2023學(xué)年完整公開課版外國(guó)詩(shī)兩首

starthere……19.外國(guó)詩(shī)二首?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解作者及寫作背景，有感情地誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.品析詩(shī)句，理解詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情和哲理。3.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，慎重對(duì)待自己的人生之路。Part.1《假如生活欺騙了你》

作者簡(jiǎn)介：亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金，俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說家，被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”。俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。寫作背景：《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。這首詩(shī)是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫在他鄰居女兒的紀(jì)念冊(cè)上的。詩(shī)人是告訴我們：

面對(duì)生活中的困難、挫折時(shí)，我們要以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待，要堅(jiān)信未來是光明的、美好的。Part.2

《未選擇的路

》作者簡(jiǎn)介：

弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。曾做過紡織工人、教員，經(jīng)營(yíng)過農(nóng)場(chǎng)。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。弗羅斯特常被稱為“交替性的詩(shī)人”，意指他處在傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期。他又被認(rèn)為與艾略特同為美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的兩大中心。寫作背景：

《未選擇的路》靈感來自作者在英國(guó)最好的朋友愛德華·托馬斯。弗羅斯特經(jīng)常與托馬斯散步，托馬斯不停地想要選擇一條可以使他向他的美國(guó)朋友展示某種奇異的植物或者奇特的風(fēng)景的路。但是每次散完步托馬斯都要為做出的選擇后悔。

1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲，這一年他做出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄本來可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩(shī)歌創(chuàng)作。他對(duì)自己說“寫詩(shī)吧，窮就窮吧?！边@首詩(shī)寫的就是這一重要的人生選擇。詩(shī)人是告訴我們：

人生有許多道路可供選擇，而且選擇了就不能回頭，因此必須慎重。但一旦選擇就要堅(jiān)持走下去。象征手法：指借用某一景物或形象的某些特征，來表現(xiàn)另一事物或形象的藝術(shù)手段?！妒乙鳌酚谥t千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。拓展延伸2.生活中你面臨過什么選擇？你是如何選擇的？選擇后你是怎樣對(duì)待的？最后結(jié)果如何？1.過去的你面對(duì)生活的“欺騙”時(shí)是如何