寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總

寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2.下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是()A通過植物體細胞雜交培育白菜——甘藍雜種植株B通過多倍體育種培育無子西瓜C通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥D通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總下列各項的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是()A．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代有不15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比C．酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸強度相同時吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比D．動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。右圖表示在不同環(huán)境條件下黃瓜的光合速率變化情況，相關(guān)敘述正確的是()A光照強度在5~6時，植物光合速率隨光照強度升高而升高B光照強度一定時，CO2濃度對光合速率的影響比溫度的影響明顯C光照強度為1時，植物光合速率極低，細胞中ATP的含量幾乎為0D光照強度和CO2濃度一定時，植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2.香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7。下列分析不正確的是()A兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPPBF1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1:1CF2紫花中純合子的比例為1/9DF2中白花的基因型有5種B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總下圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是()如果分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細胞中染色體數(shù)目均異常若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細胞能產(chǎn)生4種類型的精細胞若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換，則減數(shù)分裂無法正常進行如圖基因N發(fā)生突變，則該細胞產(chǎn)生的精細胞有一半出現(xiàn)異常A寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是A．ATP、DNA、細胞膜 B．促甲狀腺激素、生長激素、性激素C．核糖、核糖核酸、核糖體D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因A寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2．某同學(xué)在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象下表：xyz對上表的推斷或解釋錯誤的是A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺C．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細胞失水過多而死D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3．下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，錯誤的是A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程D．凋亡相關(guān)基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4．有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如下圖所示。下列分析中錯誤的是

A．溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降B．溫度為55℃時乙不能積累有機物C．乙比甲更耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降D．在48℃時甲的光合速率為0，表明甲已死亡D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5．在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是A．該種負離子妨礙了能量的生成B．該種負離子抑制了主動運輸C．該種負離子抑制了細胞呼吸D．該種負離子的載體蛋白和Cl－的相同D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6．有人從某種哺乳動物體內(nèi)提取出一種成熟細胞。經(jīng)化學(xué)分析，細胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì)，下列生理活動最可能發(fā)生在該細胞中的是A．DNA→mRNA→蛋白質(zhì)B．丙酮酸+水→CO2+[H]+能量C．葡萄糖→2C3H6O3+能量D．氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+……→蛋白質(zhì)+H2OC寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.下列關(guān)于構(gòu)成真核細胞的有機化合物的敘述中，錯誤的是A.植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖B.脂質(zhì)中的固醇的形成與高爾基體有關(guān)C.DNA與RNA是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)D.五碳糖的差異是DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2.關(guān)于性染色體為xxx的人的敘述正確的是A.如果是卵細胞有問題，問題一定出在減一過程中B.如果是卵細胞有問題，問題一定出在減二過程中C.如果是精細胞有問題，問題一定出在減一過程中D.如果是精細胞有問題，問題一定出在減二過程中D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法中不正確的是 A．對于自然選擇作用的研究是以種群為基本單位的B．隔離是所有新物種形成的必要條件C．生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成D．突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4.下列關(guān)于人體免疫的敘述中，錯誤的是A.能特異性識別抗原的細胞有B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞和記憶細胞B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡等自身免疫病是由于免疫功能過高而引起的C.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的D.免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5.下列關(guān)于生物實驗的敘述中，正確的是A.在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍綠色B.提取和分離葉綠體中的色素，可采用離心、過濾和紙層析法C.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，實驗材料要始終保持生物活性 D.觀察植物細胞有絲分裂過程可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6.對下列四幅圖對應(yīng)的生理活動，不正確的敘述是A．甲圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)B．乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出C02量變化C．若圖丙表示某生物的次級卵母細胞，則在通常情況下該生物體細胞中染色體數(shù)目最多為4個D．丁圖中①④中的堿基不完全相同；③在生物體內(nèi)有20種C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1．嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。下列敘述正確的是A．菌紫質(zhì)存在于葉綠體的類囊體薄膜上B．嗜鹽菌的液泡中細胞液濃度高以防發(fā)生質(zhì)壁分離C．加入呼吸抑制劑能夠影響菌紫質(zhì)的合成D．嗜鹽菌的遺傳物質(zhì)可能是RNAC寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2．HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別、入侵T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是A．HIV與T細胞識別后可以引起T細胞迅速增殖分化B．HIV病毒侵入T細胞后可以改變T細胞的遺傳信息C．紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)D．入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除A寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3．下列有關(guān)生物實驗的敘述，不正確的是①鑒定還原糖的斐林甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同②用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色③葉綠體色素提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中藍綠色的是葉綠素b④用硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞，可觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象⑤用重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成藍綠色⑥探究溫度影響酶活性的實驗中，可利用碘液檢測不同溫度下的淀粉酶是否能將淀粉水解

A．②④⑤⑥B．③④⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②③④C寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4．下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是A．在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降B．飲水不足時，抗利尿激素分泌增加，機體尿量減少后抗利尿激素分泌也減少C．大量獵殺草原肉食動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降D．湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛程度加重D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5．人類性染色體上存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、III)，如右下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是A．I片段上基因控制的遺傳都具有交叉遺傳的特點B．Ⅱ片段上的基因控制的遺傳都與性別無關(guān)聯(lián)C．Ⅱ片段上的基因能發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致基因重組D．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病患者全為男性B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6．動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)（g）表示，電導(dǎo)大，離子通透性高，電導(dǎo)小，離子通透性低。下圖能表示神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，膜電位的變化及細胞膜對Na+和K+的通透性的分別是（gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)）。A．①④B．①③C．②④D．②③B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B.細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程

D．細胞編程性死亡與基因表達無關(guān)答案:B【解析】細胞編程性死亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控,是一種正常的生理過程.而細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控所致.因此,B正確.寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2.右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

答案:B【解析】在最適宜的溫度下,酶的活性最高.溫度偏高或偏低,酶活性都會明顯降低.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性上升.溫度過高,還會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活,0左右的低溫雖然使酶的活性明顯降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,在適宜的溫度下酶的活性可以恢復(fù),酶適于在低溫下保存,故C,D錯誤.寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是

A．植物細胞累K+需消耗能量

B．細胞對離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性答案:D【解析】液泡膜是一層生物膜,具有選擇透過性,能夠積累大量的離子.細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,才可能發(fā)生質(zhì)壁分離,海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)使細胞液的濃度增大防止質(zhì)壁分離.寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4.下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是

A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活

B．體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少

C．激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

D．對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病答案:B【解析】抗利尿激素主要作用是提高腎小管和集合管對水的通透性，促進水的吸收.所以體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放增加.因此,B錯誤.寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是

A．興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負

B．神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對NA+通透性增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

D．細胞膜內(nèi)外K+、NA+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)答案:C【解析】神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外,而NA+濃度比膜外低.靜息時,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,電位表現(xiàn)內(nèi)在外負,受到刺激時,細胞膜對NA+的通透性增加,NA+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)內(nèi)正外負.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,故,C錯誤.寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為

A．答案:B【解析】假設(shè)紅花顯性基因為R,白花隱性為r,F1全為紅花Rr,F1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR,2/3Rr,去掉白花,F2紅花自交出現(xiàn)白花的比例為2/3﹡1/4=1/6寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是A．病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不需要的參與，該過程最終有的積累D．質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3．若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A．水稻胚乳和花生子葉B．天竺葵葉和水稻胚乳C．紫色洋蔥和花生子葉D．天竺葵葉和紫色洋蔥寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4．水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是A．甲B．乙C．丙D．丁寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6．在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中A．花色基因的堿基組成B．花色基因的序列D．細胞的含量C．細胞的含量寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.下列過程不屬于細胞分化的是淋巴細胞形成漿細胞B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞C.質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原D.蜥蜴斷尾再生C2.為證實葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是

A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D.光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3.刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分

A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NhHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO3B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姊妹染色體的交換可引起基因重組

C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)6.有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上

A.回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)

B.撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復(fù)

C.回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参铮瑢嵭蟹馍接諧D寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是A.胰島細胞 B.造血T細胞C.效應(yīng)B細胞(漿細胞) D.口腔上皮細胞高考資答案：D.解析：本題利用題目中的核孔數(shù)目與細胞的類型和代謝水平有關(guān)的信息，間接考查了選項中各細胞的類型和代謝水平的差異。且據(jù)已有的知識獲得細胞的代謝越旺盛，則核孔的數(shù)目越多.A、C中的細胞分別分泌胰島素（或胰高血糖素）和抗體，代謝旺盛。B中細胞的分裂能力很強，代謝旺盛。只有D為高度分化的細胞，代謝較弱。故而D中的口腔上皮細胞的核孔數(shù)目最少。寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總2.細胞分化是奢侈基因選擇表達的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是高考資源網(wǎng)A.血紅蛋白基因 合成的解旋酶基因 D.核糖體蛋白基因答案：A.解析：本題考查了對于基因選擇性表達概念的理解。只有在紅細胞中，控制血紅蛋白合成的基因才能選擇性的表達。而其他選項中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖體蛋白基因是在每一個具有生命活動的細胞中都要表達而分別合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖體蛋白。寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3.右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。高考資源網(wǎng)下列描述錯誤的是高考資源網(wǎng)A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速高考資源網(wǎng)B.方式③的信息傳遞不通過體液高考資源網(wǎng)C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式高考資源網(wǎng)D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)高考答案：B寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總4.利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物塊速分解。由此推知，該反應(yīng)器A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)B.主要處理有機污染C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失答案：B.解析：本題通過泥漿生物反應(yīng)器的介紹考查了對于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解。解答本題的關(guān)鍵在于抓住題目中污染物的分解是在有氧條件下劇烈攪拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌種進行有氧呼吸而分解有機物，故B正確。本題中的反應(yīng)器中有土壤、營養(yǎng)物質(zhì)和菌種，不滿足生態(tài)系統(tǒng)（生物群落及其無機環(huán)境）的概念范疇，更談不上生態(tài)系統(tǒng)功能中的物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動，A、C、D均錯誤。寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總5.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是高考資源網(wǎng)A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生高考資源網(wǎng)B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量高考資源網(wǎng)D.注射淋巴因子增強免疫能力高考資源網(wǎng)答案：A.解析：本題考察了學(xué)生通過題目中的信息獲取相關(guān)知識，并應(yīng)用于實際解決實際問題的能力。由題目知重癥肌無力是由于患者免疫功能過于強大，體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白，從而使信息傳遞受阻而引發(fā)的。所以直接的治療方法就是注射激素抑制抗體產(chǎn)生，阻止神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白繼續(xù)遭到破環(huán)。寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總6.右圖曲線a,b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是高考資源網(wǎng)A.曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高高考資源網(wǎng)B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好高考資源網(wǎng)C.對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大高考資源網(wǎng)D.種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈高考資答案：D.解析：本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系，要求學(xué)生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力。依據(jù)曲線b,種群密度中等時存活率最大，故B正確。曲線a表示的大型動物，由圖可知，種群密度越大存活率越低，故而對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大，所以A、C錯誤。D項中種群密度越大，種群個體間競爭越劇烈，故而d點不是競爭最劇烈的點。寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總7.人類常色體上β-珠蛋白基因（A′），既有顯性突變(A)，又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海盆血的夫妻生下了一個正常的孩子，這對夫妻可能A.都是純合子(體) B.都是雜合子(體)高考資源網(wǎng)答案：B.解析：本題比較新穎，學(xué)生要能夠通過題目認識到A和a均是A′通過基因突變而得到的A′的等位基因。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子（有中生無），所以地中海貧血癥是一種顯性遺傳病。所以正常者的基因型是aa或A′a，而其父母雙方又是患者，所以父母的基因型可能是Aa和Aa或Aa和AA′（雜合體），所以這對夫妻可能都是雜合子(體)。C.都不攜帶顯性突變基因D.都攜帶隱性突變基因?qū)幭摹ど綎|卷高考生物選擇題練習(xí)匯總8.右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是高考資源網(wǎng)A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化高考資源網(wǎng)B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同高考資源網(wǎng)C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外答案：C.解析：本題通過圖示的方式顯示了鈉離子的內(nèi)流引發(fā)了動作電位的原理。未刺激時電位相同，所以兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同，B選項正確。在兩種海水中，均是膜外的Na+濃度高于膜內(nèi)，只是在正常海水中，膜外和膜內(nèi)的Na+濃度差較低Na+海水中的大。所以D正確，C錯誤。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜內(nèi)的Na+濃度差較大，所以鈉離子迅速內(nèi)流引發(fā)較大的的動作電位，對應(yīng)于曲線a，所以曲線a代表正常海水中膜電位的變化，A正確。D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是A.斷尾壁虎長出新尾巴B.砍伐后的樹樁上長出新枝條C.蝌蚪尾巴消失的過程D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞2.在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐（富）度CD寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3.下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中4.胰島素的A，B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)。D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。5.一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進行治療。其原理是A.升高細胞外液的離子濃度B.促進抗利尿溶液的分泌C.降低細胞內(nèi)液的離子濃度D.減少細胞外液液體總量DDA寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總1.下列與激素作用無關(guān)的實例是A.草莓果實自然發(fā)育成熟B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平2．下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株寧夏·山東卷高考生物選擇題練習(xí)匯總3．下列有關(guān)細胞癌變的敘述，正確的是A．基因突變導(dǎo)致的各種細胞癌變均可遺傳B．石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子C．人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用D．癌變細胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細胞代謝減緩4.某興趣