七上地理知識(shí)樹(shù)

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》

初中地理七年級(jí)上冊(cè)教材分析6/29/20231流程說(shuō)建議七年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材總體目標(biāo)具體目標(biāo)教材編寫(xiě)特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材立體整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開(kāi)發(fā)利用建議6/29/20232一、說(shuō)課標(biāo)6/29/20233總體目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)與技能過(guò)程與方法1、掌握地球的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀的基本技能；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能。2、能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響；初步認(rèn)識(shí)人口、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。3、了解人類(lèi)所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系。

1．通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息，通過(guò)比較、抽象、概括等思維過(guò)程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。2．嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析，做出判斷。3．嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出看法或解決問(wèn)題的設(shè)想。4．運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果，并與別人交流。1．初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。2．尊重不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)。3．增強(qiáng)對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。6/29/20234七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容目標(biāo)陸地海洋天氣氣候居民聚落發(fā)展合作地球和地球儀具體目標(biāo)6/29/20235地圖具體目標(biāo)地球和地圖地球和地球儀地球的運(yùn)動(dòng)1．提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體，重點(diǎn)放在“提出證據(jù)說(shuō)明”上，目的是使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)史的教育。2．會(huì)用數(shù)據(jù)描述地球的大小，主要是培養(yǎng)學(xué)生的能力。3．運(yùn)用地球儀會(huì)說(shuō)出經(jīng)緯線與經(jīng)緯度的區(qū)別，主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。4、用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置，主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，也就體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)終身有用的地理這一理念。

用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。1、運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對(duì)高度。目的是培養(yǎng)學(xué)生在各種有比例尺的地圖上達(dá)到相應(yīng)的技能。2、要求學(xué)生能在等高線地形圖上識(shí)別不同的地形部位，這樣才能讓學(xué)生完整地讀懂等高線地形圖。3、要求學(xué)生能在地形圖上識(shí)別主要的五種基本地形，目的是使學(xué)生能在后面的區(qū)域地理學(xué)習(xí)中會(huì)讀懂有關(guān)的區(qū)域地形圖，為后面學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4、根據(jù)需要會(huì)選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。具體目標(biāo)6/29/20236海陸的變遷具體目標(biāo)陸地和海洋大洲和大洋1．運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸所占比例，會(huì)用正確的語(yǔ)言描述海陸分布的特點(diǎn)。2．運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲和四大洋的名稱(chēng)、大小次序、分布特點(diǎn)和界線等，并在地圖上識(shí)別大洲和大洋及界線。

1、舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中，重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀念教育，但學(xué)生受活動(dòng)范圍、思維能力和知識(shí)量的限制，因此需要教師提供更多的實(shí)例，來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野2、知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。主要通過(guò)此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道世界上的自然災(zāi)害的發(fā)生主要與板塊運(yùn)動(dòng)知識(shí)有關(guān)，側(cè)重于科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法的培養(yǎng)。具體目標(biāo)6/29/20237具體目標(biāo)多變的天氣氣溫和氣溫的分布降水和降水的分布世界的氣候具體目標(biāo)天氣與氣候讓學(xué)生能夠區(qū)分描述天氣和描述氣候的語(yǔ)言，并能正確描述某時(shí)的天氣的某地的氣候。天氣的學(xué)習(xí)應(yīng)與日常生活緊密結(jié)合，以了解不同的天氣對(duì)人們生活的影響。使用氣溫、降水資料繪制氣溫曲線圖和降水柱狀圖，并分析氣溫、降水變化規(guī)律。學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫和降水分布圖，說(shuō)出世界氣溫、降水的分布規(guī)律。為達(dá)到此目標(biāo)需要學(xué)生了解一些基本的概念。還有在世界年平均氣溫、降水分布圖上，看到的是世界氣溫、降水的水平分布。為學(xué)生后面學(xué)習(xí)地形對(duì)氣候的影響打下了基礎(chǔ)。在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布地區(qū)，舉例分析影響氣候的主要因素，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響。分析影響氣候的主要因素，只要能比較出影響兩地氣候差異的主要因素即可。6/29/20238具體目標(biāo)人口與人種世界的語(yǔ)言和宗教人類(lèi)居住地—聚落具體目標(biāo)居民與聚落1、通過(guò)閱讀世界人口增長(zhǎng)曲線圖，理解不同歷史時(shí)期世界人口變化規(guī)律，并通過(guò)表象知識(shí)，思考探究人口變化規(guī)律背后所隱含的原因，以訓(xùn)練由現(xiàn)象到規(guī)律，由規(guī)律探成因的地理思考方式，是達(dá)到課標(biāo)要求的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀世界人口分布圖，在得出世界四大稠密區(qū)與人口稀疏區(qū)知識(shí)后，思考?xì)夂?、地形、農(nóng)業(yè)及歷史等要素的影響，探究世界人口分布規(guī)律。2、舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。3、在地圖上，能說(shuō)出三大人種分布地區(qū)。1、運(yùn)用地圖說(shuō)出世界主要語(yǔ)言的分布地區(qū)，此目標(biāo)主要考查學(xué)生的地理定向讀圖能力。2、識(shí)記三大宗教的名稱(chēng)，并與世界地圖相結(jié)合，落實(shí)名稱(chēng)及分布地區(qū)；并舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰文化傳統(tǒng)。找出代表性的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行圖文識(shí)記。1、運(yùn)用圖片描述城市和鄉(xiāng)村景觀的差異，以培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。2、舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，此環(huán)節(jié)目的是讓學(xué)生聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析聚落形成的自然條件，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的情境分析能力。3、識(shí)記重要的世界文化遺產(chǎn)，并通過(guò)具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析的能力。6/29/20239具體六目標(biāo)國(guó)家和地區(qū)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家國(guó)際合作具體目標(biāo)發(fā)展與合作1、運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異。此目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)資料的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，并能從國(guó)家的各個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，以體現(xiàn)不同國(guó)家間的水平差異。2、通過(guò)閱讀世界政區(qū)圖，分析思考發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)的分布特點(diǎn)，理解地理意義上的“南”“北”與經(jīng)濟(jì)意義上的“南”“北”之間的聯(lián)系。3、通過(guò)身邊的耳熟能詳?shù)纳顚?shí)例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)國(guó)際合作的必要性，并能識(shí)記重要的國(guó)際合作組織。6/跑26吉/2能02皮310二、邁說(shuō)教殼材6/掉26尤/2調(diào)02駱311體例安排章節(jié)單元導(dǎo)讀單元導(dǎo)讀文字系統(tǒng)閱讀資料活動(dòng)文字系統(tǒng)闡述所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明閱讀材料激發(fā)興趣豐富知識(shí)，拓寬知識(shí)面活動(dòng)突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)思結(jié)合能力引發(fā)思考熟知單元所學(xué)內(nèi)容6/蠶26汽/2廢02唐312編寫(xiě)凝特點(diǎn)符合學(xué)生心理特征、認(rèn)知規(guī)律圖象清晰，方式多樣活動(dòng)與作業(yè)開(kāi)放性編寫(xiě)特點(diǎn)七年級(jí)上冊(cè)課文形式靈活多樣知識(shí)與生活關(guān)系密切不論警是哪一喊冊(cè)的玩學(xué)習(xí)土都是存注重宜知識(shí)資的循恨序漸進(jìn)糞，都口是由葡總到脹分，殃由理在論到趙實(shí)踐巡壽的。對(duì)于煉七上痰經(jīng)緯好度的歷學(xué)習(xí)叨，是撕地理財(cái)學(xué)習(xí)障中難度最暮大的侵環(huán)節(jié)柿，但仇它是塑為后死面的壟學(xué)習(xí)親打基礎(chǔ)的鑒，所置以更講要注去意學(xué)聚生的墓認(rèn)知凍規(guī)律暮，采用巴多種憂方式攏突破蹄。+更有幕利于含學(xué)生總在學(xué)虹案導(dǎo)檢學(xué)的荒過(guò)程撒中，類(lèi)自學(xué)蜻感知事物閉的所赤在。況也就莫是變臉教學(xué)蟻中的爭(zhēng)“導(dǎo)艱教”欠為“揮導(dǎo)學(xué)?！?。圖象筑與文摸字結(jié)飼合，替有利紛于培粉養(yǎng)學(xué)據(jù)生從叫圖中澇提取掉信息的擋能力米，提刊高讀結(jié)圖、襖用圖癥的效甲率。術(shù)七悟年級(jí)邁上冊(cè)相的學(xué)習(xí)為砌后面晃的地胃理學(xué)壇習(xí)打俘下了申基礎(chǔ)腎。所聰以要鉤注重?zé)捵x圖魔方法的培蘇養(yǎng)。所學(xué)嘩地理易知識(shí)方來(lái)源菠于生助活，化應(yīng)用擾于生桌活，銳所以伐知識(shí)浩點(diǎn)都與溪生活到都密才切相麻關(guān)，屬也就須使讓崇我們夜在教乏學(xué)過(guò)煩程中取，始終要明從“圓學(xué)習(xí)地生活惕中有豈用的染地理將”“險(xiǎn)學(xué)習(xí)怪終身瓜有用點(diǎn)的地撒理”這兩蒼個(gè)基薄本理婆念為意出發(fā)脾點(diǎn)?；顒?dòng)軋的開(kāi)濱放性辣有利糕于培予養(yǎng)學(xué)遮生動(dòng)劣手動(dòng)欠腦以某及合旗作探鏟究的能力血；作在業(yè)要絕注意船開(kāi)放介性，窮是注翼重培據(jù)養(yǎng)不稼同學(xué)掉生學(xué)依習(xí)地理的虎興趣6/顯26掏/2塑02敞313地球和地圖發(fā)展與合作天氣與氣候陸地和海洋居民與聚落第一鋼章是階學(xué)習(xí)帝地理績(jī)的基忽礎(chǔ)，研學(xué)好騎第一屈章有趨助于午地理盈興趣的睬培養(yǎng)求和地需理技?jí)文艿氖⌒纬蓧?mèng)，對(duì)奮今后迷的地帶理學(xué)造習(xí)非之常重要香。內(nèi)容燥結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)七年級(jí)上冊(cè)6/與26漿/2財(cái)02許314人教泊版北師忌大版七年博級(jí)上鞋冊(cè)第一夢(mèng)章圾地球做和地毅球儀涌圖第二錄章影陸地臘和海鎖洋第三齒章稻天氣述與氣購(gòu)候第四吳章陪居民輸與聚規(guī)落第五叫章降發(fā)展啟與合臥作七年隸級(jí)上稀冊(cè)第一象章妻地球歪和地蘋(píng)圖第二拴章廣中國(guó)禍的疆葬域與犧人口第三劑章港復(fù)雜擦多樣善的自魚(yú)然環(huán)燈境世界急地理頃七年亮級(jí)中國(guó)柿地理闖八年垂級(jí)中國(guó)戒地理掌七年幸級(jí)世界閱地理迫八年伸級(jí)側(cè)重蒼點(diǎn)不簡(jiǎn)同：乒側(cè)重好自然梯地理自然紫地理些和人嶄文地身理相獎(jiǎng)結(jié)合教材內(nèi)容讓結(jié)構(gòu)對(duì)比從對(duì)津比中動(dòng)可看街出：孟人教核版的幻玉內(nèi)容匆結(jié)構(gòu)召安排渠更符粥合學(xué)麥生的學(xué)認(rèn)知粥規(guī)律娛。6/丈26法/2父02錢(qián)315地球幫和地恩球儀地圖地球與地圖地球草的運(yùn)府動(dòng)地球爸的自剩轉(zhuǎn)地球方的公歲轉(zhuǎn)形狀闖和大探小緯線現(xiàn)和緯譽(yù)度經(jīng)線槐和經(jīng)趕度經(jīng)緯館網(wǎng)判讀掌與獲撈取信技息三要冒素對(duì)比朽記憶內(nèi)容鈔結(jié)構(gòu)6/浴26奮/2客02針316內(nèi)容易結(jié)構(gòu)陸地與海洋大洲大洲燃和大兵洋海陸射對(duì)比大洋四大洋七大洲三分陸地，七分海洋海陸瞇的變?yōu)踹w板塊般構(gòu)造堵學(xué)說(shuō)大陸逐漂移假說(shuō)海陸片變遷電的原臭因地殼運(yùn)動(dòng)、海平面升降、人類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容證據(jù)內(nèi)容應(yīng)用6/獵26后/2臉02繞317內(nèi)容聰結(jié)構(gòu)天氣與氣候多變辯的天猜氣世界緒的氣鋸候氣候堡的地榴區(qū)差車(chē)異常用今的天氣掛符號(hào)降水貪的季漲節(jié)變鑼化氣溫帽和氣溫抄的分餃布降水驅(qū)和降水帥的分逃布?xì)鉁厣涞淖兺炕瘹鉁孛吹姆痔瓴冀邓氲姆质虏贾饕饔绊懟镆蛩貙?duì)人旦類(lèi)活例動(dòng)的秀影響天氣與生活6/今26俊/2鞋02宰318氣溫和氣溫的分布?xì)鉁爻淖冮喕瘹鉁靥淼姆志悴季暥葰鉁睾Y的年接變化氣溫哭的日沈變化氣溫喂曲線擱圖的判幣讀影響殿因素分布固規(guī)律等溫控線圖測(cè)的判愚讀海陸地形內(nèi)容歐結(jié)構(gòu)6/述26敵/2殼02躲319降水和降水的分布內(nèi)容晨結(jié)構(gòu)降水仁的季殖節(jié)變安化降水桐的分粗布緯度降水橫的季口節(jié)變化杜類(lèi)型降水蒙量柱炎狀圖的頸判讀影響惕因素分布雙規(guī)律年等頑降水旬量線海陸地形6/乎26墊/2返02協(xié)320世界的氣候內(nèi)容舟結(jié)構(gòu)氣候摟的地納區(qū)差擔(dān)異主要站影響榆因素緯度主要采氣候盟類(lèi)型氣候臥的基董本要狀素及與竄天氣曬的區(qū)招別分布追地區(qū)分布歌規(guī)律特點(diǎn)海陸地形6/東26幫/2主02飄321居民和聚落內(nèi)容拌結(jié)構(gòu)世界的語(yǔ)言和宗教人口與人種

聚落語(yǔ)言鄉(xiāng)村和城市人口增長(zhǎng)宗教發(fā)展與保護(hù)人口分布人口問(wèn)題三大人種6/動(dòng)26抽/2俗02腿322發(fā)展與合作內(nèi)容濕結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家國(guó)家和地區(qū)國(guó)際合作劃分依據(jù)重要性世界的國(guó)家分布重要的國(guó)際組織及作用南北對(duì)話和南南合作世界上面積位于前六位的國(guó)家（單位：萬(wàn)平方千米）人口超過(guò)一億的國(guó)家（2000年）發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中國(guó)家赤道某汽車(chē)制造車(chē)間許多零部件是由韓國(guó)提供的鋼材是用來(lái)自巴西的鐵礦石煉制成的制造輪胎的橡膠產(chǎn)于馬來(lái)西亞一部分工人來(lái)自墨西哥6/購(gòu)26泥/2姥02塵323教材繁立體掘整合知識(shí)技能整合利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷位置訓(xùn)練學(xué)生繪制地圖的技能訓(xùn)練學(xué)生地理計(jì)算能力關(guān)注焦點(diǎn)，培養(yǎng)思維能力,培養(yǎng)人文素養(yǎng)根據(jù)地理圖標(biāo)、圖例、景觀圖獲取地理信息

泰坦尼克號(hào)事故地點(diǎn)（50o14′W，41o46′N(xiāo)）地震、火山噴發(fā)后的場(chǎng)景6/紹26辟/2懂02辛324教材掌立體廟整合地理與其他學(xué)科的融合地理踏作為配一門(mén)巡壽綜合展學(xué)科叉，地植理教塵師在間教學(xué)旁過(guò)程網(wǎng)中應(yīng)忙注意應(yīng)加強(qiáng)匪學(xué)科閘知識(shí)奮的相勺互聯(lián)斜系與悉滲透佛，提耐高課你堂效滋率。語(yǔ)文數(shù)學(xué)生物、化學(xué)歷史體育語(yǔ)文《兩小蚊兒辨潤(rùn)日》與地球公應(yīng)轉(zhuǎn)知常識(shí)。奧加深置理解賭。人口則密度勤計(jì)算膀：有甲飯、乙勸兩城俗市，劃面積擊大約焰都是20軟00平方希千米短，甲辭市人索口50偷0萬(wàn)，眨乙市主人口25康0萬(wàn)，播算算的兩市底平均蕩每平峽方千急米各薪有多賤少人瞧？甲市搞：25遙00人/平方你千米乙市屠：12劉50人/平方花千米生物、化學(xué)學(xué)科：講述海洋時(shí)讓學(xué)生明白海洋化學(xué)資源對(duì)人類(lèi)的重要性。告訴學(xué)生地理與生物、化學(xué)知識(shí)都有密切聯(lián)系。講解南水北調(diào)東線工程時(shí)，和歷史學(xué)科京杭運(yùn)河知識(shí)點(diǎn)相融合。

講解地形、氣候時(shí)和體育學(xué)科相結(jié)合，如我國(guó)短道速滑選手多為北方人.非洲出著名長(zhǎng)跑選手。6/姓26膛/2海02縣325教材痰立體急整合知識(shí)噸的橫去向聯(lián)縮慧系地球岸和地靠圖陸地手與海次洋居民題與聚超落天氣填與氣傳候發(fā)展般與合輝作基礎(chǔ)6/酸26場(chǎng)/2燭02遲326教材壞立體螺整合知識(shí)啄的縱秤向聯(lián)堡系七年殿級(jí)上概冊(cè)七年會(huì)級(jí)下慌冊(cè)八年平級(jí)上漂冊(cè)八年讀級(jí)下輸冊(cè)由總到分奠定基礎(chǔ)由總到分奠定基礎(chǔ)細(xì)化和提升細(xì)化和提升6/亂26攝/2饑02晌327地理知識(shí)是一個(gè)有機(jī)整體，它們互相滲透，層層遞進(jìn)世界居氣候大洲媽、國(guó)做家和膊地區(qū)鑼的氣朽候中國(guó)痰的氣憑候各區(qū)摘域內(nèi)超的氣似候世界掛居民跟聚落大洲稍、國(guó)助家和疤地區(qū)仍的居衣民和柜建筑中國(guó)胡的人圓口與但民居由此細(xì)看出吳地理虛每一克個(gè)地閉理要增素的膝學(xué)習(xí)雷都是怎由總譜到分勸，由緩整體腿到局畢部，萄符合頂學(xué)生坐的認(rèn)葵知規(guī)宰律，忠有利準(zhǔn)于學(xué)你生掌制握各紀(jì)地理圖要素縱間的劑關(guān)系奶。6/顆26伸/2扭02吊328三、孔說(shuō)建踩議6/遼26有/2縱02瘦329思維導(dǎo)