簡單的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

簡單的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃你知道信息技術(shù)教學(xué)工作方案怎么寫嗎？方案是在行動(dòng)之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。今日的我給大家共享了簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案，盼望能幫到你。

簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案（篇1）

一、學(xué)情分析：

本學(xué)年期我擔(dān)當(dāng)五班級信息技術(shù)課。同學(xué)通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本把握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，操作計(jì)算機(jī)的嫻熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如，潛能生可怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課留意力不集中，對肯定要求把握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。

教者本人計(jì)算機(jī)學(xué)問能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探究還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，熟悉windows窗口組成，把握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：同學(xué)能夠嫻熟的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，嫻熟的管理自己的郵件。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章學(xué)問是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)問，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情感目標(biāo)。

（1）學(xué)問與技能

要求把握學(xué)問點(diǎn)如下：

第一單元：把握計(jì)算機(jī)的進(jìn)展與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；其次單元：把握網(wǎng)上溝通的有關(guān)學(xué)問和技能，旨在培育同學(xué)獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（2）過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

（二）提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的學(xué)問來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案（篇2）

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是依據(jù)訓(xùn)練部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程改革的需要，在山東省訓(xùn)練廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)訓(xùn)練專家的指導(dǎo)下，組織我省中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，把握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。嫻熟把握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過程。

5、嫻熟把握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，把握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)措施

(1)仔細(xì)鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。

(2)上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的樂觀性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學(xué)思索多學(xué)多練，培育同學(xué)的動(dòng)手和動(dòng)腦力量，提高同學(xué)的電腦技能。

(3)對于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過來就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

(4)強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄清的問題，其次次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思索問題的力量，將來踏上社會(huì)對自己也是有好處的。

(5)老師要做到對同學(xué)不偏心，對同學(xué)一視同仁。

簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案（篇3）

一、基本狀況

六班級的同學(xué)通過幾年的計(jì)算機(jī)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對計(jì)算機(jī)這門學(xué)科并不生疏了，已初步懂得了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了計(jì)算機(jī)的基本操作，鼠標(biāo)操作比較嫻熟，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，多數(shù)同學(xué)對這門功課都特別感愛好，都情愿把這門功課學(xué)好。六班級通過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)對電腦的一些基本操作與技能有了肯定的了解，同學(xué)整體的愛好較高，但也有極少數(shù)學(xué)困生，本學(xué)期將針對實(shí)際狀況將實(shí)行不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)與力量。

二、指導(dǎo)思想

遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以多種方式鼓舞同學(xué)多嘗試，多思索，多運(yùn)用，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本冊教材分為二個(gè)單元：第一單元奇妙的多媒體，主要是讓同學(xué)了解多媒體的相關(guān)學(xué)問與內(nèi)容，其次單元多姿多彩的幻燈片，主要是讓同學(xué)熟識多媒體演示文稿的制作及多媒體的綜合應(yīng)用。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

①基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

②各種基本概念、操作的把握。

③實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、敏捷運(yùn)用。

針對本期實(shí)際，我們將學(xué)習(xí)學(xué)校信息技術(shù)教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學(xué)習(xí)要讓同學(xué)熟悉我們四周的多媒體和多媒體電腦，把握錄音機(jī)程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動(dòng)畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復(fù)制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Powerpoint，把握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果，怎樣進(jìn)行幻燈片的切換，增加幻燈片的插入效果。

五、教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)問與技能：主要讓同學(xué)了解奇妙的多媒體、制作多媒體演示文稿及多媒體的綜合應(yīng)用等內(nèi)容。

(2)過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問。仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

3、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。

5、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法：

注意輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的學(xué)問來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案（篇4）

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》五班級上教材。此冊教材分三個(gè)單元，第一單元“網(wǎng)聚彼此生活”，其次單元“體驗(yàn)多彩世界”，第三單元“關(guān)注校內(nèi)環(huán)境”。有以下特點(diǎn)：

1、讓同學(xué)把握WINDOWS操作技能，把握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、讓同學(xué)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3、從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，把握正確的操作方法。

4、培育同學(xué)處理信息的力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5、培育同學(xué)對學(xué)校的喜愛，在思想上、德育上培育同學(xué)樂觀向上，喜愛校內(nèi)的美妙情操。

6、同學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獵取大量的信息，這些信息需要老師進(jìn)行篩選和過濾。篩選的工作，需要我們仔細(xì)備好課，細(xì)心組織和預(yù)備好教學(xué)內(nèi)容，從大量的信息中選取有訓(xùn)練意義、內(nèi)容健康、樂觀向上的，讓同學(xué)體驗(yàn)，從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。

二、學(xué)情分析

同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五班級同學(xué)以直接愛好為主，對詳細(xì)事實(shí)和閱歷的學(xué)問較有愛好，對這樣的有實(shí)物的觀看內(nèi)容比較感愛好。對他們來說只有有了明確的觀看目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的詳細(xì)方法時(shí)，他們的觀看才能長久和有效。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培育同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓同學(xué)經(jīng)受這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。

3、讓同學(xué)運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問來討論身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)學(xué)問，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、同學(xué)能比較全面第了解、把握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)學(xué)問，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓同學(xué)從多方面來感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

4、使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓同學(xué)了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊、上傳下載、論壇爭論等技能，培育同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增加活動(dòng)的意識和力量。

5、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

五、教學(xué)措施

采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手操作。

1、多動(dòng)手實(shí)踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用學(xué)問，形成力量，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題，削減再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的力量。

3、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問。仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

4、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

5、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

6、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。

7、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

簡潔的信息技術(shù)教學(xué)工作方案（篇5）

一、同學(xué)狀況分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對計(jì)算機(jī)有肯定程度的理解，大部分同學(xué)對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了深厚的愛好，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)手，樂觀參加課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計(jì)算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對詳細(xì)的同學(xué)實(shí)行不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的理解和愛好，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，把握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、把握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

2、把握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

3、把握電腦動(dòng)畫的初步制作方法。

四、教材分析

本教材的特點(diǎn)是充分考慮到學(xué)校同學(xué)的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，根據(jù)信息需求的線索組織教材，注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價(jià)值