寫人要凸顯個性

關于寫人要凸顯個性第1頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三世界上有兩個完全相同的人嗎？第2頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三《水滸傳》所敘，敘一百八人：......只是寫人粗魯處，便有許多寫法，如魯達粗魯，定是性急；史進粗魯，是少年任氣；李逵粗魯，是蠻；武松粗魯是豪杰不受羈絆；阮小七粗魯，是悲憤無處說；焦挺粗魯，是氣質(zhì)不好。

——金圣嘆《讀第五才子書》第3頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三寫人要凸顯個性4第4頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三個性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)5第5頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三寫人的常見手法回顧1.肖像（外貌、神態(tài)）、動作、語言、心理描寫2.正面描寫與側面描寫3.細節(jié)描寫與白描6第6頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、服飾、體態(tài)、表情等。肖像描寫的作用是通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格特點。所以描寫時要細致觀察抓住特征。1、寫好肖像，以形傳神

7第7頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

肖像描寫要選取特點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。抓住特征描寫準確

8第8頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

最引人注意的是那大大的光而亮的腦袋，寸草不生！三角眉，綠豆眼，高顴骨，翹嘴巴，一笑會露出兩顆大齙牙，細小的身體似乎撐不住那顆大腦袋。

細致觀察抓住特點9第9頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三人物外貌要體現(xiàn)人物個性特征，應抓住：天生長相經(jīng)歷留下的印記習慣性的衣著打扮個性化的表情、神色10第10頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。

———魯迅11天生長相實例借鑒第11頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

———祥林嫂經(jīng)歷留下的印記第12頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。

——別里柯夫習慣性的衣著打扮第13頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（王熙鳳）個性化的表情、神色第14頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三肖像描寫應注意：①要抓住特征，忌面面俱到。②除直接描寫外貌外，可適當作比喻、對比、擬人等手法。③同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

④描寫順序可由上而下或總分兼用，要有重點有詳略。第15頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三（1）便排出九文大錢（2）從破衣袋里摸出幾文大錢2、寫好行動，扣住細節(jié)◆選擇具有代表性，最能表現(xiàn)人物性格的行動來寫。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做。第16頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”

——魯迅《藥》第17頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三動作描寫應注意什么？①不是人物的所有動作都寫，要有選擇有取舍突出特點。

②最好寫一系列的連貫動作，要精選具有表現(xiàn)力的動詞，把人物的行動動作寫得準確、形象、生動、具體。③語言要簡練、準確。第18頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

言如其人，言為心聲，什么人說什么話，一個人的語言能夠反映一個人的精神世界。語言描寫是對人物獨白和對話的描寫。3、寫好語言，以聲動人19孔乙已：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”曹操：“寧我負天下人，勿天下人負我?！眲e里科夫：“千萬別出什么亂子”。第19頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三借鑒實例：《荷花淀》女人們商量探夫一場的對話

“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

“我有句要緊的話得和他說?！?/p>

“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點------”水生的女人說。

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”

“我本來不想去，可俺婆婆非叫我去看看他——有什么看頭啊！”穩(wěn)重謹慎

性急冒失

忸怩含蓄機靈伶俐質(zhì)樸直率

20第20頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三根據(jù)典型語言判斷性格21

天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人作一句詩。

?說了一句：“大雪落地似鵝毛，”

?接了一句：“滿天下皇家瑞氣?！?/p>

?笑著說：“下它三年又何妨，”這時，剛好來了一個?，一聽就生氣，嘟噥了一句：“放你娘的狗屁?！钡?1頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三根據(jù)典型語言判斷性格22

天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人作一句詩。

秀才說了一句：“大雪落地似鵝毛，”

縣官接了一句：“滿天下皇家瑞氣?！?/p>

財主笑著說：“下它三年又何妨，”這時，剛好來了一個窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“放你娘的狗屁?！?/p>

秀才：書生氣有才華

縣官：阿諛奉承窮人：粗俗財主：炫耀自得第22頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三運用對話描寫人物應當注意：

第一，對話切忌大眾化，要有個性。要求言如其人，讀起來感到形象而逼真，給人以如聞其聲，如見其人的感覺?？梢鶕?jù)需要恰當運用直接引用與轉述。

第二，對話切忌啰嗦，要簡練。精煉的語言才有力量。人物對話要恰如其分，切合需要，不可長篇大論沒完沒了，力求生動、精煉、形象。對話散漫就會失去表現(xiàn)力，無法起到刻劃人物的作用，而且令人生厭。23第23頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三心理描寫方法：

1、直接寫人物的內(nèi)心活動，寫人物怎么想，怎么感覺。

2、間接地借助人物的外部表現(xiàn)，如語言、動作、肖像來反映人物的內(nèi)心世界。

注意不能只說一些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。4、寫好心理，傾訴心聲24第24頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作?！霸干系劭蓱z我吧！”老大臣想。他把眼睛睜著特別大，“我什么東西也沒看見！”但是他沒敢把這句話說出口來?！拔业睦咸鞝?！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！?/p>

——《皇帝的新裝》

這段心理描寫，把這位衰朽的老大臣虛偽的嘴臉刻畫行淋淳盡致。25第25頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！薄濉⑽踺d5、正面描寫與側面描寫

正面描寫是把鏡頭直接對準描寫對象進行刻畫，寫肖像、語言、動作、心理等。

側面描寫是著意寫對象的周圍事物，烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。第26頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三6.細節(jié)描寫與白描

細節(jié)描寫：指著力于精雕細刻，采用工整的細膩的筆法，對事物的主要特征作細致入微的刻畫，把描摹對象纖毫畢現(xiàn)的繪畫出來，給人以真切的感受。這種描寫，文字絢麗，色彩斑斕，常運用對比、比喻、擬人、夸張等修辭手法。白描：抓住描寫對象的突出特征，用簡潔準確的筆墨粗線條勾勒出事物，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對象的特征，如實地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌與生活場景，以表現(xiàn)作者對事物的感受。。27第27頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三

1、細節(jié)描寫/工筆細描

這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭(chī)瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃(kèn)襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。286.描寫的詳略——細節(jié)描寫與白描第28頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三2、白描：

速寫，即“用簡括有力的筆墨描寫人物面貌與生活場景”。

我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

——梁實秋《記梁任公先生的一次演講》29第29頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三注意：多種手法綜合運用

在寫作時,一般情況下,我們是多種手法綜合運用，單用一種手法的時候很少，寫一個人，往往既寫這個人的肖像，又寫這個人的語言行動，還寫他的心理，以及別人對他的議論評價。30第30頁，講稿共33頁，2023年5月2日，星期三寫人要凸顯個性個性主要個性（詳寫）次要個性（略寫）燭之武主要個性（能言善辯詳寫）次要個性（深明大義略寫）荊軻主要個性