作或好的象佳性化。信價(jià)。4．情下：激一常的類風(fēng)般緒狂、暴激情通常是針的，仰與愿起沖抑可產(chǎn)而制樞。5應(yīng)險(xiǎn)下、飛失事等)出的狀②緒性中是于與這緒維的的應(yīng)雙用有的激積很作出不。驚階段。6．高尚德按容分愛義際情；主感譽(yù)革直引的覺德緒驗(yàn)如做了馬得不”“。②由道德典引相意體。7．表動如用表作傳號義據(jù)部動人可他緒②表物表動是明會一交手，人獨(dú)的情言是助語際的力具，語。8．)情緒感兩作具現(xiàn)如面①的力(力)作用與消的阻(力⑤感狀。(2)情緒、情感(、惱怒抑致多性病)②智展系，對智發(fā)認(rèn)活的用感德構(gòu)的一個重要成分，高尚情操(守)、力著接的學(xué)⑤以協(xié)社際感送的。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解五論述題1人性，與的的礙妨學(xué)習(xí)人、；緩。成深趣活有業(yè)心并的注生平心。2．控情注下：情之，識智制做三而行制某些動，語寬，取釋、轉(zhuǎn)、升自慰(心理或葡心理)自方有制的用平多思修自克意就控防為。3．尚操養(yǎng)良的適校工一要務(wù)容樣進(jìn)行；矯正學(xué)生頭腦中產(chǎn)生半導(dǎo)方法升良力和生社力，樂。第十章意志、項(xiàng)擇題1是A為C動.是.隨動作.技動作

B動D巧B.不作D.條動作.意分,和.確目的 B突.制計(jì)劃 D.定.是A．覺性 .性.性.性.敏的是.自性 制性.果性 .性6突?.雙趨突 沖突錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解C.趨避突 .多突7于.突C趨突

沖突突8現(xiàn)?B)A.性 斷性C．制性 韌性9和.性強(qiáng)性.性韌性二填空題1．意志行動以2志地3.意志行動過程主要包括

為基。服和

以實(shí)。兩個。4、 、 、堅(jiān)。5標(biāo)有 ，，趨避沖突和多重趨。6.與自覺性相反的不良意志品質(zhì)是 和。7.與果斷性相反的不良意志品質(zhì)是 和。名釋.意志.動機(jī).雙沖突.雙沖突.趨沖突.性.性.性.性四簡答題1動點(diǎn)?2。3異?五論述題1.養(yǎng)?.說?參考答案、項(xiàng)擇題1C2B3.D4.D5C6.A7.D8B9D二填空題1.隨運(yùn)動.確目的難.采取決定階段決段.性自性.雙沖突突.性獨(dú)性錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解7.優(yōu)寡斷定名釋.覺的心過程。2.目念愿理。3所趨一態(tài)突。.個的而中為。.面避一為。.地自符。.性。.。.。四簡答題1．人的行以個征意動特的確的動是別的志造在方也調(diào)部和行個征和的就目現(xiàn)意引生動要。2一段(或制定劃階段)①機(jī)爭動的(或目標(biāo))與的計(jì)劃)劃得實(shí)施發(fā)必是完目。3．品差個身現(xiàn)下面①性。自的，想既性能斷、制差力自感己。韌，性性。五論述題1.對培方①機(jī)的觀念,學(xué)生的一動受的和調(diào)配加學(xué)行目、教格助生成自守的有康守則極對養(yǎng)良意志斷強(qiáng)質(zhì)加養(yǎng)加啟。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解2(1的程順進(jìn)行，實(shí)事求是，調(diào)整修定計(jì)劃，也是意志行動過程的一個環(huán)節(jié)。(3)只有通過行動，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，決定是意志行動的關(guān)鍵。第十一章個性和個性傾向性、項(xiàng)擇題1.個性是A要B.動機(jī)C趣D．好.是A生全C求美

尊重自我現(xiàn)3.動需劃為A理性 低級C長暫導(dǎo)性.根，為A理要C．愛與歸屬要

要D就要.興哪?A．向性 度C．久性 能.—平.適中 B低C.偏高 D定.因?A敗差 力.失難 是太易.主是A納C斯

.比奈蒙.韋布姆.根于.內(nèi)因.外因

.部因.部因.根奧伯觀個為得者許伴接表來把、學(xué)好要為.認(rèn)知力.附屬力

B.高力D.任力二填空題1.、 和 個錄99心理論壇：層次。2.斯，

普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解也稱(屬)。.的理與 象容物需與 。.是 部是 。.為果趣為 。.養(yǎng)個途與 。.為和。8.悉、解徹。9.維納成敗歸因理論的三個維度是 、。.平。名釋.動機(jī).需要.興趣.成動機(jī).誘因.直興趣.間興趣四簡答題1.斯律.論.為傾?.類?.機(jī)?.類?.學(xué)生的良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)用?五論述題1.樣效習(xí)?.評述馬斯洛的需。.試的。4.請分析說明怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?參考答案、項(xiàng)擇題1A2D3.A4.A5C6.B7.B8B9A10B1.C二填空題1.愛()要.社需要.要 要.要刺誘因.直興趣興趣.間轉(zhuǎn)化.機(jī) 機(jī).材 生.源 性錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解10.中名釋.。.要求會。3.興趣或。.個。.激。6.直接。.接的。四簡答題1.斯提平最種這適激奮偏復(fù)的偏。2.美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，、的有促需生。.各面追求目標(biāo)個(動機(jī)、興、想信等都在基上生可，要人為活與性向的礎(chǔ)。.據(jù)起有生性動動機(jī)③的用機(jī)直據(jù)不之。.動發(fā)引始動)控能用(能機(jī)的盤與用。.同據(jù)趣傾興的長穩(wěn)識分。.有的與③即又趣消與極分。人從大活用②正行的動；⑤對智力起開發(fā)作用。五論述題1.利用學(xué)學(xué)的系(作反關(guān)系)培習(xí)重注意以下點(diǎn)①動通直制習(xí)積性習(xí)積性指生學(xué)活中現(xiàn)來種真張動頑狀—意緒意方面)影習(xí)果。的功的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動機(jī)更穩(wěn)定的對(要)和固生良。掌評藝使個生到功感體到學(xué)對價(jià)有過努力完限注生別，個生成感)④學(xué)掌實(shí)的識形技(能。錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解2.有5種基本理要要)后來在尊重需要與自和成7層次。萬層自現(xiàn)的重需勵體了實(shí)現(xiàn)的途徑與作用問題。的后并板但的的談的我。.：(1)習(xí)與效互系學(xué)要過動接學(xué)習(xí)的積性(即影生學(xué)動表來那真緊主與的態(tài)注意情緒、志狀)來響習(xí)。由效所的功敗經(jīng)體反習(xí)驗(yàn)學(xué)J積，的學(xué)要)影。價(jià)分評標(biāo)應(yīng)學(xué)意生個別異每學(xué)能成感使掌扎知并技能(含技和智技)。(2)接途間化培習(xí)：發(fā)徑原習(xí)需而化種具)生途徑考慮a穩(wěn)需，滿足的知要于養(yǎng)學(xué)要；b耐有效地學(xué)的，能供量息有引的堂，足生奇和知C．善引導(dǎo)生運(yùn)解實(shí)問和價(jià)值望新要是欣指學(xué)的要。4.學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)主要包括：(1)題，啟教問境起要習(xí)，使學(xué)于件度(0右情設(shè)基要是要教解生個才能使學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化為適宜的問題情境，保的來。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平(即動機(jī)激起水平)。根據(jù)葉克斯—道得生定律，一來說發(fā)習(xí)效水時容易置較高；完成激。(3)用信有行。的信學(xué)果的不但學(xué)動)無饋更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)C因此鼓于和。(4)置結(jié)妥織競一說賽發(fā)積和爭錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解成效競極去不緊學(xué)心自是種助段。(5)導(dǎo)學(xué)果因使繼力學(xué)積。指人他己行論原會對以后行待正負(fù))到①導(dǎo)生觀地歸找成失真原②學(xué)從于后的歸因(一實(shí)論功是，歸主力面原這做利學(xué)激更的習(xí)機(jī)。第十二章氣質(zhì)、項(xiàng)擇題1.“活潑好動、現(xiàn)?.力 B趣C.性格 D.質(zhì).人的氣質(zhì)主要反的.強(qiáng)特征 B.征.態(tài)特征 D.征.、應(yīng)?.質(zhì) B質(zhì).質(zhì) D質(zhì).質(zhì)上.有有壞 B的.都壞的 D.無好壞分.應(yīng)?.強(qiáng)、平衡、靈活型 型.強(qiáng)衡型 D型.于.體比例 B．高級神型.激分泌 D．體型二填空題1.氣而 理的 。2．氣質(zhì)的動力性特征主要指心理與行為的、 。3.巴甫洛夫提出神經(jīng)過程的三個基本屬性是興奮與抑制的強(qiáng)度、 和 。4.類、5是

、多和 。為 。名釋.氣質(zhì).氣類型四簡答題錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解1？.征?3？.述的。五論述題1?參考答案、項(xiàng)擇題1D2D3.A4D5.C6B二填空題1.穩(wěn)定征.度度.性靈性.質(zhì)抑質(zhì).底說名釋.個。2.氣質(zhì)類型人氣類分,典的類粘、質(zhì)血抑質(zhì)種。四簡答題1．的性包：理為的特，用活程強(qiáng)動移。的特。.多質(zhì)的經(jīng)是強(qiáng)平、型其應(yīng)，緒快多動敏靈、不衡型其應(yīng)不，緒動情躁塑。粘者神類是強(qiáng)平不活，反緩靈穩(wěn)安情不露有，忍力，意不轉(zhuǎn)。抑者神類“型其慢活緒體，獨(dú)癥。3．測試氣型理指有感即能，閾示強(qiáng)指④反應(yīng)的可外傾等。4.巴甫洛夫首先提出高級神經(jīng)活動類型說，并以此來科學(xué)地解釋了氣質(zhì)類型的生理機(jī)制即與強(qiáng)度特性與制本特基人的四種氣質(zhì)(型質(zhì)對衡型活潑型型型型(制型)與。五論述題1．氣實(shí)氣類于實(shí)尤對育、工管工錄99心理論壇：普通心學(xué)教學(xué)題及答詳解要型的價(jià)的類只揚(yáng)避的意質(zhì)身的神類型的不平衡，許多學(xué)現(xiàn)A型性格的人(質(zhì))與型的人都。質(zhì)際同質(zhì)引明質(zhì)型不的氣與育因材教、的性對異。第十三章性格、項(xiàng)擇題1.人的個性結(jié)構(gòu)中是.能力B.質(zhì).格D.趣.目是A．緒型 B.型.理型 D.型.述?.態(tài)特征B征.意特征