節(jié)約用水主題班會教案范文

節(jié)約用水主題班會教案范文在現(xiàn)實學習生活中，大家對主題班會肯定再熟識不過了。一個水龍頭始終滴水，一天可以鋪張1至6升的水，我們有必要開展一次節(jié)省用水的班會。下面是我為大家收集的節(jié)省用水主題班會教案范文，盼望你喜愛。

節(jié)省用水主題班會教案范文篇1

設計意圖：

水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節(jié)省不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護我們的環(huán)境，愛護我們的明天。

活動目標：

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護環(huán)境的責任心。

2、懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要大力宣揚讓每個人都知道。

活動預備：

圖片、課件。

活動過程：

一、導入談話

1、出示節(jié)水標志，請幼兒說說看到了什么？

2、請幼兒談談你今日用水了嗎？水的用途有哪些？

3、你是怎樣用水的？

二、觀看課件

1、出示鋪張用水的視頻，說說你平常有沒有這樣做。

2、觀看土地干旱的圖片，請幼兒說說看到了什么？（老師補充說明）

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起

1、播放節(jié)省用水公益廣告，激發(fā)幼兒的憐憫心。

2、老師講解圖片內容。

3、老師：小伴侶覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想關心他們呢？我們應當怎樣做？

四、爭論如何節(jié)省用水

與幼兒共同爭論怎樣才能節(jié)省用水，有哪些節(jié)省用水的好方法？

五、熟悉節(jié)水標志。

六、活動小結。

延長活動：

請幼兒向家人和身邊的人宣揚節(jié)省用水，并和爸爸媽媽共同設計“節(jié)水”標志。

節(jié)省用水主題班會教案范文篇2

一、指導思想

為在全縣營造愛護水資源、保障水平安深厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節(jié)省型校內為目標的節(jié)省用水宣揚活動，增加廣闊師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣。

二、組織領導

學校成立節(jié)省用水工作領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

領導小組職責：

負責學校節(jié)省用水工作的宣揚、組織、領導和協(xié)調，對學校節(jié)省用水工作開展落實狀況進行監(jiān)督檢查。

三、活動內容及支配

節(jié)省用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節(jié)水潔水，愛水護水”宣揚活動，齊抓共管，人人參加，從點滴著手，扎實做好節(jié)省用水的各項工作，詳細支配如下：

1、學校將于3月23日號周一利用升旗儀式進行水法宣揚活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《愛護水資源、保障水平安倡議書》。

2、圍繞“節(jié)水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節(jié)省用水工作的宣揚訓練力度，引導廣闊師生員工充分熟悉學校節(jié)省用水工作的重要意義，努力將節(jié)省用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。

3、少先隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節(jié)省用水進行宣揚。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節(jié)省用水主題班會，要使同學樹立“節(jié)省用水

光榮，鋪張用水可恥”的觀念，提高同學的節(jié)省用水意識。

4、各班級要做到節(jié)省水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)省水、愛護水。少先隊將組織志愿者擔當“節(jié)省用水義務監(jiān)督員”，對鋪張水的行為進行監(jiān)督并通報批判鋪張水的人員。

5、總務處要加大對基礎設施檢查、修理和改造工作的力度，從學校長期進展和節(jié)省型校內建設全局動身，對節(jié)省用水工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，實行適當?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以準時解決，總結閱歷，加強節(jié)水工作的指導，保證節(jié)水工作的落實。

四、工作目標

深化開展節(jié)省用水宣揚活動，增加全體師生員工的節(jié)省用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所削減。

節(jié)省用水主題班會教案范文篇3

教學目標：

1、熟悉水與人類生活、生產的親密關系，讓同學們知道水的寶貴，懂得節(jié)水的重要意義。

2、訓練同學從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)省用水的習慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣揚并帶動身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習慣。

教學預備：

1、老師預備：預備課件和視頻資料、圖片，關心同學排練情景劇

2、同學預備：同學課前了解水的資料、調查生活中鋪張水和節(jié)省水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標語。

班會流程：

一、引入

師：孩子們，預備好上課了嗎？上課！

同學們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，請看：它在小溪里漫步?????，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

水是大自然賜給人類最珍貴的資源和財寶。然而，由于各種緣由，現(xiàn)在我們已經明顯體會到水質的變化及供水的不足，已經感覺到水資源的嚴峻危機。今日我們就來聊聊關于水的話題。

二、活動一:水滴演一演

師：同學們，沒有水，誰都無法生存。它時時、到處都在為我們人類造福！

下面請同學們談一談，我們都用水做了什么？生說。

師：同學們真會觀看生活，說得真好啊！水是我們人類生存必不行少的重要物質，是人類最珍貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經越來越嚴峻了。20--年6月，中國長江以南8個省份消失了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特殊廣，溫度特別高。請大家觀看有關的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：

我國南方地區(qū)，是個漂亮的地方，卻__旱無情的覆蓋著。在這個時候，水嚴峻影響了人們的生活，它成了人們盼望的來源。師：同學們，假如真的沒有了水，地球將會變得怎樣呢？生想象說。師:沒有生命，沒有綠色，原本漂亮的地球變得毫無生氣。（播放課件）

三、活動二：調查與展現(xiàn)現(xiàn)實中的水

師：同學們，你們知道地球上的水有多少嗎？

（出示課件說明：雖然水資源許多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現(xiàn)實生活中卻發(fā)生了很多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進行了深化調查，下面有請他們匯報。

3名小記者分別進行發(fā)言采訪活動。

師：小記者們有一雙會觀看的眼睛，感謝你們的報道。

師：然而，在我們身邊鋪張水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請觀賞小片段。

同學表演情景劇。

師：真是個不錯的同學，熟悉到自己的錯誤能準時改正。

四、“奇思妙想”

師：是的，同學們，我們應當怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進入“奇思妙想”活動。請同學們小組溝通搜集到的節(jié)水小妙招，看誰的方法又多又有用。

1、小組溝通。

2、展現(xiàn)綜合后的各種妙招。

同學們真是愛動腦筋的好孩子，想出了這么多的節(jié)水妙招，很全面很細致，集合了在不同的場所節(jié)水的妙招，有在家里、學校里、公

節(jié)省用水主題班會教案范文篇4

教學目標：

通過班會活動，使同學了解水與人類生活、生產的親密關系，熟悉到節(jié)省水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)省用水。

教學重點：熟悉水在人類社會生活、生產中的重要作用，訓練同學節(jié)省用水。

教學難點：了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而熟悉到節(jié)省用水的重要性及緊迫性。

教學過程：

班會開頭宣布主題；節(jié)省用水從我做起

今日《節(jié)省用水從我做起》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的親密關系，熟悉到節(jié)省用水的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)省用水。有請，今日擔當隊會主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學。（同學鼓掌）

主題引入水的贊歌

賀：敬重的老師、同學們，你們好！一（1）班以“節(jié)省用水，從我做起”為主題的班會現(xiàn)在開頭！

符：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，假如人類無止境地鋪張水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲處。請大家用最美的語言，最真的情感來贊美水吧！

（全班同學各種形式表演，歌誦水，贊美水，熟悉水的重要性）

問題設置引發(fā)思索----假如地球沒有了水

賀：假如地球缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺

水的一天》。

符：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明白一個什么道理？你是怎樣理解的？

（全班同學自由發(fā)言與爭論，熟悉節(jié)省用水的迫切）

賀：這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

符：水對我們是那么熟識，可我們有誰能知道它的全部意思呢？水對我們是那么一般，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請聽配樂詩朗誦《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）

聯(lián)系實際節(jié)水的金點子

賀：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)省用水》。

符：水是人類生命之源，水是萬物生氣之源。

賀：水資源是人類最珍貴的資源，我們如何愛護這種資源呢？

符：同學們能做些什么呢？請同學們發(fā)表自己的意見吧！

（小組爭論發(fā)表自己節(jié)省用水的好方法）

發(fā)出倡議踐行節(jié)水

賀：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)省用水，我們四（3）班向全校同學發(fā)出倡議：節(jié)省用水，從我做起；節(jié)省用水，從小做起。

符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

賀：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛惜每一滴水。

符：今日這個日子讓我們一（1）班全體同學緊緊地和水聯(lián)系在一起。一（1）

班《節(jié)省用水從小處做起》為主題的班會到此。

活動結束老師總結

同學們，今日的活動開展得很好，盼望你們從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)省每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的一員，為祖國的環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

節(jié)省用水主題班會教案范文篇5

活動名稱：

做節(jié)省用水的好孩子

活動目標：

養(yǎng)幼兒有愛護水資源的意識

活動預備：

1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機

（活動前老師關掉水閘）

活動過程：

一、看一看，想一想：嬉戲結束后老師引導幼兒發(fā)覺幾個問題，總結活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，老師提問：“請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的`手舉起來，小伴侶們，你們發(fā)覺了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小伴侶想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小伴侶你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”

4、老師請三個小伴侶分別去完成那三個任務，想個方法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。）

二、說一說，聽一聽

1、老師首先表現(xiàn)出很焦急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！”老師：“說的是什么呢？小伴侶你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小伴侶聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）

3、老師：“哦，原來是這樣呀！”

提問：

（1）為什么沒有水了？

（2）這盆水是從哪來的？

（3）你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢？

（啟發(fā)幼兒做錯事后應當怎樣，并