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一場(chǎng)穿越千年的對(duì)話——《春望》教學(xué)實(shí)錄
導(dǎo)入:師:今天,我們來(lái)一場(chǎng)穿越千年的對(duì)話,透過(guò)作品,走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心。首先,我們來(lái)聽(tīng)一段穿越千年的歷史聲音。(播放錄制的音頻)
玄宗皇帝天寶14年(755年)11月,我到奉先(陜西蒲城)探家,沒(méi)多久,安祿山那廝反叛了朝廷;天寶15年5月,賊人破了陜西潼關(guān),我將妻子和兩兒兩女安置在鄜(fū)州羌(qiāng)村,只身投奔肅宗皇帝;然而,途中我不幸被那賊人俘虜,他們把我?guī)У介L(zhǎng)安;肅宗皇帝至德二年(757年)3月,我困居長(zhǎng)安已小半年了,春草萌生,花木漸長(zhǎng),可是亂世之下,今非昔比,于是我寫(xiě)下《春望》。初讀:師:讓我們齊聲誦讀《春望》。(全體學(xué)生齊聲誦讀詩(shī)歌。)師:同學(xué)們讀的聲音很洪亮,特別好!不過(guò)有一個(gè)字音,大家有的讀shènɡ,有的讀shēnɡ,到底該怎么讀呢?(稍微停頓,讓學(xué)生稍作思考)我們來(lái)看《新華字典》第11版中對(duì)“勝”的注釋?zhuān)蠹铱纯磻?yīng)該讀哪個(gè)音?(出示《新華字典》截圖)生1:讀shènɡ師:你判斷的依據(jù)是什么呢?生1:從《新華字典》的第一個(gè)讀音可以看出來(lái)。師:具體是哪個(gè)義項(xiàng)呢?生1:課下注釋是能夠承受的意思,對(duì)應(yīng)著第5個(gè)意項(xiàng),所以應(yīng)該讀shènɡ。師:你能結(jié)合課下注釋去做判斷很好,請(qǐng)坐。不過(guò),第5個(gè)義地項(xiàng)還有一個(gè)舊讀shēnɡ的音。在古詩(shī)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到古音和今音的問(wèn)題,一般我們統(tǒng)一讀今音,所以這里應(yīng)該讀shènɡ,這也回答了那個(gè)同學(xué)所提出的問(wèn)題。讓我們以正確的讀音再來(lái)讀一遍《春望》吧?。ㄉR聲誦讀)探讀:師:穿越時(shí)空隧道,歷史的聲音再次響起,你聽(tīng)。(播放錄制的音頻)
這是后世畫(huà)家蔣兆和為我畫(huà)的一幅肖像畫(huà),也是我最滿意的一幅。那消瘦的臉龐,斑白的鬢發(fā)和那深邃的眼神,此時(shí),你能理解我內(nèi)心的感受嗎?師:我想,要回答這個(gè)問(wèn)題,我們還是要深入到詩(shī)文中去窺探作者的內(nèi)心。大家看題目《春望》,你們覺(jué)得這里“望”是什么意思?生2:看見(jiàn)。生3:希望。生4:遙望。生5:眺望。師:看見(jiàn)、遙望和眺望這三個(gè)詞有什么區(qū)別呢?生6:它們都是看,但是它們看的角度不一樣。師:哪種理解更合適呢?我們一起從詩(shī)中找答案。在詩(shī)中,詩(shī)人都看見(jiàn)了什么呢?生7:看到了山河、草木、花、鳥(niǎo)。師:好,請(qǐng)坐。誰(shuí)還要分享?生8:山河、草木、烽火、花、鳥(niǎo)。師:噢?有同學(xué)說(shuō)到了烽火。烽火是什么意思呢?生紛紛說(shuō):戰(zhàn)火。師:戰(zhàn)火是不是詩(shī)人看見(jiàn)的呢?我們一會(huì)兒再說(shuō)。詩(shī)中的山河、草木、花、鳥(niǎo)給你一種什么樣的感覺(jué)呢?生9:一種荒涼破敗之感。生10:一種悲傷之感。師:春天來(lái)了,草木、花鳥(niǎo)不應(yīng)該是一種生機(jī)之感嗎?為什么會(huì)這樣?生10:因?yàn)閲?guó)家殘破。師:哦?國(guó)破的“國(guó)”是什么意思呢?生紛紛回答:國(guó)都。生11:噢,是國(guó)都?xì)埰?,?jīng)歷著戰(zhàn)亂,顯出一派荒涼之景。師:是的,從剛才穿越時(shí)空的聲音我們知道,詩(shī)人此時(shí)正經(jīng)歷著戰(zhàn)亂,他被俘困居在長(zhǎng)安。春天來(lái)了,滿眼望去,草木深深,戰(zhàn)火之下,一片殘破,怎能不內(nèi)心感傷呢?師:讓我們帶著這種傷感再來(lái)讀這四句。(生齊讀前四句。)師:同學(xué)們的聲音很洪亮,但是沒(méi)有讀出傷感的情味。怎么才能讀出詩(shī)句的情感呢?生12:要有重音。生13:要正確停頓,有節(jié)奏。師:那該以怎樣的節(jié)奏來(lái)讀出這四句的傷感呢?同桌之間互相讀一讀,練一練。(留給學(xué)生互讀時(shí)間)師:好了,大家說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么讀呢?生紛紛回答:二三、二一二······師:好,大家看老師劃分的節(jié)奏。我們一起來(lái)試著朗讀一遍。(師領(lǐng)讀第一句)(學(xué)生齊聲朗讀)師:“深”字單獨(dú)斷開(kāi),更有一種深沉之感;“驚心”拖長(zhǎng)音,更能體現(xiàn)出內(nèi)心的傷痛。師:讓我們帶著這種深沉傷痛再讀這四句。(師領(lǐng)讀第一句)(學(xué)生齊聲朗讀)師:剛才同學(xué)說(shuō)到了“烽火”,這是哪里的烽火呢?生14:國(guó)都的烽火。生15:邊地的烽火.師:還有呢?生16:戰(zhàn)事。師:為什么是戰(zhàn)事呢?生16:課下注釋上說(shuō)的烽火指古時(shí)邊防報(bào)警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。師:特別好,你能夠結(jié)合注釋去做出判斷,這也是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文的重要方法。這里可能是詩(shī)人看到的國(guó)都周?chē)膽?zhàn)火,也可能是詩(shī)人想象到邊地的戰(zhàn)火。但總之,在這里都借指戰(zhàn)事。戰(zhàn)火接連幾個(gè)月,你覺(jué)得在戰(zhàn)火紛飛中什么最可貴呢?學(xué)生紛紛說(shuō):家書(shū)。師:為什么呢?生紛紛說(shuō):家書(shū)抵萬(wàn)金。師:哈哈,我猜到你們會(huì)這么說(shuō)。這薄薄的一封家信怎么就抵得了萬(wàn)兩黃金呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生17:這樣可以直接寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心對(duì)家人的思念。師:你說(shuō)的也有道理,再抓住“萬(wàn)金”一詞細(xì)細(xì)地思考。請(qǐng)坐!誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么家書(shū)在戰(zhàn)火中能抵萬(wàn)金呢?生18:這是用了夸張的手法來(lái)突出家信的珍貴。師:是?。∫环饧倚拍艿秩f(wàn)兩黃金,多么難得,多么珍貴呀!這里是用了夸張的手法,請(qǐng)大家批注在文中。(留給學(xué)生記筆記時(shí)間)師:這么難得的家信,這么珍貴的家書(shū),他會(huì)在里邊寫(xiě)些什么呢?生紛紛回答:報(bào)平安,問(wèn)家人的生活情況……師:所以,家信更多的承載了什么呢?生紛紛說(shuō):對(duì)親人的思念。師:對(duì)親人什么的思念?把語(yǔ)句說(shuō)完整。生19:對(duì)親人是否平安,是否在戰(zhàn)火中健在的一種思念、牽掛、擔(dān)心······師:讓我們帶著這種思念牽掛再讀這兩句。(師領(lǐng)讀第一句,學(xué)生齊聲朗讀)師:同學(xué)們讀出了其中的深情。我們?cè)倏次猜?lián)中“搔”字,什么意思?生紛紛回答:撓頭。師:透過(guò)這個(gè)撓頭的細(xì)小動(dòng)作,你能看出杜甫此時(shí)是什么狀態(tài)?生20:發(fā)愁。生22:充滿憂慮。······師:此時(shí),你能回答詩(shī)人穿越時(shí)空的千年之問(wèn)了嗎?(PPT出示:你能理解我內(nèi)心的感受嗎?)生23:詩(shī)人為當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂,為擔(dān)心親人的安全而憂愁。生24:詩(shī)人為遭遇戰(zhàn)亂,為親人離別,還有自己被困長(zhǎng)安的處境而愁苦。師:同學(xué)們理解地很到位。此時(shí),詩(shī)人的內(nèi)心是愁苦的,為國(guó)家遭遇戰(zhàn)亂,為思念親人,為自己的遭遇悲嘆。(PPT出示:憂國(guó)傷時(shí)、思念家人、悲嘆自己遭遇)(給學(xué)生留時(shí)間記筆記)師:讓我們?cè)賮?lái)齊讀后四句,去感受詩(shī)人內(nèi)心的憂愁吧。(師領(lǐng)讀第一句,學(xué)生齊聲朗讀)師:歷史的聲音再次傳來(lái),你聽(tīng)?。úシ配浿频囊纛l)這一年我才剛45歲,可是國(guó)家殘破、親人離散,我自己又被困在賊營(yíng)中不得脫身,頭發(fā),盡白?。『迷诤髞?lái)他們管得不嚴(yán),我逃了出去。可我沒(méi)有直奔鄜(fū)州去找妻兒,而是去了朝廷所在之地鳳翔,你,能理解我嗎?師:要回答這個(gè)問(wèn)題,我們還得看題目當(dāng)中的“望”字?,F(xiàn)在,你覺(jué)得《春望》中的“望”字僅僅是看見(jiàn)的意思嗎?生:不僅是看見(jiàn),還有希望、盼望,希望沒(méi)有戰(zhàn)亂,盼望與家人早日?qǐng)F(tuán)聚。師:是的。望還有希望、盼望的意思。看見(jiàn)的是眼前所見(jiàn)之景;盼望的才是作者內(nèi)心的理想和追求。(PPT出示:看見(jiàn)——眼前所見(jiàn)之景;盼望——內(nèi)心的理想和追求;)師:他逃出賊營(yíng),沒(méi)有直奔鄜(fū)州去找妻兒,而是去了朝廷所在之地鳳翔,正是他內(nèi)心對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂,沒(méi)有親人離散的幸福安定生活的盼望??!讓我們?cè)賮?lái)齊讀整首詩(shī)歌,用聲音傳達(dá)對(duì)這位詩(shī)者的理解
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