四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第6單元商不變規(guī)律練習(xí)人教新課標(biāo)

深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校導(dǎo)學(xué)案上課班級(jí)四年級(jí)（3）、（4）課題《商不變規(guī)律》練習(xí)課主備教師張華副備教師上課時(shí)間2014年12月9日星期二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握商不變的規(guī)律過程與方法用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用商不變規(guī)律，解決生活中的實(shí)際問題教具準(zhǔn)備教法運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）完成課本76頁(yè)練一練第1題這道題里各個(gè)算式的商都是3，而被除數(shù)和除數(shù)都不同學(xué)生思考后和同學(xué)交流:商為什么都是一樣的。講解、引導(dǎo)初學(xué)新課（初步探究）這是一道改錯(cuò)題，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察每一題的過程，指出錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。觀察、思考、指出、改正、交流指導(dǎo)交流引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）這是訓(xùn)練題，學(xué)生要獨(dú)立計(jì)算，然后與同學(xué)交流學(xué)生仔細(xì)觀察每題的特點(diǎn)，然后進(jìn)行計(jì)算，要運(yùn)用所學(xué)的規(guī)律，最后與同學(xué)交流提醒、指導(dǎo)、講解基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）這是一道考察學(xué)生解決實(shí)際問題的題目，必須讓學(xué)生獨(dú)立思考，充分理解題意，再列式、計(jì)算，然后同學(xué)交流審題、思考。列式、計(jì)算、交流巡視課堂，了解學(xué)生情況，作講解、引導(dǎo)當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，再與同學(xué)交流觀察計(jì)算過程，認(rèn)真思考，用同樣的方法完成引導(dǎo)、講解、歸納課堂小結(jié)（梳理歸納）通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)、概括。講解、歸納作業(yè)布