大班主題美術(shù)教案

大班主題美術(shù)教案第一篇寫生畫給喜愛的人畫像目標(biāo)培育幼兒微小的觀看力量，進一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。

預(yù)備不同臉型人物的范畫兩張。

過程一、導(dǎo)入。

1．

組織嬉戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導(dǎo)幼兒說說你是怎么發(fā)覺的。

（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。

）2．

請幼兒說說你喜愛的人是誰，他長的什么樣？引導(dǎo)幼兒說出人物的典型特征。

3．

幼兒認真觀看自己喜愛的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。

4．

請幼兒為自己喜愛的人畫一張像，引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。

二、作畫。

1．

幼兒開頭作畫，老師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。

2．

出示范畫，請幼兒觀賞并說出范畫中人物的典型特征。

引導(dǎo)幼兒抓住典型特3．

征大膽表現(xiàn)。

三、觀賞。

1．

師生共同觀賞作品。

2．

猜猜你畫的是誰。

其次篇綜合制作臉譜目標(biāo)鼓舞幼兒大膽制造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。

預(yù)備剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

過程一、導(dǎo)入。

1．

觀賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)覺了什么。

引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。

2．

請你為自己設(shè)計一個臉譜，用來參與我們的臉譜舞會，鼓舞幼兒大膽想象制造，做出與眾不同的臉譜。

二、制作。

1．

幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，老師為幼兒供應(yīng)材料上的關(guān)心。

對個別有困難的幼兒，老師賜予肯定的指導(dǎo)與關(guān)心。

2．

引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。

三、觀賞。

1．

師生共同觀賞。

2．

幼兒戴上自己制作的臉譜參與臉譜舞會。

第三篇想象畫歡樂的小丑目標(biāo)鼓舞幼兒圍繞主題綻開想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

預(yù)備組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片，留意觀看小丑的形象。

范畫兩張。

過程一、導(dǎo)入1．

看完錄象后爭論，小丑長的什么樣？幼兒圍繞主題綻開想象，老師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。

你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）2．

假如有一個馬戲團想請你為他們設(shè)計一個小丑，你會怎樣畫小丑？師生共同討論畫法，引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的顏色要五顏六色。

3．

現(xiàn)在請你快快畫出一個歡樂的小丑，好去參與今晚的馬戲表演。

二、作畫1．幼兒綻開想象開頭繪畫，老師對個別需要關(guān)心的幼兒賜予指導(dǎo)。

2．老師出示范畫，幼兒觀賞，老師引導(dǎo)幼兒用顏色和線條裝飾畫。

三、敘述幼兒敘述畫中的故事，老師關(guān)心記錄。

四、觀賞師生共同觀賞作品。

請幼兒敘述或表演自己的畫。

第四篇主題意愿畫踢毽子目標(biāo)有目的的引導(dǎo)幼兒觀看人的各種動作，了解畫動態(tài)人的方法，為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。

預(yù)備活動踢毽子、范畫兩張。

過程一、導(dǎo)入1．

老師拿毽子作示范你們會踢毽子嗎？你見過別人踢毽子嗎？別人是怎么踢的？你能給大家示范一下（踢毽子的）動作嗎？2．

幼兒細心觀看踢毽子人的胳膊和腿的動作，知道人的動作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。

3．

對比