小學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)授課活動(dòng)講話稿

恭敬的家長(zhǎng)朋友們，下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。今天我們聚到一起來(lái)其實(shí)就是為了一個(gè)目的，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一輩子！今天，學(xué)校給我一個(gè)任務(wù)，讓我作一個(gè)有關(guān)教育的講座。我有點(diǎn)受寵若驚。說(shuō)實(shí)在話，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一個(gè)九歲孩子的母親，在家庭教育上，我也在不斷摸索，不斷總結(jié)，所以，以下發(fā)言，有不當(dāng)之處，還望和家長(zhǎng)們商榷。首先，我來(lái)講幾個(gè)故事，希翼能給家長(zhǎng)們一些啟示：第一個(gè)故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒(méi)油了，可飛機(jī)上惟獨(dú)一個(gè)降落傘，他問(wèn)參預(yù)做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用？孩子幾乎不假思索回答:給“我自己用”。這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng)，不少觀眾想：多么自私的孩子??？自顧自己，可是主持人沒(méi)有急于下定義，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說(shuō)道：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上所有的人”。這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到羞愧。我說(shuō)這個(gè)故事目的是：我們真該往往光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。學(xué)校里，我們要求教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)。第二個(gè)故事是《家長(zhǎng)孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商議，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)椤把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，有句話說(shuō)得好，養(yǎng)不教，父之過(guò)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；父母的言行就像一面鏡子，更像一本活教材。有句土話：吃哪家飯，像哪家人？不僅指的是外形上，更在于言行舉止上，所以什么樣的人家能養(yǎng)出什么樣的孩子。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬糊，他們的孩子肯定事事馬糊。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。第三個(gè)故事是《玩火孩子》。5歲的小明總喜歡玩火，只要與火有關(guān)的東西，例如火柴、打火機(jī)，甚至于家里的爐灶都是他樂(lè)此不彼的玩伴。小明的爸爸自己也喜歡各式各樣的打火機(jī)，有氣體式的，電子式的，機(jī)械式的……小明的爸爸往往自鳴得意：“瞧，我的兒子就像我！一天，小明在家玩一個(gè)爸爸剛買來(lái)的打火機(jī)時(shí)，一不小心把自己的褲子燒了一個(gè)大洞！小明的媽媽看到兒子的狼狽樣，非但沒(méi)有狠狠地教訓(xùn)他，反而把腰都笑閃了……過(guò)些日子，父母帶孩子去鄉(xiāng)下姥姥家，一不留神，小明居然和幾個(gè)鄉(xiāng)下孩子一起玩起火來(lái)，不知什么時(shí)候，姥姥家的牲畜棚已經(jīng)燃起了大火！小明的爸爸跑來(lái)，怒發(fā)沖冠，拉過(guò)孩子就是一頓痛打！也許在我們生活中已經(jīng)司空見(jiàn)慣了類似于小明父母的父母?jìng)?，不少父母都是如此的處理孩子的過(guò)失行為——“小錯(cuò)嘛，哪個(gè)孩子沒(méi)有？能將就過(guò)去就算了；而這一次孩子犯的錯(cuò)誤大了，不把孩子狠狠打一頓，罵一頓，簡(jiǎn)直不足以讓他牢記教訓(xùn)！殊不知，這樣教育孩子的觀點(diǎn)、行為都是錯(cuò)誤的！應(yīng)該怎么做呢？面對(duì)孩子的小錯(cuò)誤，父母要即將糾正，正所謂“堵蟻穴，而保千里之堤”對(duì)于孩子犯下的小錯(cuò)誤，當(dāng)父母的不能即將糾正，一旦孩子犯下大錯(cuò)誤便懊悔莫及。但是，如果孩子真的犯下了一個(gè)很大錯(cuò)誤時(shí)，切忌在旁邊氣呼呼的指責(zé)，責(zé)罵，甚至于大打出手！最好，給孩子一些時(shí)間，讓他鎮(zhèn)靜一下自己的頭腦。過(guò)些時(shí)候再問(wèn)他：“那件事情怎么拉，你真是作的太過(guò)分了！孩子因?yàn)樵趦?nèi)心已經(jīng)檢討過(guò)自己的缺失，因此會(huì)比較坦然的接受父母的意見(jiàn)。父母教育后，同時(shí)還要讓孩子在他力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)一些自己所犯錯(cuò)誤的責(zé)任和過(guò)失。比如扣下他每天的零用錢，做經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?；蛘咦屗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事。所謂大過(guò)事后罰，就是必須讓孩子承擔(dān)自己造成的不良后果，讓他能夠引以為戒。從而培養(yǎng)了孩子為自己行為負(fù)責(zé)的精神。今天，我講了個(gè)3故事，其實(shí)，我主要講的就是三句話：第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有不少方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，惟獨(dú)不好的教育方法。第三句話：教育孩子要隨時(shí)糾正孩子的小錯(cuò)，大過(guò)事后罰。接下來(lái)，我來(lái)向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：1.要正確看待孩子的學(xué)習(xí)每一個(gè)孩子的智慧與身心成長(zhǎng)都有個(gè)別差異所,以不要凡事與別人的孩子相比給,孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)孩子要多賞識(shí)，但有時(shí)也要必要的懲戒。，特別低年級(jí)段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。特別在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或者是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間匡助他克服艱難、解決問(wèn)題。孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每一個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或者表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否。要知道，有人少年得志，有人大器晚成。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的。讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展。我們學(xué)校就十分注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中能力得到了提高。給你們看一些圖片！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及頑強(qiáng)不拔進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人成才的基礎(chǔ)！2．要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基經(jīng)過(guò)多年的研究證明：正確的閱讀方式和大量的閱讀實(shí)踐能直接促進(jìn)人的大腦發(fā)展，有些小時(shí)候聰明伶俐的兒童，隨著年齡的增長(zhǎng)，反應(yīng)越來(lái)越遲鈍，很重要的一個(gè)原因就是小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成正確的閱讀方式和良好的讀書習(xí)慣。美國(guó)有一教授對(duì)205名各方面比較出色的兒童進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，這些兒童都在學(xué)齡前就已經(jīng)具有了相對(duì)獨(dú)立的閱讀能力，他們的共同之處是：從很小的時(shí)候起，父母就使他們養(yǎng)成為了愛(ài)讀書的習(xí)慣。這使我們想到，為什么世界上不少偉人都是癡迷讀書的，假設(shè)他們從小就不喜歡讀書，興許就不會(huì)成為偉人了。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生平生受益。這學(xué)期，我們學(xué)校搞了午間閱讀，每天中午讀書半個(gè)小時(shí)。所以，我認(rèn)為在家里，家長(zhǎng)可以拋卻自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)浮現(xiàn)。千萬(wàn)不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出滋味。3．加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通我們之間本來(lái)就是合作者，為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)該彼此信任、相互交流。在交換意見(jiàn)的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受(有個(gè)別家長(zhǎng)把夫妻的矛盾帶到學(xué)校，當(dāng)著老師學(xué)生打孩子)，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子，并不利于我們商議一些好的教育方法來(lái)匡助孩子。希翼我們時(shí)常交流，讓孩子身上的小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。為了讓孩子愛(ài)學(xué)校愛(ài),老師有,向心力,請(qǐng)勿在孩子面前批評(píng)學(xué)?；蛘呃蠋熑?果有任何意見(jiàn)建議請(qǐng),直接與老師或者學(xué)校溝通。4．再忙也不能忙忘了孩子。作為一個(gè)母親，我非常理解做父母的心情。我們白日工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有不少工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。下班回家，希翼你們能微笑著跟孩子說(shuō)一會(huì)話，做一會(huì)兒游戲檢查一下孩子的作業(yè)。節(jié)假日，帶著孩子看看老人，帶孩子出去游玩游玩。我們學(xué)校的不少老師時(shí)常寫孩子的教育日記，把孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)滴進(jìn)步寫下來(lái)。我呢喜歡拍些照片。拍下孩子歡樂(lè)的瞬間。有人常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”“一份耕耘，一份收獲”，我相信您的孩子會(huì)在您的熏陶下一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，教育不是一天，也不是一年的事情，那是我們一輩子的工作。只要我們播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們希望合格的孩子變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子變得卓越。希翼我們的家長(zhǎng)明白，教育孩子不僅僅是學(xué)校一方的責(zé)任，我們的工作更需要您的全力配合，在講座結(jié)束前，我想送給家長(zhǎng)們