教育實習心得體會600字

第第頁教育實習心得體會600字教育實習心得體會600字（精選篇1）中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。我們離開了大學校園，離開了省會________來到________教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了________中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。學校正式開學。開學第一天只是打掃衛(wèi)生，________日才開始上課。我現(xiàn)在還清楚的記得第一堂英語課的情景，猶如就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整預備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信念登上講臺，隨著班長一聲洪亮的“standup，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。教七班級________班的英語另兼兩個班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七班級________班的副班主任，該班的正班主任________老師是初一班級的班級組長，有著豐富的教學和管理學生的閱歷，所以我覺得自己很幸運，常常向________老師請教，學習閱歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。________老師幾乎每天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必需監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特殊?????大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使原來布滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做嬉戲，這些嬉戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有許多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)覺事實并不是我想象的那樣簡潔。我一生中最大的夢想就是當一名宏大的人民老師——站三尺講臺放萬丈光線。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很快樂能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。教育實習心得體會600字（精選篇2）基情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。3、帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。4、到學生家里去家訪。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可并布滿親切地問候一句。在我從事教育教學活動時，我趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與急躁，這是做位一名老師應(yīng)當具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和急躁都是不可或缺的。激情讓我們對工作布滿熱忱，同意為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。初為人師，總是有些緊急。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不拘束。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊急都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不勝利。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你，范老師?！边@是出自一個三班級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。教育實習心得體會600字（精選篇3）真心感謝學校所供應(yīng)的實習機會，感謝帶隊老師為我們實習生所真誠付出的時間和精力，讓我通過實習體驗到老師特有的幸福和滿意。以下是我教學工作方面的感悟。一、聽課：在實習前，我特地去了哈六中和師大附中聽了心理健康教育的課程，發(fā)覺每個學校每個班級都有其特點，而呼蘭一中九班的孩子們相較其他高中有個最大的特點就是樂觀，師生協(xié)作度高，但相對的就是約束力較弱。對于這一點，沒有教學閱歷的我的確很發(fā)慌，不知如何才能讓78人的思路跟著我的教學設(shè)計走，更不知道如何才能把握課堂紀律和課程節(jié)奏。二、備課與上課：以前在學習教育心理學時記下一句話“當學生意識到你是在教育他時，你的教育是失敗的。”因此在聽了九班一下午課之后，結(jié)合學生特點，我對課程設(shè)計進行大幅度修改。我需要把自己所學的枯燥無味晦澀難懂的專業(yè)學問通過學生所需要的視角用易懂的語言表達出來，還要適當調(diào)動學生興趣，適時掌握課堂紀律，說實話，預備過程挺熬煎人的?？傻巧先咧v臺之后，看見那些仰臉用各種表情凝視你的孩子們，那時才了解責任的意義所在——我要關(guān)心愛惜他們，盡自己所能幫忙他們成長。三、課后答疑：許多孩子都留下我的聯(lián)系方式，期望在課下能得到我心理上的支持和幫忙。面對孩子們的喜愛和信任，我有說不出的自豪感，但有時面對孩子們提出的問題間或也會產(chǎn)生一種無力感。一方面是大學所學學問偏學術(shù)而產(chǎn)生的局限性，另一方面是實習工作的期限性使我不能長期的幫助孩子們改善自我··實習就這么快過去了?！の覑勰切┖⒆?，舍不得他們，真心期望他們能有更好的發(fā)展，與你們相處的那些時間，蔚然老師終生難忘。教育實習心得體會600字（精選篇4）時間過得真快，一學期的實習工作已經(jīng)在轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這次實習中，我體驗到了為人師的滋味，真正讓我體驗到處于教育第一線的酸甜苦辣。不過我的收獲許多。這對于我的學習和工作來說是如此的重要。在這實習的過程中，我深切地體會到了許多許多。剛開始實習時，感覺很新奇，因為畢竟做了近二十年的學生，但在這次實習里且走上講臺作為一名老師，感覺真的有些不適應(yīng)。按學校的安排前幾周先聽課。課上老師講的特別細，而且很簡單聽懂，我感覺自己又回到了學生時代，坐在課堂上聽老師講課，常常遺忘留意老師講課的方式方法。聽課完了以后，我預備了第一堂課。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊急，沒上課前我一個人演習了一遍又一遍。為了讓我有個好的開始，指導老師來聽我的課。當我走上講臺，學生們齊叫“老師好”的時候，我頓時覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得肯定要把課講好。第一節(jié)課根據(jù)事先的設(shè)想順利地結(jié)束了。但整個上課過程來說，我還存在著一些問題。我總覺得上課時連接性不是那么順暢，而指導老師卻一切進行的那么自然。還有，在講課時老覺得眼睛不知道放哪，眼神和學生之間缺少交流。因此我始終在查找方法，后來我也找到了一些方案。記得聽了老師的課以后，在備課的過程中，我發(fā)覺講解課文肯定要從學生的思考方式和理解問題的能力出發(fā)，要擅長對書生的學問問為什么，然后再告訴學生書上為什么會形成這樣的結(jié)論，如此學生才能易于理解、真正理解書上那些抽象的內(nèi)容。除了要講細以外，好要深化淺出，用一些通俗易懂的語言來講解，盡量少用書面語，以便學生理解。還有，假如僅僅講書上那些空洞的學問學生會覺得很乏味，簡單走神，所以還要結(jié)合一些生動的例子特殊?????是一些有關(guān)家鄉(xiāng)的例子來講解。家鄉(xiāng)的事物學生們都比較熟悉，可以將理論與實際聯(lián)系起來，讓學生認識到學習學問的重要性?？隙〞Ｐ穆?，這樣就可以調(diào)動學生的樂觀性、主動性，活躍課堂的氣氛，提高課堂效率。以上是我在教學過程中的一些體會。當然我知道，我還有許許多多不足和學習的地方，許許多多要改進的地方，但我相信，只要我懷著一顆期望之心，一顆永不放棄的心。我相信我能做得越來越好!教育實習心得體會600字（精選篇5）20________年3月12日，我們在毛院長的帶領(lǐng)下，走進了這次的實習的中學——岳陽市第七中學。在兩個月的英語教學實習中，先后完成了試講、聽課、評課、備課及正式講課任務(wù)。期間，帶隊指導老師、七中指導老師、實習老師們以及學生們都給了我很大幫忙與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。首先是英語教學工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導學生答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴格要求自己，認專心真做好，一點不敢松懈，以確保教學實習任務(wù)的完成。根據(jù)學校實習計劃，實習的前3周屬于見習階段，我們實習生在學校試講后，要在實習基地深化各個班級聽課2周，了解班級情況和高中教材、教學方法。所以實習的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。實習期間的聽課不再是以前自己作為學生讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽授課老師講課的教學方法、講課思路、重難點的區(qū)分和處理、課堂氣氛等，并且留意學生表現(xiàn)情況：他們在課堂上能學到什么、又學的怎樣，聽課的同時，我還撰寫了聽課記錄，從老師對教材處理與教學思路、目標;教學重點、難點、關(guān)鍵;課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計;教學方法的選擇;教學手段的運用;教學基本功等方面對老師上的課進行評價，對老師教學的優(yōu)缺點進行初步分析與評估并提出自己的一點建議。另外還要學習老師的教學閱歷、處理課堂的方法以及與學生交流互動的技巧等。在聽了許多高中部和初中部老師的英語課后，給我留下最深印象，被我們一致認為最精彩的是初中部劉順老師在168班的公開課。整節(jié)課教學活動豐富好玩，劉順老師語言語調(diào)好，教學指令清楚，課堂氛圍以學生為主，學生的參與度高，在課堂教學中表現(xiàn)出了扎實的教學基本功和豐富的教學閱歷，學生能夠樂觀參與，并能充分運用所學語言學問進行英語表達。這堂課使大家都受益頗多，特別符合初中生的教學要求——精講多練。聽課階段對老師上課的觀摩讓我學到了不少東西，為我之后走上講臺更增添了信念。每周二、四是我所實習的高一61班英語早自習，我都會提前幾分鐘到教室，有時候會先給同學們放聽力，之后請課代表上去帶領(lǐng)大家早讀，自己在下面監(jiān)督大家，確保大家都能專心朗讀。早讀課是特別重要的，肯定要監(jiān)督大家專心朗讀、背誦，英語才能學得更好。在上一節(jié)課之前，我會提前幾天寫好教案、做好PPT課件，然后給胡老師和毛院長看看，請他們提出修改建議。也會讓我的實習搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會試講，試講合格后才能去上課。我第一次上課是講模塊三Unit2的Project部分，一堂關(guān)于漢字發(fā)展的閱讀課。但是紙上得來終覺淺，實際上課發(fā)覺許多問題。胡老師和毛院長都給出了意見和建議。首先，我感覺沒有完全了解學生的學問水平，提的問題對他們來說有些難，教學指令不夠清楚，許多學生沒有聽明白。另外就是課堂紀律方面，我應(yīng)當更關(guān)注一些留意力不太集中的同學，提示他們。實習班主任工作方面，我和我的搭檔一起作為高一61班的實習班主任。班主任是班集體的組織者、管理者、指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任任重要職責之一。班主任每天的常規(guī)工作是特別瑣碎，甚至是重復的，但卻很重要，一天都不能松懈。每天早讀課，我們都會去班上，首先檢查學生出勤情況，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，校服是否全套穿好了接著檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。每次上午第二節(jié)課下課都會跟隨學生去操場督促他們有秩序入場、整好隊、專心跑步。實習英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們常常借著給同學們背書、早讀課、課后的機會與學生們接觸、聊談天，深化班級，廣泛接觸學生，了解班內(nèi)情況，以便更好地幫助原班主任王老師做好工作。我們還在參考了指導老師工作計劃后，分別寫了實習教學工作計劃和實習班主任工作計劃。另外，毛院長和我們實習老師商議?后，辦了兩個活動，一個是英語手抄報活動，另一個是單詞競賽。在實習期間，我有過許多感觸，覺得學生很可愛，學校很人性化，但最讓我有感觸的是，我真正體會到了人民老師的宏大。以前覺得當老師很簡潔，自己上了十幾年的學，遇到的老師許多許多，我覺得老師就是個平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實習這段時間后，我發(fā)覺，老師，真的很宏大，也很不簡單。而做一名好老師更難。教學工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧忌每一位班上的學生，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在準時完成教學任務(wù)的同時，還要多關(guān)心留意學生，常常與學生交流，給予學生幫忙，做學生學習上的良師，生活中的益友。學生生活上的問題極大可能會影響學習，老師只抓學生學習解決不了根本問題，學生心理上有問題，老師就要準時去了解傾聽，幫忙他邁過這個“坎”，生活上沒有問題，學生沒有后顧之憂才能放心大膽的去學。作為老師必需愛學生，關(guān)心學生的學習、生活及情感狀況，相信他們的能力，給他們肯定的發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱，這就需要老師把握一個度。老師要敢放手，并且要在旁邊進行引導，掌握大方向，學生在這個空間里發(fā)展自己的個性，這樣既能提高學生的各方面能力，全面發(fā)展，又能使教學不失去方向。教育實習心得體會600字（精選篇6）在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，專心學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來慢慢的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有快樂的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會連續(xù)努力，做一名合格的幼師。教育實習心得體會600字（精選篇7）“十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在實習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長供應(yīng)幫忙指導、學生對老師的工作給予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，專心聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在大學所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預備?？傊?，通過實習的近兩個月時間，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此