三月三活動方案范本(四篇)_第1頁
三月三活動方案范本(四篇)_第2頁
三月三活動方案范本(四篇)_第3頁
三月三活動方案范本(四篇)_第4頁
三月三活動方案范本(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁三月三活動方案范本一、活動目的民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,把民族民間文化引進校園,不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)展,也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。通過本次"____月三"民族風(fēng)情文化展示活動,發(fā)揮先進文化的導(dǎo)向作用,弘揚民族文化,陶冶個人情操,激發(fā)每個人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌二、活動時間及地點1.活動時間:____年____月____日--____月____日2.活動地點:三、活動內(nèi)容1."民族歌謠童謠"年級拉歌賽(____月____日上午)(每個年級一首唱民族歌謠正副班主任負責(zé))2.參觀民族風(fēng)情文化走廊(____月____日上午午)(1)(2)民族文化--壯語文字書籍展示區(qū)(____月____日完成)年級"民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食"等展示區(qū)(每個各班負責(zé)一個特色展示區(qū),正副班主任負責(zé)____月____日完成。)3.民族體育節(jié):民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、____人板鞋競速比賽、投繡球比賽、____花樣跳繩比賽、滾鐵環(huán)混合接力賽等。(時間待定)四、活動要求1.各班級按學(xué)校活動方案精心____,做好充分準(zhǔn)備,落實好各項活動要求。2.教育學(xué)生參加活動講文明守紀(jì)律,確?;顒禹樌_展。五、其他工作人員安排____月三相親活動暨萬人同歡“____月三”上巳節(jié)活動主辦:單位名稱承辦單位:單位名稱活動時間:____年____月____日活動人員:____市單身青年活動內(nèi)容l____第一勝跡—____樓及古城內(nèi)所有景點開放游覽。l豐富多彩,富有地方特色的上巳節(jié)活動。(1)精彩、神秘的地方戲劇演出;(2)千人共聚吃薺菜蛋和特色中餐。l古城有獎尋寶活動,快樂游遍古城,驚喜歡樂不斷。l全民互動,大型篝火晚會。l春曖花開,“____月三”情人節(jié)系列活動:(1)萬人相親會;(2)單身姑娘____樓拋繡球?qū)ふ矣芯壢嘶顒樱?3)知名書法人士愛情詩詞現(xiàn)場書法表演,并贈送有緣人活動。活動流程:10:00-12:____月三相親____古城破冰游戲\面具相親舞會\拋繡球12:30-13:30____宮中餐13:30-15:00自由游覽古城,民俗節(jié)目表演(木偶戲,____舞臺劇)15:00-17:00古城尋寶(自由報名)17:30-18:30晚餐19:30-21:00篝火晚會活動報名:請所有參加活動的單身青年將報名表發(fā)至____?;顒淤M用:本次相親活動免費,但交通費、餐費自理。聯(lián)系電話:____三月三活動方案范本(二)活動目的:1、通過活動了解“____月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。2、激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)民族文化的興趣。3、通過活動中的各個環(huán)節(jié)體驗節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。活動時間:____年____月____日(星期五)下午活動對象:全班同學(xué)及老師活動主題:“____月三歌圩”活動背景:農(nóng)歷“____月三”又稱“____月三歌圩節(jié)”又稱“歌仙節(jié)”,是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳是為了紀(jì)念劉三姐而形成的民間紀(jì)念性活動。這一天,家家戶戶做五色糯米飯,染彩色蛋,拋繡球,歡度節(jié)日。而在這節(jié)日的前夕為了讓同學(xué)們真正的貼近“____月三”,從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化?;顒恿鞒蹋阂?、進行風(fēng)俗知識搶答由主持人出題,讓同學(xué)們利用手中的資料和自己的想法回答主持人的問題。答對有獎。(注:只出5題)二、____月三歌圩擂臺賽由主持人宣布開始,評委上場。評委是梁倩、羅宗昕、楊老師。用事先準(zhǔn)備好的節(jié)目表依次____比賽,由評委從____至____分評分,再除以3,算出平均分,就是選手的分數(shù)。最后記錄下來,評出“最佳歌手”和“最佳歌團”(注:擂臺賽分個人賽和團隊賽,歌曲風(fēng)格分為民歌和流行歌)活動人員安排:班會負責(zé)管紀(jì)律的同學(xué):沈杰鑫、李欣怡班會負責(zé)畫板報的同學(xué):段熙、黃詩茹、危徐芷怡、李欣怡班會負責(zé)收集同學(xué)們音樂伴奏的同學(xué):蘇蔓姿、覃小桐、封思宇、梁倩策劃人:趙晨伊秀田小學(xué)五(3)班三月三活動方案范本(三)一、活動目的民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,把民族民間文化引進校園,不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)展,也是我們創(chuàng)建特色校園文化“生態(tài)位子淥”“人文位子淥”“智慧位子淥”的重要內(nèi)容。通過本次“____月三”民族風(fēng)情文化展示活動,發(fā)揮先進文化的導(dǎo)向作用,弘揚民族文化,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化、傳承民族文化的意識和能力,是學(xué)生在多民族和諧校園中快樂成長。二、活動時間及地點1.活動時間:____年____月____日—____月____日2.活動地點:學(xué)校體育館、操場三、活動內(nèi)容1.“民族歌謠童謠”拉歌賽(____月____日上午)(每個班一首唱民族歌謠音樂老師及正副班主任負責(zé))2.參觀民族風(fēng)情文化走廊(____月____日下午)(1)民族文化—壯語文字書籍展示區(qū)(黃副負責(zé)____月____日完成)(2)民族文化風(fēng)俗圖片展示區(qū)(李主任負責(zé)____月____日完成)(3)年級“民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品飲食等”展示區(qū)(每個年級負責(zé)一個特色展示區(qū),高葉妮及正副班主任負責(zé)____月____日完成。)3.民族體育節(jié):民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、____人板鞋競速比賽、投繡球比賽、____花樣跳繩比賽、滾鐵環(huán)混合接力賽(珍珠球比賽、踩高蹺比賽。)等。(體育老師負責(zé)時間待定)四、活動要求1.各班級按學(xué)校活動方案精心____,做好充分準(zhǔn)備,落實好各項活動要求。2.教育學(xué)生參加活動講文明守紀(jì)律,確?;顒禹樌_展。三月三活動方案范本(四)一、活動目的民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,把民族民間文化引進校園,不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)展,也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。通過本次"____月三"民族風(fēng)情文化展示活動,發(fā)揮先進文化的導(dǎo)向作用,弘揚民族文化,陶冶個人情操,激發(fā)每個人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌二、活動時間及地點1.活動時間:____年____月____日--____月____日2.活動地點:三、活動內(nèi)容1."民族歌謠童謠"年級拉歌賽(____月____日上午)(每個年級一首唱民族歌謠正副班主任負責(zé))2.參觀民族風(fēng)情文化走廊(____月____日上午午)(1)(2)民族文化--壯語文字書籍展示區(qū)(____月____日完成)年級"民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食"等展示區(qū)(每個各班負責(zé)一個特色展示區(qū),正副班主任負責(zé)____月____日完成。)3.民族體育節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論