二年級上數(shù)學教案-一共有多少天-北師大版_第1頁
二年級上數(shù)學教案-一共有多少天-北師大版_第2頁
二年級上數(shù)學教案-一共有多少天-北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級上數(shù)學教案-一共有多少天-北師大版教學目標掌握日歷的基本概念和使用方法。學會通過日歷計算兩個日期之間相隔的天數(shù)。教學內(nèi)容日歷的基本概念及使用方法日歷是人類記錄時間軸的工具，具有方便、明了的特點。日歷分為公歷和農(nóng)歷兩種，在本節(jié)課中，我們將以公歷為例進行講解。我們知道，公歷年有365天，除了閏年有366天。因此，計算兩個日期之間相隔的天數(shù)可以先算出它們之間完整一年的天數(shù)，再加上一年中不完整的天數(shù)即可。在操作中，我們可以先在日歷上確定兩個日期所處的位置，可以通過觀察日歷上的周數(shù)、星期幾來計算兩個日期之間相隔的天數(shù)。計算兩個日期之間相隔的天數(shù)先確定兩個日期所處的年份。計算它們之間完整一年的天數(shù)：365或366。確定兩個日期在一年中所處的位置，即它們距離該年1月1日過去了多少天。計算它們之間不完整的天數(shù)。如果這兩個日期之間沒有一個是閏年的2月29日，則它們之間不完整的天數(shù)為相減后的天數(shù)；如果它們之間有一個是閏年的2月29日，則該年天數(shù)要加1。教學過程導入新知識給學生呈現(xiàn)一張日歷，讓學生觀察日歷中的日期，問學生這是什么。引導學生發(fā)現(xiàn)日歷的特點，即從左往右，從上到下，分別是幾月幾號。學習重點、難點了解兩個日期之間要相隔多少天，需要先計算它們之間完整一年的天數(shù)。需要注意閏年對計算結(jié)果的影響。教學方法講解法操作演示法教學步驟引導學生觀察日歷的特點，理解日歷基本概念。給學生演示如何計算兩個日期之間相隔多少天的方法。根據(jù)案例進行練習，讓學生熟練掌握計算方法?；卮鹜瑢W提出的疑問，鞏固教學內(nèi)容。學習提示溫故而知新。學生在學習日歷之前，已經(jīng)有過對周末、星期幾等的了解。在學習日歷時，可以借助這些已知的知識點，更快地理解日歷的概念和使用方法。多練習，多鞏固。日歷的使用范圍廣泛，暑假、寒假、假期安排、出游計劃等都需要用到日歷，所以學生需要多練習加深記憶。課外拓展讓學生記錄自己的生日，并通過日歷計算自己的年齡。給學生出一些有趣的案例，讓他們在計算中思考。課后作業(yè)練習冊P10-P12。計算自己的生日距離今天有多少天。教學反思通過這節(jié)課的教學，讓學生初步了解了日歷的基本概念和使用方法，能夠根據(jù)日歷計算兩個日期之間相隔的天數(shù)。在教學過程中，通過讓學生觀察和操作讓學生更好地理解課程內(nèi)容，同時通過課外拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論