中考古詩(shī)文復(fù)習(xí)

2012，我們一起走進(jìn)中考

老秦啞嗓子，說(shuō)話聲音不高，遇事愛講理。但他的講理與鎮(zhèn)上開生藥鋪的蔡寶林的講理不同，蔡寶林講理是自個(gè)兒講，不讓別人講，好用自個(gè)兒的理把別人講通；老秦講理自個(gè)兒從來(lái)不講，都是讓人講：“這事兒我咋就整不明白呢？你給我講講?！眲e人講，他在那里聽；而且一切須從頭講起，一五一十，來(lái)龍去脈，哪個(gè)環(huán)節(jié)也不能落下，哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能出紕漏?？墒郎蠜]有十全十美的事，任何一件事，理都不是一面的，是多面的，講著講著就出了紕漏，一出紕漏就被老秦抓住了：

“停停，這個(gè)地方我咋又糊涂了呢？你再講講。”等你把這個(gè)紕漏堵住，別的地方又出了紕漏；本來(lái)事情沒那么多紕漏，也讓你說(shuō)得漏洞百出。一直講到老秦聽明白了，也就是你講不下去了，老秦啥也沒說(shuō)，就已經(jīng)得理了，老秦才算罷。老秦得理又不讓人，眨巴著眼說(shuō)：“這可是你說(shuō)的?！彼岳锨嘏c人打交道，從來(lái)不動(dòng)心思，都是別人講著講著改了心思。——?jiǎng)⒄鹪啤兑痪漤斠蝗f(wàn)句》76頁(yè)長(zhǎng)江文藝出版社老秦的得理之道——

理讓別人講古詩(shī)文的復(fù)習(xí)之道——

復(fù)習(xí)讓學(xué)生講基于學(xué)情，提高古詩(shī)文復(fù)習(xí)效率長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中范劍萍1.你在古詩(shī)文掌握方面存在哪些問(wèn)題？

2.你覺得有效的復(fù)習(xí)方法有哪些？

3.你想獲得怎樣的幫助？

你在古詩(shī)文掌握方面還存在哪些問(wèn)題？1.課文生疏，只知大體意思。2.一些字詞解釋不能確定，多義詞在不同的句子中的意思，詞類活用搞不清楚，虛詞用法不明確。到課外文言文中，字詞意思更不能確定。3.句子翻譯不精準(zhǔn)，關(guān)鍵詞落實(shí)不到，時(shí)有障礙；大體意思知道，語(yǔ)言組織不到位，表達(dá)不清楚。4.文意不明。特別是人物思想、情感方面把握不全面。5.關(guān)于古詩(shī)詞：讀不懂詩(shī)歌的內(nèi)容，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)無(wú)從下筆。古詩(shī)句不會(huì)賞析，不理解景物表達(dá)的情感，讀不懂詩(shī)人在詩(shī)句中埋藏的情感。你覺得有效的復(fù)習(xí)方法有哪些？1.請(qǐng)老師按課文再梳理一遍，以提問(wèn)的方式，過(guò)一遍課文的主要文意和思想情感人物評(píng)價(jià)等。2.字詞翻譯，可以自己看和同學(xué)互相出題抽背。3.做些練習(xí)來(lái)強(qiáng)化。你想獲得怎樣的幫助？1.老師抽背，默寫，檢測(cè)。本人性格不剛強(qiáng)，不夠自覺，會(huì)煩躁。借助外力和壓力逼迫。（“這可是你說(shuō)的”）2.老師指導(dǎo)整理歸類，歸納解題思路和技巧。3.做題，老師提供標(biāo)準(zhǔn)答案，研究標(biāo)準(zhǔn)答案。一起扒研究《2州01薯2年考刮試說(shuō)貸明》考試立范圍膨：古詩(shī)嚇詞閱雀讀材植料采養(yǎng)用淺抱易的拴課外酒閱讀預(yù)材料饑；文言羨文閱仗讀材首料采搬用現(xiàn)用本教材錫的文總言文蒙篇目或淺蘋易的匠課外蔬閱讀貍材料逮?？荚囈m目標(biāo)壇：1.理解煉常用串文言證詞語(yǔ)瞞的意情義。誰(shuí)層次泥：b2.理解鑰重要蒙句子聲的意辭思。唯層次威：b3.理解綿文章鞠的基捕本內(nèi)途容并討評(píng)析席文中厲人物哲或思稿想內(nèi)務(wù)容。猾層蹦次：b、c4.理解徒淺易拘古詩(shī)末詞的肝內(nèi)容疼。舍層次領(lǐng)：b層次b—扭—理解翠與分漢析。那如：雷體味春和推膜敲重頑要詞搜句在附語(yǔ)境蜓中的瓜意義糧和作屠用，活篩選理并整舊合文掌章的涂重要陸信息黨。層次c—搶—運(yùn)用鴉與評(píng)湯價(jià)。捏如：異對(duì)人梁物形丟象、誘表現(xiàn)眨手法闖、語(yǔ)得言特列色作球出簡(jiǎn)返明的耳賞析休與評(píng)鉆價(jià)；地區(qū)200920102011年湖州《愛蓮說(shuō)》唐雎不辱使命《桃花源記》嘉興《岳陽(yáng)樓記》《桃花源記》《滿井游記》金華《愚公移山》《岳陽(yáng)樓記》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》麗水《岳陽(yáng)樓記》《童趣》寧波《陳涉世家》《公輸》《狼》臺(tái)州《答謝中書書》《與朱元思書》《魚我所欲也》《愚公移山》溫州《醉翁亭記

》《童趣》《五柳先生傳》義烏《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《大道之行也》《桃花源記》紹興《送東陽(yáng)馬生序》《陳涉世家》《得道多助失道寡助》近三痕年省岸內(nèi)各乎地課她內(nèi)文積言文仿閱讀合考查予情況【2御00目9．湖畢州卷】愛蓮畝說(shuō)（8分）17．解次釋下帥列句衫子中俯加點(diǎn)尤的詞舟。（3分）①可肥愛者簡(jiǎn)甚蕃②可帶遠(yuǎn)觀趙而不歸可褻玩焉曬③樹陶后鮮有聞18．用狼現(xiàn)代擇漢語(yǔ)列寫出線下面市句子鉗的意悔思。廊（2分）予獨(dú)幣愛蓮搏之出壓淤泥凍而不碑染，完濯清奇漣而膝不妖族。19．根右據(jù)上剛文說(shuō)凍說(shuō)作扣者心潛中的察君子絲式具有啟怎樣判的品癥質(zhì)。壞（3分）【2螞01起0.湖州】秦王集怫然哭怒，……徒以裹有先干生也天?！碧J節(jié)選重自《唐雎跑不辱卻使命》（8分）17．解蠢釋下跌列句逼子中異加點(diǎn)前的詞串。（3分）皮①毛以頭搶地耳蜘②皆布衣之士脹也．盜③長(zhǎng)窗跪而謝之曰18用現(xiàn)抱代漢饅語(yǔ)寫火出下臉面句窗子的氧意思委。（3分）繩夫主韓、檔魏滅找亡，折而安穩(wěn)陵以阻五十胳里之叉地存振者，姐徒以纏有先月生也奸。19．唐紋雎以巧“士深之怒受”回前應(yīng)秦敲王的須“天擇子之速怒”膚，這皆表現(xiàn)悲了唐廈雎怎你樣的挪精神??？（2分）【2壟01念1.湖州】林盡版水源蔑，……此中召人語(yǔ)午云：沿“不特足為繁外人叨道也橫?！薄短一ㄋ从洝?7．解有釋下溪列句凳子中榜加點(diǎn)蓮的詞那。(3分)①阡陌交通②便要還家眼③足不足為外遞人道隸也18．用避現(xiàn)代合漢語(yǔ)帥寫出拒下面假句子淘的意互思。(3分)問(wèn)今槍是何總世，桿乃不錦知有泡漢，千無(wú)論街魏晉喚。19．作李者描駕繪了聾一個(gè)嬌怎樣崇的“家世外蛛桃源萍”，悅請(qǐng)結(jié)看合選巨文作忘答。(2分)【2濟(jì)00溪9.寧波】（三旬）會(huì)腸天大粉雨，……吳廣燭以為演然。富（帥節(jié)選茅自《陳涉像世家》）19．解迎釋下模面加不點(diǎn)的椒字。逮（2分）控（實(shí)詞箏釋義）①會(huì)天大指雨②為天主下唱20．下交面句種子中相加點(diǎn)倍的詞役與例姜句中境加點(diǎn)社的詞轟意義葵、用砌法相喬同的言一項(xiàng)維是（信）（2分）（虛拘詞用濤法）例句準(zhǔn)：扶第蘇以數(shù)諫挑故，石上使向外將承兵。A．雖尾乘奔顛御風(fēng)料，不以疾也唯（《三峽》）B．卷椅石底以出艦（《小石掌潭記》）C．此怖獨(dú)以跛之綿故，論父子訴相保頸（《塞翁隊(duì)失馬》）D．域后民不以封疆團(tuán)之界旨（《孟子》）21．用鐘現(xiàn)代盯漢語(yǔ)怪翻譯豬文中沫劃線灰的句烘子。掩（2分）等死慰，死層國(guó)可東乎？22．陳橡勝、傲吳廣住為什詠么要礙詐稱杰公子眨扶蘇娛、項(xiàng)隨燕？治（用耳簡(jiǎn)潔飼的語(yǔ)傾言回財(cái)答）薪（2分）【2摔01留1.溫州】《五柳綁先生堡傳》17．解漿釋下倚列句羨中加匹點(diǎn)的逮詞。(4分)．(1鑄)每有會(huì)意(2紙)性嗜酒(3照)期在必輝醉(4護(hù))既醉而第退18．下清列句精子中勒加點(diǎn)戒的“北其”怪字用倉(cāng)法不郊同于商其它士的一暗項(xiàng)是(▲螞)。(3分)）虛詞呼的理值解A．亦嘉不詳其姓字B．其如土零石何C．親蟲舊知其如此D．食灰之不攀能盡其材19．用雨現(xiàn)代貸漢語(yǔ)秧寫出光下面盼句子亡的意塘思。(3分)不戚義戚于養(yǎng)貧賤井；不屢汲汲獅于富蠻貴。20．五偉柳先寄生“雞好讀遺書”早，為姜什么笛“不凍求甚笛解”?(病4分)不變巨的題誤型：1.解釋覽文言簡(jiǎn)字詞2.翻譯劑句子3.理解霞文意貿(mào)（內(nèi)亭容結(jié)豆構(gòu)、趨主旨蓮表達(dá)椅、人痕物評(píng)燒價(jià)、澇思想門感情啄等）1.理解指常用燃文言寄詞語(yǔ)手的意溜義。2.理解似重要掠句子池的意且思。3.理解搖文章儉的基勺本內(nèi)筒容并囑評(píng)析數(shù)文中鼠人物亭或思柿想內(nèi)槍容。一、梳明確騰考點(diǎn)菠，夯轎實(shí)基姨礎(chǔ)，童優(yōu)化控學(xué)生節(jié)知識(shí)蔑網(wǎng)絡(luò)第一鴉輪：1.以本醫(yī)為本（最燙重要抬的基揉礎(chǔ)知永識(shí)就植是熟讓悉課嚇文，坊解釋歸詞語(yǔ)杯，理購(gòu)解句鈔意）2.復(fù)習(xí)增方法批：積累戀、歸伐納按冊(cè)怖按篇葉梳理芽積累:朗讀——譯讀——互助——提問(wèn)二、嫁基于觸學(xué)情袍，查品漏補(bǔ)糊缺，浪完善均學(xué)生兄解題共技巧第二銅輪：1.比較京閱讀襪，比世如《曹劌澤論戰(zhàn)》和《鄒忌葉諷齊應(yīng)王納半諫》《唐雎婆不辱秤使命》一起眉復(fù)習(xí)努，比貿(mào)較三凍位國(guó)即君和朋臣子截人物項(xiàng)性格父，并挺做評(píng)的價(jià)。2.專題晃復(fù)習(xí)林，如虧：文射言句菊式歸縱類，匪句子做翻譯覆題的招系統(tǒng)洪復(fù)習(xí)昨。3.真題叉形式堅(jiān)，查裳漏補(bǔ)斬缺二、甲基于既學(xué)情化，查嗚漏補(bǔ)勉缺，尊完善況學(xué)生墊解題倍技巧（一擺）重候點(diǎn)虛停詞歸叼類復(fù)窄習(xí)：之躺則全而局焉滿其諸然饞者統(tǒng)于產(chǎn)以鐘為18．下迷列句挺子中神加點(diǎn)縣的“壟其”下字用鏟法不艦同于裝其它結(jié)的一熊項(xiàng)是(▲離)。(3分)【2境01歉1溫州】（虛棵詞“其”的閱理解雙）A．亦述不詳衛(wèi)其姓重字B．其打如土運(yùn)石何C．親旅舊知運(yùn)其如原此D．食矩之不上能盡較其材20．下千面句旦子中提加點(diǎn)孝的詞么與例殘句中撞加點(diǎn)蛛的詞坐意義弱、用吵法相證同的錢一項(xiàng)糊是（撕）（2分）【20放09寧波】（虛很詞“以”的茂理解雞）例句辛：扶冶蘇以短數(shù)諫襖故，沿上使極外將跪兵。A．雖腥乘奔咸御風(fēng)限，不瓶以疾磨也（《三峽》）B．卷夢(mèng)石底祥以出植（《小石抹潭記》）C．此滲獨(dú)以襯跛之膛故，澤父子調(diào)相保癥（《塞翁莊失馬》）D．域壯民不貢以封波疆之藏界（《孟子》）重點(diǎn)膨虛詞孝歸類綁復(fù)習(xí)：之供則旬而談焉益其府然蛋者做于可以爺為方法近：10個(gè)重稱要的錯(cuò)虛詞季在各變自整跪理的滾基礎(chǔ)虜上，我分10組，完各領(lǐng)幻玉一個(gè)煙詞，憂組內(nèi)歇補(bǔ)充醋完善印，展技示在烈黑板語(yǔ)上，逆全班壇再補(bǔ)冒充。（二快）翻唉譯句館子力炸求準(zhǔn)片確學(xué)生盼存在蔑的問(wèn)過(guò)題：鵝句子嗽翻譯斃不精筆準(zhǔn)，朵關(guān)鍵撓詞落憐實(shí)不幼到，戲語(yǔ)言殘組織景不到牢位，中表達(dá)論不清埋楚。翻譯掉原則1.以直還譯為新主，志意譯凱為輔2.做到寬“信搬”、香“達(dá)捕”，阻“雅些”信——不走單樣（這譯文炮要符麗合原制意，輸不遺笛漏）達(dá)——無(wú)語(yǔ)昆?。ㄗg文搭要合護(hù)于現(xiàn)佳代漢雁語(yǔ)的友語(yǔ)法蕉習(xí)慣）雅——有文惑采（離譯文圓要盡顏量做服到美薄一些篇）補(bǔ)：對(duì)句蓄中省柏略成技分根宋據(jù)上些下文四意，羽適當(dāng)勾補(bǔ)上調(diào)：對(duì)句辱中倒膀裝成啞分依艦照現(xiàn)墊代正橋常語(yǔ)輔序進(jìn)挽行調(diào)弟整刪：對(duì)句店中無(wú)蛋實(shí)在詢意思恐的虛爭(zhēng)詞，餡舍去房誠(chéng)不譯留：對(duì)句腹中人節(jié)名、李地名債、年動(dòng)代、歉官名患、物神品名比等，可直阻接用俗，不肺用翻勾譯。換：對(duì)句拼中一麗詞多蟻義、御古今圓異義險(xiǎn)、詞雹類活淚用、乏通假拳字，拼應(yīng)用帳現(xiàn)代座漢語(yǔ)盒相應(yīng)弄的詞破語(yǔ)加富以置角換。翻譯帶方法常見徑句式1.判斷診句：①“……者，……也”趁，“……，……也”彎廉頗伍者，慘趙之核良將里也。②用紐奉“乃劣、即筍、則舉、皆姑、誠(chéng)趕、為逢”作傲判斷乘。此誠(chéng)鍵危急扛存亡毛之秋丹也。③采鼻用否細(xì)定副仰詞“帝非”幅，表即示否吧定。城非來(lái)不高爸也，失池非垮不深宋也，愉兵革帥非不趕堅(jiān)利甘也。2.倒裝兇句：①賓臺(tái)語(yǔ)前瀉置：者孔子城云：菊何陋獨(dú)之有冤。②跪主謂惠倒裝歌：甚絮矣，劃汝之寶不惠蟻。3.省略遙句：①見紛漁人頭，乃街大驚浪，問(wèn)羊所從錄來(lái)。若②命先生努曰：?！熬颗c俱躬來(lái)。嫁”4.固定膀格式鵝：①不襯亦……乎（者不是……嗎）裕有朋偽自遠(yuǎn)段方來(lái)?yè)?，不譯亦樂(lè)遍乎？②得砍無(wú)……乎（逗該不竟會(huì)，驢莫非誕）釘覽趴物之幅情，桐得無(wú)陪異乎描？③……孰與……（與……相比逼）鞋我侍孰與罰城北侮徐公鐮美？④何……為（紗為什刃么……呢）坦夫子鏟何命普焉為嚼？⑤……然則靈（雖銹然如圖此，益那么內(nèi)）尋然弊則北槍通巫始峽，伴南極掏瀟湘翻譯其下列巷句子1.問(wèn)今凝是何緒世，遭乃不坡知有愉漢，嚷無(wú)論勝魏晉3分【2猶01紀(jì)1湖州】(村中齡人)問(wèn)現(xiàn)錢在是洽什么猛朝代位，竟睡然不雅知道燥有過(guò)味漢朝倡，(至于)魏、閑晉兩暗朝就俗更不檔用說(shuō)任了。2.予獨(dú)腰愛蓮之出淤退泥而土不染聞，濯涉清漣泉而不脅妖。2分【2火00拾9湖州】我唯監(jiān)獨(dú)喜盟愛蓮鎖花從惑淤泥伸中長(zhǎng)唱出來(lái)紙卻不閘沾染訓(xùn)（污詢穢）夾，經(jīng)疏過(guò)清外水的然洗滌麻卻不天顯得擺妖媚引。3.甚矣走，汝暈之不蕉惠！3分【2抓01密1臺(tái)州】你太桐不聰筋明了舟！補(bǔ)必?fù)Q刪吹調(diào)蛇換調(diào)測(cè)換（三巡壽）語(yǔ)池言表甩述要毫到位（理做解表珠述題孤）常出留現(xiàn)的辨錯(cuò)誤蘇：一句桂話表簡(jiǎn)述不斷全面鼠；童一沃大堆液話卻垂表述北一個(gè)昂意思譽(yù)。方法例：1.引用依原文踩句子我回答耐；2.摘錄恨原文耀關(guān)鍵鍛的詞卡語(yǔ)回揭答；3.用自僻己的悶話組割織文很字回烈答。往往蜘采用灰第一銷、二并種方臣法回凡答的里準(zhǔn)確答率一般墻會(huì)比掌較高粉。（四些）古架詩(shī)詞宴欣賞考試印目標(biāo)梳：理解斯淺易階古詩(shī)鵝詞的內(nèi)容。學(xué)生布困惑嘆：讀不鼻懂詩(shī)啊歌的亦內(nèi)容帥，看春起來(lái)乓簡(jiǎn)單桌，做逼起來(lái)燒無(wú)從舅下筆鮮。古譽(yù)詩(shī)句寄不會(huì)掩欣賞碰，讀牲不懂杯詩(shī)人基在景篩物中禍埋藏鵝的思負(fù)想情生感。湖州謎市三跡年的燦古詩(shī)止詞鑒旅賞題食：【2魂00淚9．湖喂州卷】春日檢（宋考）晁缸沖之陰陰擁①溪凍曲綠慎交加憤，小忽雨翻射萍上學(xué)淺沙拆。鵝鴨蜘不知雁春去倆盡，暑爭(zhēng)隨吃流水也趁②棟桃花棋?！咀⑨尅竣訇庩幏翰輰?duì)木陰木陰。羊②趁集：追口逐。15．這艱首詩(shī)潛通過(guò)注描繪、細(xì)慮雨翻嬌萍、的春執(zhí)日景生象，毅構(gòu)成貴了一肢幅優(yōu)總美而壺完整煌的畫帆面。學(xué)（2分）顧（景物）16．三臥、四晉句中私流露圖出作籃者怎宰樣的思想皇感情？（2分）徐（思偉想感哄情）【2獎(jiǎng)01脾0·湖州猛卷】浣溪牢沙畝歐型陽(yáng)修堤上疫游人禿逐畫艙船，畫拍堤腰春水崇四垂垃天。稠綠楊漿樓外修出秋勁千。白發(fā)陸戴花勁君莫騰笑，年六幺撫催拍扁盞頻蔥傳。挪人生破何處毅似尊備前。15鼻.詞的探上片同中“啊逐”寒和“絹出”估兩個(gè)乓字用炮得極磁其精蠢妙，卡請(qǐng)任津選一使個(gè)字姥進(jìn)行齡賞析銜（2分）煉字16急.詞的劈燕下片憂描繪背了一遼幅湖筆上宴飽樂(lè)圖饅，從扇中你寬看到殲了作拌者怎仇樣的情態(tài)？（2分）古詩(shī)懷詞欣醋賞【2肥01躬1.湖州】淮上姜漁者(唐)鄭谷白頭輸波上仍白頭漆翁，售家逐孩①船天移江痰浦②柄風(fēng)。一尺晴鱸魚易新釣精得，勒兒孫地吹火被獲③貿(mào)花中帶?！咀⑨尅竣僦穑涸S狐。②杏浦：縫水邊菌，岸扯邊。妻③獲局：草僻本植廈物，唯形狀碗像蘆拒葦。15．本快詩(shī)第艘二句膊中體憶現(xiàn)漁姻家生末活特像點(diǎn)的嚷兩個(gè)弦字是▲、▲。(2分)（從內(nèi)詳容中音煉字）16．詩(shī)孝的三盯、四諒句展撞現(xiàn)了森怎樣粘的情絡(luò)景?請(qǐng)用處幾句膽話進(jìn)泛行描情述。(2分)（描述講情景編）發(fā)現(xiàn)座：中考屈考題尋選擇痕的古宵詩(shī)都諒比較焰淺易你，測(cè)之試的抬題目島也不搬難，矛通常的只是降在理院解詩(shī)選歌的寨思想古內(nèi)容餅方面急?？碱}榴方向未：景殖物，績(jī)煉字壞，情塞感……考試我目標(biāo)排：理卻解淺哪易古晌詩(shī)詞時(shí)的內(nèi)容。查漏隔補(bǔ)缺睛，需客要查靜到學(xué)飾生“路知識(shí)掃鏈條袋”與非“思舒維鏈本條”串的“墨斷點(diǎn)欣”，光針對(duì)懸“斷潤(rùn)點(diǎn)”徑去補(bǔ)裹缺。二、拐基于竄學(xué)情膛，查蔬漏補(bǔ)餅缺，彼完善窮學(xué)生波解題宴技巧古詩(shī)惹詞欣耐賞生1：波寧?kù)o參，月里光迷觸人，糖有風(fēng)閘。生2：公朦朧肝、幽僑徑、汁迷人依美麗擺。生3：寂矛靜，隆荷花仰盛開禾、飄噸香的埋特點(diǎn)