新人教版八年級物理下冊第7章力第1節(jié)力課后習(xí)題

Page1第1節(jié)力知能演練提升一、能力提升1.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實(shí)力懸殊,雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”,而石頭(強(qiáng)者)卻完好無損,對此現(xiàn)象的正確解釋是()A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用,石頭受到較小的力的作用C.它們所受作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬D.以上說法都不對2.下列四個選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()3.墻壁上的壁虎(如圖所示)緩慢向上爬行,將壁虎看成一個整體,根據(jù)力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物體是()A.壁虎B.墻壁C.地球D.空氣4.航母阻攔索位于航母飛行甲板后部,在戰(zhàn)機(jī)著艦與尾鉤完全咬合后,阻攔索要在短短數(shù)秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)迅速減速至零。航母的戰(zhàn)機(jī)著艦時在阻攔索作用下停下來,這個過程中下列說法正確的是()A.阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使阻攔索發(fā)生形變B.阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動狀態(tài)改變C.戰(zhàn)機(jī)對阻攔索的作用力與阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力的受力物體相同D.戰(zhàn)機(jī)對阻攔索的作用力與阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力的作用效果相同5.如圖甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受學(xué)生喜愛的游戲,其中圖主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖主要表示了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。(均選填“甲”或“乙”)

6.人踢球時,對球施力的物體是,同時也受到球的作用力,這一事例說明

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7.如圖所示,一只小船上的人用力推開另一只小船,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運(yùn)動,該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的;力的作用是的。

8.在O點(diǎn)用向右上方與水平面成30°角的1000N的力拉一個小車,請?jiān)趫D中作出這個拉力的示意圖。9.如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對手的拉力(選填“大于”“小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物體是。

★10.如圖所示,把一薄鋼條的下端固定,分別利用不同的力去推它,其產(chǎn)生的形變分別如圖甲、乙、丙、丁所示,其中F1=F3=F4>F2。(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖。

二、探究創(chuàng)新★11.用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞、容器和水,來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變。器材的安裝:

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操作的方法:

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發(fā)生的現(xiàn)象:

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玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因:

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知能演練·提升1.C解析:“雞蛋碰石頭”的過程中,雞蛋受到石頭對它的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,可知石頭也受到雞蛋對它的作用力。雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力是一對相互作用力,其大小相等,只是石頭比雞蛋硬,所以雞蛋被碰破了,而石頭完好無損。2.D解析:用力將拉力器拉長、飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形、運(yùn)動員將弓拉彎均屬于力使物體發(fā)生形變,A、B、C均錯誤;運(yùn)動員用頭將飛來的足球頂飛,改變了足球運(yùn)動的方向,屬于力使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,D正確。3.B解析:壁虎向上爬行時,其腳對墻壁有一個向下的力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?所以墻壁反作用給壁虎一個向上的力,因此使壁虎向上爬行的力的施力物體是墻壁。4.B解析:力可以改變物體的形狀,戰(zhàn)機(jī)對阻攔索的作用力使阻攔索發(fā)生形變,故A錯誤;力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)由運(yùn)動變?yōu)殪o止,戰(zhàn)機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,故B正確;戰(zhàn)機(jī)對阻攔索的作用力的受力物體為阻攔索,阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力的受力物體為戰(zhàn)機(jī),受力物體不相同,故C錯誤;戰(zhàn)機(jī)對阻攔索的作用力使阻攔索發(fā)生形變,阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,作用效果不相同,故D錯誤。5.解析:解答本題的關(guān)鍵是要明確力的作用效果是什么,按照以下思路分析:答案:甲乙6.解析:人踢球時,腳對球施加一個力,使球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,由于物體間力的作用是相互的,球又給腳一個反作用力。答案:人(腳)人(腳)物體間力的作用是相互的7.解析:小船在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);當(dāng)右邊小船上的人用桿給左邊小船施加力時,左邊小船也施加給桿一個力,使右邊小船向相反方向運(yùn)動,說明力的作用是相互的。答案:運(yùn)動狀態(tài)相互8.解析:本題考查用力的示意圖表示力的三要素。此題涉及方向,應(yīng)按要求標(biāo)明角度大小。由題意可知,O點(diǎn)是力的作用點(diǎn),力的方向是向右上方與水平面成30°角,力的大小是1000N。答案:如圖所示9.解析:由于物體間力的作用是相互的,人用12N的力沿水平方向向右拉彈簧,彈簧也會施加給手12N的拉力。答案:等于彈簧10.解析:本題考查力的作用效果與力的三要素的關(guān)系。影響力的作用效果的因素有力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn),要探究其中某一個因素與力的作用效果的關(guān)系,需要保持其他幾個因素不變,即要使用控制變量法。答案:(1)甲乙(2)甲丙(3)甲丁11.解析:該實(shí)驗(yàn)利用轉(zhuǎn)換的思