2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)5篇

2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)5篇2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)〔精選篇1〕

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬又是一個學(xué)期過去了，這幾個月的工作，有成果，也有問題，算是喜憂參半吧！現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一．些許成果

1．觀念更新

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)觀念得到了更新。在教學(xué)工作中，一邊學(xué)習(xí)當(dāng)前新課程教學(xué)理念、教學(xué)方法和思路，一邊學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論的書籍，以更新教育思想、改革教育方法；并將所學(xué)方式方法實(shí)踐于具體的教育教學(xué)工作中，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。讓自己在學(xué)習(xí)中汲取，在實(shí)踐中歷練，在反思中完善，并在寫作中修煉成長。

2．收獲真情

在付出了對學(xué)生，對教育的激情之后，收獲了那份難得的真情。用激情造就了學(xué)生進(jìn)取的思想，用愛心點(diǎn)燃了學(xué)生思想的火花，走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，也學(xué)會了用兒童的眼睛去觀看，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探究，用兒童的情感去喜愛！

3．樂園課堂

在這學(xué)期，我細(xì)心創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，使孩子們樂學(xué)。我用真誠平等的教學(xué)看法贏得了孩子們的愛戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在我創(chuàng)設(shè)的平等溝通、共同研討的民主氣氛中，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，真誠的去感受他們的喜怒哀樂，因此贏得了他們的信任，把“要我學(xué)〞，實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)化成了“我要學(xué)〞。

4．以生為主

在課堂教學(xué)中，我注重了學(xué)生學(xué)問的形成和探究過程，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我不以“主人〞身份自居，不做凌駕于學(xué)生之上的“權(quán)威者〞，也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀者〞，努力走下講臺，把自己變成了課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者、合、幫助者、共享者。

5．進(jìn)展?jié)撃?/p>

在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，盡可能的挖掘、進(jìn)展每一個學(xué)生的潛力。重視潛能的開發(fā)，讓他們在課堂上養(yǎng)成了擅長質(zhì)疑、勇于否認(rèn)、獨(dú)立思索、主動創(chuàng)新的學(xué)習(xí)看法。抓住了他們自身的優(yōu)勢，發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到了全面進(jìn)展。

二．存在問題

盡管我在工作中做出了很多努力，也收到了比較明顯的效果，但是在學(xué)生以及家長的傳統(tǒng)觀念的認(rèn)知里，仍舊認(rèn)為家鄉(xiāng)課就是閑著沒事干的課，認(rèn)為這樣的科目不是參與考試的不重要，所以一些學(xué)生對于家鄉(xiāng)課的重視程度照舊很低，不愛聽講，也不主動參加的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，這也是我今后工作中重點(diǎn)要調(diào)整和完善的地方。

總而言之，這學(xué)期的工作還是可圈可點(diǎn)的。沒有完善的課堂，就沒有完善的教育教學(xué)工作。因此，在今后的實(shí)際教學(xué)過程中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，使自己的教育教學(xué)工作更完善，更有效，更勝利！

2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)〔精選篇2〕

一個學(xué)期以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，主動投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時，喜愛學(xué)生，努力為學(xué)生的進(jìn)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人主動仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，主動、仔細(xì)備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時主動學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的教師學(xué)習(xí)，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較有用性的教案，教案中表達(dá)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生互動，充分表達(dá)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)主動性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智進(jìn)展上，擅長提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入鉆研外，主動參與各種教科研活動，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，主動上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是主動穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進(jìn)閱歷，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是主動會同各學(xué)科教師主動備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時主動同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：

1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系

2、如何處理好獨(dú)特進(jìn)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既敬重學(xué)生又到達(dá)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的目光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行學(xué)問的更新和"充電"，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動態(tài)和各學(xué)科之間的互相聯(lián)系，將最新的、最有用的學(xué)問和技能傳授給學(xué)生。同時主動把握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)問和技能，為使用校內(nèi)網(wǎng)，進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的討論，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作"課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)討論每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)〔精選篇3〕

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了。在這里把我所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作簡潔總結(jié)一下。

一、勞動技術(shù)

勞動技術(shù)課第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐都不能表達(dá)勞動課的最大特點(diǎn)，因此在勞動課的教學(xué)過程中，依據(jù)小學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，組織好勞動科的實(shí)踐活動。仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行勞動項(xiàng)目競賽，促使他們學(xué)習(xí)的主動性，培育主動的勞動情感，將不同的集體勞動形式與勞動課的內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)興趣到達(dá)愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動課上，不管學(xué)生最終的作品做得怎樣，我都要確定他們的作品，鼓舞他們，是他們在活動中有所進(jìn)展。

二、寫字

寫好規(guī)范字是素養(yǎng)教育的一項(xiàng)主要內(nèi)容，要規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。寫字是一項(xiàng)功夫，需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)過程中我培育他們克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志。依據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行基本筆畫的練習(xí)，在班主任協(xié)作下五年級周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書法中獲得二等獎。

三、品生教學(xué)

隨著課程改革的全面展開，傳統(tǒng)的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的改變，新的標(biāo)準(zhǔn)給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級學(xué)起，把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人，用活潑生動的語言與學(xué)生展開溝通，培育他們對祖國對家鄉(xiāng)的喜愛。

四、一年級語、數(shù)教學(xué)

1、在一年級教學(xué)上，我虛心請教利用各種機(jī)會向有閱歷的教師〔史春燕老師〕學(xué)習(xí)，以便盡快把握新的教學(xué)方法，能夠把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

2、為上好每一節(jié)課，充分利用各種資源彌補(bǔ)自己教學(xué)能力的缺乏，常常上網(wǎng)查找有關(guān)教學(xué)資料，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。

一年級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，不放棄每一個學(xué)生，給他們更多的關(guān)懷和愛惜，讓他們在學(xué)習(xí)上成長。

五、存在問題

1、教學(xué)方法不夠新穎，閱歷缺乏，對學(xué)生的吸引力不夠。

2、教師機(jī)靈有待提高。

3、工作上不太主動，認(rèn)為不錯了，對成長沒有追求。

4、多媒體的應(yīng)用上不嫻熟。

總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進(jìn)步。今后我還會在教學(xué)中不斷改良，以適應(yīng)教學(xué)改革的新浪潮，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培育。

2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)〔精選篇4〕

備課

學(xué)期初，鉆研教材、教參，試卷，請教有豐富教學(xué)閱歷的老前輩，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。主動聽課，學(xué)習(xí)教師上課該有的良好習(xí)慣；仔細(xì)對待自己的展示課程；學(xué)期中，主動參與學(xué)校的說課競賽，主動參加精品課研討，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，參加每一個次科組的集體備課，學(xué)會著重單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。

在備課本中表達(dá)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。在備課的過程中也注重兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的不同，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，〔6〕班的學(xué)生注重抓詳情，抓作業(yè)，針對相對應(yīng)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)；〔5〕班學(xué)生注重抓好課堂紀(jì)律，如何應(yīng)對較混亂的課堂紀(jì)律狀況，再抓好學(xué)習(xí)。

上課

〔1〕創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。嘗試放手讓學(xué)生探究、動口、動眼、動腦。打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思索，敢于主動回答下列問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、溝通、商量，從中把握學(xué)問，培育能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學(xué)問，形成能力，進(jìn)展思維。

〔2〕努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生經(jīng)受了教材由“薄〞變“厚〞，再變“薄〞的過程，既形成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。但是這個效果相對來說效果不大。

作業(yè)

1、做到精講多練，有針對性。注重簡潔的學(xué)問點(diǎn)的訓(xùn)練，這學(xué)期最重要就是注重學(xué)生的乘除法的計(jì)算能力，要到達(dá)每個學(xué)生都會，就需要嚴(yán)抓作業(yè)。

2、對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時批改，仔細(xì)對學(xué)生的每一道錯題進(jìn)行糾錯。

3、將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題并作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法。創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

4、把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，也作為反思和改良教學(xué)的有力手段。

5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。

6、抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，努力嘗試鍛煉學(xué)生在語言表達(dá)能力，我會刻意在課堂上讓學(xué)生自主發(fā)言，學(xué)會組織語言，發(fā)表自己的意見。

存在問題

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別同學(xué)書寫太差，在作業(yè)本上亂涂亂畫，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3、教學(xué)中，未能關(guān)注整體，未能把每一位學(xué)生都微小關(guān)注到，只能做到部分細(xì)致，整體的輔導(dǎo)，課堂上激勵性語言使用缺乏、不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性不高，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，6班的學(xué)困生就有7個，出現(xiàn)課堂走神留意力不集中、作業(yè)不寫或者書寫不清不仔細(xì)、數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力太差等緣由，5班的學(xué)困生比較多，出現(xiàn)個別不交作業(yè)，考試二三十分的狀況，課堂紀(jì)律差，多次輔導(dǎo)效果不明顯，影響整體成果，同時也形成不良的學(xué)風(fēng)，成果跟不上。

5、輔差工作完成質(zhì)量一般，培優(yōu)工作則顯缺乏，幾乎每天中午都會輔導(dǎo)個別中層生，嚴(yán)抓學(xué)困生，懶散不寫作業(yè)的學(xué)生。這個工作對6班學(xué)生有明顯的效果。

改良措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

2、多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。

4、培育優(yōu)秀的教師小幫手，實(shí)現(xiàn)一對一幫扶；

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探究，使學(xué)生歡樂學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

閱歷心得

1、課堂多用激勵性語言，鼓舞性語言；

2、多表揚(yáng)、多動用個別學(xué)困生，增添他們的學(xué)習(xí)主動性和自信念；

3、多和學(xué)生特殊是班干部談心聊天，了解學(xué)生的心理動態(tài)；

4、對學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生不定時進(jìn)行嘉獎，激發(fā)學(xué)生的主動性；

5、每天一小練，加強(qiáng)計(jì)算能力；

6、準(zhǔn)時批改并評講作業(yè)，培育學(xué)生題型歸類和做筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

7、在課堂上多陪學(xué)生讀讀題目，培育做題目讀題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

自我評價

在學(xué)期的教學(xué)工作中。我已經(jīng)盡最大可能的做到最好，仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作任務(wù)：

1、在級組的集體備課中主動發(fā)表意見和仔細(xì)對待每一個老師的意見，共同探討和改正；

2、仔細(xì)對待每一次學(xué)生的檢測，并進(jìn)行深刻的考后反思，并針對問題作出相應(yīng)的調(diào)整，盡管效果不是很好，但是能讓學(xué)生和自己有一些改良；

3、課堂紀(jì)律方面抓的不是很好，特殊是五班的紀(jì)律，有時候自己也會出現(xiàn)厭倦的心情和勞累，但是很快自己就調(diào)整過來了，所以導(dǎo)致5班的學(xué)習(xí)成果始終沒有進(jìn)步；

4、對待個別問題學(xué)生，找不到教育的方法，出現(xiàn)有心無力的感覺；

5、針對以上的問題，多次請求幫助和討教方法，但效果不明顯；

6、但是每一次出現(xiàn)問題都主動面對并作出相應(yīng)的措施；

總體來說這學(xué)期的工作，完成的一般好，剩下的需要繼續(xù)努力和不斷的改良。

2023秋季學(xué)期教師個人工作總結(jié)〔精選篇5〕

任何一個教師都不行能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的表達(dá)者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長處，能夠在精神生活的某一個領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。為進(jìn)一步推動我校參加式教學(xué)的深入討論，激勵教師鉆研教材、加強(qiáng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，主動構(gòu)建適應(yīng)我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，我們根據(jù)本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃的支配，由教育處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評比活動。這次同課異構(gòu)教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動，廣大教師反復(fù)鉆研教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

依據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析，我組確定了兩節(jié)內(nèi)容，分別為《可愛的企鵝》和《操場上》，每個內(nèi)容由三位老師上。我們多次利用教研時間一起認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情。我們認(rèn)為這兩節(jié)課有一下共同目標(biāo)：1、加深對加減法的理解；2、利用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題?！犊蓯鄣钠簌Z》側(cè)重于圖畫應(yīng)用題；而《操場上》側(cè)重于解決實(shí)際問題。

二、仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)案，實(shí)施課堂教學(xué)。

依據(jù)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們多次討論教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng)設(shè)情境、如何創(chuàng)造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下，設(shè)計(jì)一個教學(xué)方案，再相互提出修改意見，最終各自

確定一個教學(xué)預(yù)案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，確定好上課的時間和班級。

三、主動參與聽評課。

在這次活動中，本組全部教師都表現(xiàn)出主動學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課，其余教師都會主動調(diào)課，主動參與聽課活動。

課上完后，大家就會聚在一起，利用課間和教研活動時間對這一節(jié)課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改良的意見，找到上好這一節(jié)課的最正確模式。在評課的過程中，每位教師都很仔細(xì)地對每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏提出自己的看法，分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)覺每個教師的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短，在對比中大大地提高了大家的專業(yè)學(xué)問與教學(xué)水平。

四、準(zhǔn)時總結(jié)