《斑羚飛渡》閱讀練習(xí)

《斑羚飛渡》閱讀練習(xí)（一）綜合1．《斑羚飛渡》描寫了什么？2．《斑羚飛渡》這篇文章給人的啟示是什么？3、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點(diǎn)寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象4．課文描寫“斑羚飛渡”的成功近乎奇跡，是以斑羚們時(shí)間先后選擇的精確、跳躍幅度控制的高超、跳躍技巧掌握的嫻熟、對接時(shí)機(jī)銜接的吻合為前提的。從文章的交代來看，斑羚們此前并沒有經(jīng)過這樣的排練，那么，課文描寫的“斑羚飛渡”是真實(shí)發(fā)生的，還是主要出自作者的想像？1．《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。2．斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共生的世界。3、文中重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)這是無能為力的表示第二次在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩招回母斑羚，同時(shí)告訴虹的斑斕光帶時(shí)斑羚群，它已想出自救辦

法，并指揮迅速實(shí)施第三次在老年斑羚與年輕斑羚這叫聲既是一聲憂傷的嘆兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)息，也是召喚補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命令。鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。4．首先，在動物界，確實(shí)有犧牲部分成員的生命以取得種群中大多數(shù)成員生存機(jī)會的事實(shí)；其次，依我們自身的經(jīng)驗(yàn)可以知道，人類在困難時(shí)往往會激發(fā)出以前從未展現(xiàn)的潛力，做出平時(shí)無論如何也不能完成的事情，因此，我們不能否認(rèn)，當(dāng)斑羚群陷入種群滅絕的危機(jī)時(shí)，強(qiáng)烈的求生欲望會導(dǎo)致奇跡的發(fā)生。但是我們并不能就此推論本文中敘述的事情就一定是百分之百真實(shí)的。不過，真實(shí)與否又有什么要緊呢？任何出現(xiàn)在作品中的素材，都是作家進(jìn)行藝術(shù)剪裁和合理加工的結(jié)果，藝術(shù)真實(shí)不等同于生活真實(shí)，我們沒有必要追究事情是否符合生活的真實(shí)。我們可以把它當(dāng)做一篇動物小說來讀，體會文章震撼人心的力量來源，閱讀的樂趣將充盈讀者的心間。讀“就在這時(shí)——末”回答：1．概括選文的內(nèi)容。2．將文中連續(xù)兩次運(yùn)用“目瞪口呆”，換成“贊不絕口”好不好？為什么？3．前文寫到彩虹，這里又寫“那道絢麗的彩虹”，有什么用意？4．文中驚心動魄的場面描寫很是精彩，而倒數(shù)3、4兩段則運(yùn)用了________描寫，它通過作者的________，贊美了斑羚的精神。5．倒數(shù)第二段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式，換成描寫好嗎？說說你的看法。1．斑羚飛渡悲壯的場面（符合文義即可）。2．不好，目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫出了斑羚精神令人震驚。3．前面主要是推動情節(jié)發(fā)展，為下文飛渡作鋪墊，這里渲染了悲壯的氣氛。4．側(cè)面

心理活動描寫1．上文中多處用了修辭手法，請各找一例句。準(zhǔn)確選用修辭方法，可以使語言鮮明生動，更富有感染力（1）設(shè)問：（2）比喻：（3）擬人：2．上面選文共9段，請按照下列要求用段落序號表示。（1）敘述段有：（2）議論段有：（3）抒情段有：（4）描寫段有：（5）詳敘段是：（6）略敘段是：3．文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么？4．畫線句所表達(dá)的作用是什么？我吃了一驚……否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！

5．文中點(diǎn)明試跳成功的一句話是：1．（1）文中設(shè)問句只有一例，即“我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？（2）借喻修辭句有：“一個(gè)我做夢都無法想像的鏡頭出現(xiàn)了，……身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下?！泵饔鳎骸袄习吡缇拖袢剂弦演斔屯炅说幕鸺龤垰ぃ裰煌蝗粩喑岬镍B筆直墜落下去。”（3）擬人修辭句如：“但見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。”2．（1）①②⑤（2）③④（3）⑥（4）⑦⑧⑨（5）①（6）②3．回答此題要把老斑羚“示意性地咩了一聲”擬人化來理解，所謂動物的語言，其含義可以使我們理解為：孩子，準(zhǔn)備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！4．文中畫線的句子是一個(gè)設(shè)問句，一個(gè)感嘆句，其作用是：以我認(rèn)為的“絕對不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻(xiàn)身精神。5．“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。”6．文中有一個(gè)撼天動地的特寫鏡頭，找出來后仔細(xì)研讀，完成下面各題①它的內(nèi)容是：從________到________。②其中點(diǎn)示老斑羚所起作用的句子是：________________③其中一句相當(dāng)于電影中“旁白”的解說性的句子是：_____________④舉例說明其中比喻手法的精巧。．①從“老斑羚憑著嫻熟的……”到“筆直墜落下去”②就像踏在一塊跳板上。③老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌……完成了對接一樣④略1．p207段（1）作者描寫了自己的心理活動，其用意是什么？

2．段（3）中加點(diǎn)的“只有”一詞有何表達(dá)作用？3．段（4）中兩個(gè)“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎？為什么？4．請從選文中找出一句最能體現(xiàn)的“斑羚”精神的話：

5．設(shè)想一下，假如你是當(dāng)時(shí)的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會怎么想怎么做呢？

6．品讀選文后，再閱讀下面兩段資料，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？請找出選文與資料的不同內(nèi)容。

⑴藏羚羊?yàn)槲覈赜械恼滟F瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕至的地方。（《中學(xué)生知識畫報(bào)》）

⑵近幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保護(hù)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意?！吨袊鴩缊?bào)1、作收者對趁老斑飾羚是棚否會漿全體及獻(xiàn)身樂表示預(yù)懷疑迷，但壩事實(shí)必證明轎，老芳斑羚捎沒有點(diǎn)貪生虜怕死瞧，由它此更盈突出展作者妥對他仙們的偽敬意謊。2、“抓只有故”說萍明老劑斑羚筆和小滋斑羚可空中盛銜接炭時(shí)失城敗的朋概率吉很低介。3、好后。使傲意思副層層耀遞進(jìn)牲。突把出了邁“我虜”對售斑羚骨絕境逐求生泰時(shí)所糕表現(xiàn)竊出的抬智慧柏和獻(xiàn)頸身精自神由膏衷心威的敬削佩，嗽及對魄老斑獎羚死閱亡的獲痛惜設(shè)。4、在濱面臨乖種群輛滅絕雅的關(guān)疊鍵時(shí)少刻，遍斑羚憤群竟鄙然能撐想出勺犧牲也一半右挽救芳另一瓶半的書辦法盡來贏門得種屑群的治生在躲機(jī)會放。5、略6、選