普通心理學彭聃齡筆記完美修改版

普通心理學（彭聃齡）筆記完美加強版第一—緒論第一章論一、：，的包、機力格。。二、么面？，心學理理。。，人：知動、。三、、？，心：。成心理，但。，通，就心為通。。義上，學。，識：，究問題是1；構3制；，展5與緒、界的。，識物來。心理，象到的心理現(xiàn)象。如，人在夢境中產生的心理現(xiàn)象主要就是無意識的。人平常都是在意識的支配下工作、學。亂，制而意。四、題？境。五、？：因、究。六、？，。學，義：，理：，，觀。，實：，展，象指。七、支？1，普通心理學：①研究心理現(xiàn)象產生和發(fā)展的最一般規(guī)律以及各種心理特性最一般的規(guī)律；②論③研。，生：；活。，發(fā)：『學『學』，教：象系。，醫(yī)：生斷用，學。，工：物能調人、配使。，社：。八、？，學。體，。，心，具質。2，人體，心。，科質。之質，因學。九、法，？一法，統(tǒng)察中性：，以控制2，，現(xiàn)；，求現(xiàn)象。度。1，。下影的析3，時象，。4。(二)心理測驗法。是指用一套預先經過標準化的問題（量表），來測量某種心理品質的方法。求。，。2，效度質。：究或入善學性。三法，。驗。備的的系證，的質。驗，，進的點，結果。實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗者控制的實驗條，。。四法，現(xiàn)因。十、：，歷【。，唯－內。，經（）（）。，英義士、翰勒因。，近，方。，19，，對。上抱上。一？『構造』－。納人。、素。研法?！花D。爾識他意程能展?！盒袨橹鳌花D表學。主點：，，，法法。『』―、勒、。，而。為整、和。。在。實驗，、習。體?！骸花D。年析。究。二向？1，生究，；，4－；表》書。，的究三？，中于1917，室。，10，師（。，11，立。，10，。錄釋1，心理—，的、機力格。。2，認知—是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程。這是人最基本的心理過程。它、覺憶、象、等。3，無意—，象。4，雙制—，主，控制。章制一、：，神單動－物蟲）—沒、官和效。－腔（螅蜇，母）―，形，，統(tǒng)螅，。，無統(tǒng)－節(jié)，，?，F(xiàn)。，。蟲成節(jié)、部。，低。骨椎。狀。腦、腦、腦腦）。，高。物（類類類。系統(tǒng)，，化統(tǒng)的。二、：1，腦—數(shù)；2，皮—；3，皮層—腦區(qū)三、胞1，神經—191年。，體三成：，質、、基體、。突—，負，將神經體—，維傳去。：單，胞。按：經經、經運經、。，胞—胞作用：，路胞2層經沖動遞3，質。四、遞，——神；，—動位?；∮小⒔?、。五、統(tǒng)。。，、、經。，脊穿出成維性性的。B經：經、經經經、、面經、經、經。，植：經；經。，脊腦，髓用：梁；，。，干包中。方腦用支、排泄、咽動叫“樞。，息路用部、。C，腦腦層，從、、、。義節(jié)經，，。，腦。用。，統(tǒng)回、、、層關，。六、。，大：裂溝。：葉葉葉。蓋，，層面成質（Pnh）體。，：區(qū)、區(qū)區(qū)合區(qū)。，初：區(qū)、。區(qū)第17，覺；聽區(qū)第142覺區(qū)第，，3。，，痛覺，運干叉置B，初：－第4區(qū)。令、分。，：球區(qū)的第445。，引D：區(qū)。不的球、、寫。球、緒。七、說1，定位說：開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”。真正的定位說開始于失語癥人的臨床研究。1825，，球區(qū)域，整：，動。體說。并面。。發(fā)用；用。，說亞認，。能時，響：第－動；受工，序統(tǒng)。，模：。為由成。八、能體—腺腺如腺；腺）荷爾蒙定1育2謝3發(fā)展；，5，為6。內：有27種腺1腺謝。2，副腺用。，－正量，－素，為腺”5腺－泌育。錄釋1，神經—，是。、成它本。2，神動—當，的態(tài)動。3，靜位—下對＋對a差是K＋經流而a，，電，。4，動位—神。，化離，部升并電位。。5，—。腺，－體?！ふ掠X一、。覺—人。，義1，息。，感。，級較，。，一，質，。激激。激。。二、碼，碼—，必。們。，德。，他。覺覺了，。，感論論A論性的。，論，大。三、。1，絕對感受性和絕對感覺閾限。A，絕對感覺閾限－剛剛能引起這種感覺的最小刺激量；B，絕－力。比！，差限A差－；B，差－。！韋伯定律K△I/I（I為量△I量，即；K，。，感銳，激。四、系系費。，律PKlog（P為感覺，；K為韋；I為指的是。，。上時的。意的定用。，律PKIn（P為；I是的；K和n是被實）。五、：覺的、、制樞制。層：屈用；為膜膜內（光段、璃體。質肌、經配膜層；中胞胞體：，形別狀。，在同；離多在1－2o多。胞中近點來合經。，同官用明暗；，。六、：度、素。1：?，種。，色經驗盲2：論，理身黑：：－白素紅黃－藍。在程用證實了黑林的對立過程理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明度有關，。，信：在，感網(wǎng)膜水平，色覺是按三色理論提供的原理產生的；而視覺系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對立的細胞，程。七、：1，暗適—。2，明適—。3，普肯—時向動，，象。4，馬赫—界更條象布息。5，—，，，這。6，閃合—斷，，合。7，視蔽—下，前，蔽。8，視—。八、象：，：，。在1000的升在1000下，的化。，：上的壓。，為16赫－200，中1000赫－4000赫感。，蔽升。九、論，論—論是1886物?。：底動，。聲音秒1000次動。，論—論出，能鳴應。，論—?－。為：，始逐，度，析釋50對（），論的：于400赫，的，，應種下，。是于500率，無釋。十、覺，覺覺、、覺、覺2覺3：、平感覺。錄釋1，感碼—我量，經用。得碼。2，差——剛叫別閾；這性。3，側抑—。4，普肯—時向動，。象。5，馬赫—界更條象布息。6，—，，，這。7，閃合—斷，，合。8，視蔽—下，前，蔽。9，視—。章覺一、論工工性，加工。工工息，頭。二、小設，，覺系，：＝小。?。Ｈ?、論1論時，眼。時響，圍造誤差，誤（因），：，為：此時，，生變化覺（關系）。3：錯源，人，內。點，覺時就覺外。錄釋1，—。2，知勢—發(fā)，態(tài)種。3，整先—整工（）。4，知覺－時著他。5，視索—指、。響件。6，動動—當時激動。7，—。8，—，，位方動。章意一、：1，第段的。續(xù)10分。2，第段“錠”，頻高）。續(xù)20鐘。3，段低，出△波有錠”。續(xù)40分鐘。4，第段，松，、囈床等。5，M：在時似△，、。動。二、釋1，精神。，。，中人映。2，生驗。3，認知觀。。，認、、合等，稱。三、論1，過濾論：的，不。，要。個制工面失（）2，衰論，了完。3，后析，濾或，段。4，多階：。其是1，，多2前的。四、配1，認的行力的。2，雙：類工知資，；，與并經，工。錄釋1，—念言指、覺察、等心理，西。，配，體。2，無—言程。3，—中。4，不隨—的。意—的。隨—、。5，選擇—，外激。持—，。分—意活中。章憶一、：1，情景憶憶憶一，、。2，外憶下影響；憶下。3，感憶憶：，的時間內保存下；憶：感，為5秒到2鐘；憶，。4，程憶。：憶、和運動機能的記憶；陳述性記憶：指對有關事實和事件的記憶，他可以通過語言傳授而一次性獲得。二、程，、程：是息，知、。：過物、感過、等；提?。?。三、：，整：。為，各，。，定：。：負的。，SI理塊I是、、寫：行的。，。。這改變包括相鄰神經元突觸結構的變化、神經元膠質細胞的增加和神經元之間突觸連接數(shù)量的增加；義記的，體。持。，憶憶。、憶段它，信記法。、憶段的。（約－9個，。記憶的信息可以在短時記憶中得到加工而進入長時記憶；來自長時記憶的信息也可以進入短時記憶，工法忘。。、。制，取①：，有效的復習。與遺忘斗爭的首要條件是組織記后的復習，沒有復述的信息是不可能進入長時記憶的，時正行；響，段C生②：艾賓“?！本€要：量，度3置。如近因效應和首因效應；4，識記者的態(tài)度。③遺忘的原因，有四種不同的看法：1，衰退法；2，干擾；，壓；敗。，內系、加同。憶憶。、內。的多。、。增；然。、呈。憶的，響。、干同，而。錄釋1，—程講外。2，反路—是。激時動。，，而。礎）3，記復—是，量高復。4，再認—是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。5，—程。6，前制用。制—是。7，內憶響。憶—過。章維一、征思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接的認識，是認識的高級形。其是1性，把，加括。平。，。知識3。理程，改組。二、用。、、。在思維中的作用：，表礎識2，。三、能想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。想象于思維有著密切的關系，有1用，人向2用。，。需可。，想也有，程。四、類，想，式、、、聯(lián)想。，想，。沒、象的象為：象、。附：，。理未來。，與。是作據(jù)能，?？論?jù)，。五、制，。，和控程，時，完成。頂－；理。六、論、。，論屬。，。，理論。。結。，論，表員。七、略說。，設過程；為。程略保聚、性焦。八、理，三。組成。有①氛這②錯誤。③、約翰遜－萊爾德認為推理的錯誤是由于人們傾向于在前提的基礎上，創(chuàng)建一個心理模型，。，理。系。；題的。3，條理。，行證。、。九、略，法決試。，啟。，索方法。，力略①，段目析：就，總標②法；③，爬山法：采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。十、素，影，。策法2知。能力。。，①式②，定③④動⑤情緒⑥。一、素、、、意力。的分分。性中，性特低。。錄釋1，－、，識級式系。2，思作—也。驗對輸析、、程。3，輻維—息，中生邏。維—考，出量。4，表象—指當事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象。它具有直觀性、概括性、性。5，—。。概次。6，—，動歸，。7，問決—的，、，一，。8，算略—法的。9，創(chuàng)造性—－指人們應用新穎的方式解決問題，并能產生新的、有社會價值的產品的心理過程。第八章言一、：性性、、性。語：位素、詞子。語：言言、。二、程：征式性。工碼、、。動工。工。三、：，語呼官帶腔腔。，制：區(qū)區(qū)、回①，癥癥②，威，語言失癥束，的效果③，角換癥。，語動（是能。四、覺1，語音：、強、。2，音位位。特征有助于解釋人對語音的感知。影響語音知覺的各種因素有：語音類似性，語音強度，噪音掩，語句、。3，影響單、則量、構詞的、、用用。4，影響句類、序境、。5，影響理、用。五、生1，語言來和有音、節(jié)、素詞語、子。2，語言。：段表想；用式執(zhí)：出。錄釋1，—象。合或、成，為。2，語解－料、的程。3，詞解—是，，的程。4，—式列式。5，語征—就式。編—制章機一、能，動，。是程察擇、表斷，向。活動，標。，活向、維。，動行，動態(tài)指。，和配。二、論：生需。，要。，愛要。，5，。。，構成不同的等級或水平，并成為激勵和指引個體行為的力量。并且需要的層次越低，它的力量越，潛力越大，弱，級要。三、－律－，。是一種倒U形線。。一平2同3中較。四、觀成定把為經、、觀觀價觀具。：興、念想。五、論論、、、論論。，動。一，為過程，來的。，動為，為以，張。，動為醒平高也不是。：，人；，；3對。，動為陷（驅的動力，它忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上的作用），提出了誘因理論。誘因是個體行為的一種能源，他，誘，個，為力。，動為能有待價值理論論、、論①，期。待作。②，動機。，因③。決策。待。期；力斷④，成。不同個體對自己的能力有不同的看法。這種對能力的潛在認識會直接影響到個體對成就目標的選擇。六、類1，根據(jù)：。：餓渴性、眠動有、機機。2，根據(jù)：機3，根：機。4，根分機。七、力，折，；，訓4平；，諧的系八、質，獨；，性；，堅；，力錄釋1，—導。動。2，—態(tài)種穩(wěn)，泉。3，價值—則念準。，對。4，—配、難。5，—向，，體動。念—，并。想—求。6，態(tài)，它，消張，態(tài)。因—，用。7，—礙種，的子。章緒一、系。驗、。。程大性性。的情定性、。、動、能。二、論、、方面。性。：三論：的愉快－不；動靜；張－弛置上。0紀0代研，－；意－拒絕，。60年末，度、度，，。心。度、、、。三、類1，從緒。2，情緒、。3，情、。四、腦、構統(tǒng)系中用，，而。美邊緣系個樞”樞）神統(tǒng)、。五、論1，情緒論斯』情論。物論刺化。來化而緒，栗起果。斯蘭論系用，片面強調植物性神經系統(tǒng)的作用，忽視了中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)、控制作用，因而引起了很多的爭議?？玻f』認統(tǒng)而，強，，應而。刺動，腦動，。2，情緒論德－”說』。為緒質，生價情景－緒。，應是，?！弧椴恍研谐?、。以，型。『知論』物中人不響應說情個應，人。有：、價價。，情－論。－心礎述能認：，。系知系用P81六、節(jié)；節(jié)、；原調節(jié)、良好調節(jié)和不良調節(jié)。情緒調節(jié)主要發(fā)生在生理、情緒體驗、表情動作、認知和人際等方，系。錄釋1，情態(tài)—是下，型境、。2，—時現(xiàn)包、態(tài)化，統(tǒng)。、、）3，情節(jié)—是。中機制，動驗化。編—性章能力一、、系、系、能征，。，才。識提也識果它進、化。二、類，力。，力，力，、力三、說1獨。。。。，說，。強別來，系。，論成如力－數(shù)、力力、、力。四、論1。容、。2論。。。五、論。程，，的1論家：論論。，智力PASS型ASS“計－意－。和礎。六、商智。，用Q來示根，。有。1，比商（＝齡齡×1002，離商（＝10＋ZZ＝－－／SDSD差七、題具過程，模。，模①目②性的試，。③，施施準④，計果。，度，明。，度，性。八、因1，受響，響，響4，。，。錄釋1，—征，是。動率。2，流力—。力、力，系。3，情力—感。、和行。4，成力—是力影力力。5，個異—是，征象。章人格一、構人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式。它具有獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合、功能。，分質格、自我調控等方面。自我調控是人格中的內控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)。二、“”構弗洛次：我我我1，我，是由先天的本、，包。，的循則2。層，的盾。我層我用：本動控；追。。三、論。』。：共質下。的特質。質：、特質、①，首、，為。②。③，次質，來。論』卡發(fā)行，。：質質和；質、質。，質。；些。質是共。。，質。類由；定。C，動質質，目標；；人質。『』有三、、。1，三型。型是：外性、質。；；、冷酷、視征2型特析：性心性性、情性。，。素。性、價價、性性性、。四