考試、命題與中考復(fù)習(xí)

考試、命題與中考復(fù)習(xí)一、考試的本質(zhì)二、試卷好壞的幾個(gè)指標(biāo)三、好題目的標(biāo)準(zhǔn)六、課改對(duì)中考命題的影響四、命題常見的“誤區(qū)”七、中考復(fù)習(xí)必須注意的問題五、命題的基本要求結(jié)束語(yǔ)

6/29/20232一、考試的本質(zhì)考試是為了對(duì)教育的成果進(jìn)行測(cè)量教育測(cè)量是一種間接的測(cè)量考試在教育過程中具有積極的意義教育測(cè)量具有很大的誤差通過考試測(cè)量一個(gè)學(xué)段的教育成果到底有多大的可靠性？6/29/20233

凡存在的東西都有數(shù)量，凡有數(shù)量的東西都可以測(cè)量?！逃郎y(cè)量學(xué)的創(chuàng)始人之一E.L.桑代克BACK

6/29/20234二、試卷好壞的幾個(gè)指標(biāo)信度：試卷的可靠性，反映測(cè)量一致性的指標(biāo)效度：測(cè)量結(jié)果的有效性，反映測(cè)量結(jié)果與所測(cè)量的量相符合的程度難度：試題的難易程度，一般用試題的通過率作為試題的難度系數(shù)。試題的難度系數(shù)越大，則該試題越容易。區(qū)分度：試題對(duì)考生的區(qū)分程度或鑒別能力。一般用兩個(gè)極端被試組在該題上的通過率的差作為試題的區(qū)分度指數(shù)。試題的區(qū)分度指數(shù)越大，則該試題的區(qū)分度越好。6/29/20235

對(duì)于多數(shù)地區(qū)作為選拔性考試的中考來講，一份好的中考試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度以及適當(dāng)?shù)碾y度。（常模參照測(cè)驗(yàn)）

但是，對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)所進(jìn)行的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試來講，只要具有較高的信度、效度以及適當(dāng)?shù)碾y度就可以算做一份好的試題。（標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)）

6/29/20236

由此可見，一份試卷本身無(wú)所謂好還是不好。這是因?yàn)榉彩强荚嚱杂幸欢ǖ哪康模苓_(dá)到考試目的的試卷就是好的試題；背離考試目的越遠(yuǎn)，這份試卷就越差。BACK6/29/20237三、好題目的標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于好題目和好試題的標(biāo)準(zhǔn)適合的才是最好的

1.符合新課程理念

2.考查目的明確且能達(dá)到

3.有較新穎的情境

4.表述簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，無(wú)歧義

5.適合本次考試的要求6/29/20238好？不好？

在圖1給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是圖1

本題考查的問題，取材于學(xué)生的日常生活，并且懂得這個(gè)問題對(duì)每個(gè)人來說都是有用的?？梢哉f試題確實(shí)是來自于生活，問題是“在考什么”？6/29/20239好？不好？為保護(hù)環(huán)境，控制和消除大氣污染，在普及煤氣和天然氣使用的同時(shí)，更要注意安全，若門窗緊閉的廚房?jī)?nèi)一旦發(fā)生煤氣大量泄漏，極易引起爆炸。當(dāng)你從室外進(jìn)入廚房嗅到煤氣味時(shí)，下列操作中你認(rèn)為最安全的是A.立即打開抽油煙機(jī)排出煤氣，關(guān)閉煤氣源

B.立即打開門窗，關(guān)閉煤氣源

C.立即打開電燈，尋找泄漏處D.立即打，找110尋求幫助6/29/202310好？不好？

如圖所示為硬導(dǎo)線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的是

本題考查的是學(xué)生的基本技能，取材于學(xué)生實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)常接觸的問題，這一技能對(duì)每個(gè)人來說都是有用的，且重要的?？梢哉f試題對(duì)有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，問題是“在考誰(shuí)”？6/29/202311好？不好？

用伏安法測(cè)電阻的電路如圖甲所示，若待測(cè)電阻阻值在10Ω左右。⑴在圖甲中的“○”內(nèi)填出相應(yīng)的電學(xué)儀表。

⑵某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能正確測(cè)量和讀數(shù)，但在忙亂中在稿紙上記錄的數(shù)據(jù)如圖乙所示。請(qǐng)你幫他把數(shù)據(jù)整理好，并按實(shí)驗(yàn)要求填在表格丙中。

⑶測(cè)得的阻值為_______________。

6/29/202312考實(shí)驗(yàn)？背實(shí)驗(yàn)？

本題設(shè)計(jì)要求學(xué)生根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反推其它數(shù)據(jù)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不重視實(shí)驗(yàn)，形成在實(shí)驗(yàn)室中拼湊數(shù)據(jù)的做法，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和思維的品質(zhì)都是極其有害的；而且學(xué)生在記錄混亂的不良習(xí)慣是不值得提倡的；同時(shí)本題也不能達(dá)到考查與區(qū)分學(xué)生是否真正做了這一實(shí)驗(yàn)的目的。6/29/202313考什么？

某物體重，把它放入盛水的燒杯中，溢出的水為，則它受的浮力

A.一定為0.3NB.一定為C.一定為0.5ND.可能為6/29/202314最滿意的試題？

如圖所示，裝有水的圓柱形容器的底面積為300cm2。體積為2000cm3、密度為0.6×103kg/m3的木塊A漂浮在水面上；密度為4×103kg/m3的礦石B沉在水底，此時(shí)它所受的浮力為2N。若將B從水中取出后放在A上，靜止時(shí)A恰好全部浸入水中。（g＝10N/kg）

求：（1）礦石B的體積；（2）前后兩種狀態(tài)下水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

6/29/202315繁、難、偏、舊的典型

浮力知識(shí)被認(rèn)為是初中階段最難的，難點(diǎn)之一就在于解題。本來這部分知識(shí)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的興趣，但如果教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)解繁難、超出學(xué)生認(rèn)知水平的題，則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生為難情緒，這是課程標(biāo)準(zhǔn)不提倡的。本題是一道典型的浮力“難題”，在中考中出現(xiàn)，會(huì)對(duì)教學(xué)起負(fù)面的導(dǎo)向作用。

6/29/202316

由此可見，一個(gè)題目也和一份試題一樣，本身無(wú)所謂好還是不好。凡是能達(dá)到命題目標(biāo)的試題就是好的試題；背離命題目標(biāo)越遠(yuǎn)，這樣的試題就越差。BACK6/29/202317常見的誤區(qū)之一情境設(shè)置變成一頂滑稽的高帽子，聯(lián)系實(shí)際變成一種裝飾

2003年上半年，一場(chǎng)來勢(shì)兇猛的“非典”給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大的威脅。面對(duì)病魔，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，最終戰(zhàn)勝了“非典”。在抗擊“非典”的過程中，李曉同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每天堅(jiān)持自己測(cè)量體溫，下圖是他某一天測(cè)量體溫后體溫計(jì)的示數(shù)，他的體溫是＿＿＿℃，屬于＿＿＿（選填“正?！被颉安徽！保?。四、命題常見的誤區(qū)6/29/202318再看這頂，滑稽嗎？

在防治“非典”的活動(dòng)中，為了迅速、準(zhǔn)確地把我省的疫情上報(bào)中央，采用了通過光纜發(fā)送電子郵件的方法。若光纜傳播光信號(hào)的速度是2×108m/s，本地到北京的光纜線路長(zhǎng)度約1600km，則從本地向北京發(fā)出的疫情報(bào)告，經(jīng)＿＿＿＿多少秒就可以被收到？答案：8×10－3（）6/29/202319常見的誤區(qū)之二●單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題

實(shí)質(zhì)

特點(diǎn)只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意有多個(gè)選項(xiàng)符合題意也不要以為僅僅把單選題題干改為與之相反就成了多選題不要把單選題僅僅理解為“只有一個(gè)選項(xiàng)正確的選擇題”

選項(xiàng)相關(guān)的判斷題

選項(xiàng)獨(dú)立的判斷題6/29/202320看看道選擇題怎么樣？下列用電器中，屬于電熱器的是

A.電烙鐵

B.電風(fēng)扇

C.電視機(jī)

D.電冰箱

此題正確選項(xiàng)突出，干擾選項(xiàng)沒有似真性，起不到干擾作用，是效度較低的試題。6/29/202321哪兒出問題了？

就下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是

A.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

B.患近視眼的人配戴的眼鏡片相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

C.患近視眼的人配戴的眼鏡片相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

D.放大鏡是一個(gè)凸透鏡

答案選項(xiàng)設(shè)置有明顯的暗示性6/29/202322這是一個(gè)單項(xiàng)選擇題嗎？下列說法中錯(cuò)誤的是A.電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的B.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)C.發(fā)電機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的D.電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置6/29/202323常見的誤區(qū)之三看似填空題，實(shí)為計(jì)算題

在冬天，為了取暖，每小時(shí)需給某房間供熱×106J的熱量。若流進(jìn)散熱器的水的溫度是80℃，流出的水的溫度是70℃，由此可知每天有_________kg水流經(jīng)散熱器。

6/29/202324最常見的一個(gè)題

在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上掛一個(gè)重為1N的小石塊，當(dāng)把小石塊完全浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則小石塊的密度大約為______kg/m3。

6/29/202325常見的誤區(qū)之四盲目選題，拿來就用

在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重線”，如圖7—13所示.其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的是印度洋載重線.當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系，有

A.浮力增大，ρ1＝ρ2

B.浮力減小，ρ1＝ρ2

C.浮力不變，ρ1

＞ρ2

D.浮力不變，ρ1

＜ρ2圖7—13《物體的浮與沉》課后檢測(cè)題6/29/202326

已知某種食用油的密度為0.9×103千克／米３，現(xiàn)在準(zhǔn)備了８?jìng)€(gè)容量為１.２５升的飲料瓶去商店采購(gòu)食油，最多可裝＿＿＿＿千克食油。

《歐姆定律》課后檢測(cè)題

手邊有一根1m長(zhǎng)的均勻合金電阻絲，加在它兩端的電壓為6V時(shí)，通過的電流是?，F(xiàn)需要一根10Ω的電阻絲，只要在這根合金電阻絲上截取

cm長(zhǎng)的一段就行了。

競(jìng)賽題，隨堂練習(xí)？當(dāng)堂練習(xí)，用這些題合適嗎？6/29/202327如圖所示，機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路的四只轉(zhuǎn)向燈D右1、D右2、D左1、D左2以及轉(zhuǎn)向指示燈D尚未接入電路。已知四只轉(zhuǎn)向燈均為標(biāo)有“6V，10W”字樣的燈泡，轉(zhuǎn)向指示燈D標(biāo)有“6V，1.5W”字樣，電源電壓為6V，圖中RJ為閃光器，它可以使電路間歇地通、斷。請(qǐng)回答：(1)按題目要求將四只轉(zhuǎn)向燈D右1、D右2、D左1、D左2及轉(zhuǎn)向指示燈D接入電路,完成機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路圖。(2)四只轉(zhuǎn)向燈的額定功率相同，為什么轉(zhuǎn)向燈電路工作時(shí)，總是兩只轉(zhuǎn)向燈發(fā)光，另外兩只轉(zhuǎn)向燈不發(fā)光?請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的電學(xué)知識(shí)加以分析、論證。為了交通安全，機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要使用轉(zhuǎn)向燈對(duì)其他車輛及行人發(fā)出信號(hào)，同時(shí)車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈裝置也會(huì)給駕駛員提供轉(zhuǎn)向燈是否正常的信息。具體地說，當(dāng)機(jī)動(dòng)車要向右轉(zhuǎn)彎時(shí)，前、后兩只轉(zhuǎn)向燈D右1，D右2均正常發(fā)光，車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈同時(shí)也閃亮，而兩只左轉(zhuǎn)向燈D左1、D左2不發(fā)光。左轉(zhuǎn)彎與右轉(zhuǎn)彎的情況類似。2003年競(jìng)賽復(fù)賽題,九上期末考試題?以下是試題賞析可略BACK6/29/202328經(jīng)典試題欣賞

小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是

A.先選定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間

B.先選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間

C.先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

D.先選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

6/29/202329經(jīng)典試題欣賞

有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但是它變化時(shí)引起的其他量的變化卻容易直接觀測(cè)。通過易觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種重要思路。下列各種儀器中利用這種思路制作的是

A.刻度尺B.溫度計(jì)

C.電流表D.彈簧測(cè)力計(jì)

6/29/202330經(jīng)典試題欣賞有以下6種物質(zhì)：鐵，牛奶，水晶，白酒，水銀，餅干。可以把它們分成以下兩類:一類是

,其特征為

;另一類是

,其特征為

。要測(cè)量出一個(gè)準(zhǔn)確彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的勁度，至少需要的器材是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6/29/202331經(jīng)典試題欣賞

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，如果他在光具座上無(wú)論怎樣左、右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，則原因可能是___________(寫出一種原因即可)。

答案：蠟燭與凸透鏡的距離小于1倍焦距，或蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上，或蠟燭到凸透鏡的距離略大于1倍焦距，或蠟燭的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心不在同軸。

6/29/202332經(jīng)典試題欣賞金屬絲被拉斷時(shí)拉力的大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)在一臺(tái)拉力機(jī)上通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。這臺(tái)拉力機(jī)可以逐漸增大固定在該機(jī)器上金屬絲的拉力，可以讀出金屬絲拉斷時(shí)的拉力大小。實(shí)驗(yàn)可提供的金屬絲有右表所列９個(gè)品種（每個(gè)品種有多根），請(qǐng)根據(jù)有關(guān)猜想選擇實(shí)驗(yàn)的金屬絲。(1)猜想一：相同材料、相同橫截面積的金屬絲被拉斷時(shí)，其拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用金屬絲____、____、____。(2)猜想二：相同材料金屬絲拉斷時(shí)單位橫截面積所受拉力相同。在猜想一已獲得驗(yàn)證的情況下，為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用的金屬絲為____、____、____。(3)猜想三：不同材料的金屬絲拉斷時(shí)，其單位橫截面積所受的拉力不同。在猜想一、猜想二都獲得驗(yàn)證的情況下，為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用的金屬絲為____、____、____。品種材料長(zhǎng)度/cm面積/mm2A銅100.5B銅101.0C銅101.5D銅200.5E銅201.0F銅300.5G鐵200.5H鋁301.56/29/202333經(jīng)典試題欣賞某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表中。凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒141414142030406047262218倒立倒立倒立倒立凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒161616162030406080342722倒立倒立倒立倒立請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上（結(jié)論一是示例）結(jié)論一：在成實(shí)像的情況下，凸透鏡的焦距相同時(shí)，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，像到凸透鏡的距離就越短。結(jié)論二：______________________________。6/29/202334經(jīng)典試題欣賞

電視機(jī)可以用遙控器關(guān)機(jī)而不用斷開電源，這種功能叫做待機(jī)功能；這一功能雖給人們帶來了方便，但電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下仍然要消耗電能卻鮮為人知。例如，小明家的一臺(tái)34吋彩色電視機(jī)的待機(jī)功率大約是10W。假如他家每天平均看4h電視，看完電視后總是用遙控器關(guān)機(jī)而不斷開電源。試計(jì)算：⑴

小明家因這臺(tái)電視機(jī)待機(jī)一年浪費(fèi)的電能是多少千瓦時(shí)？⑵

如果這些電能全部用來燒水，可以將多少15℃的水加熱到40℃？如果小明同學(xué)洗一次澡需要50kg、40℃的水，這些水可供他洗多少次澡？⑶

請(qǐng)你就電視機(jī)待機(jī)功能的正確使用方法提出建議。

6/29/202335五、命題的基本要求依據(jù)課標(biāo)制訂雙向細(xì)目表，克服盲目性和隨意性，堅(jiān)決不打“擦邊球”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、連貫、無(wú)歧義，插圖準(zhǔn)確清晰、圖文匹配題干要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新的情景或情境，外在形式要生活化，避免單純用符號(hào)、公式、模型表達(dá)。貼近生活、聯(lián)系實(shí)際還要符合學(xué)生的生活實(shí)際6/29/202336五、命題的基本要求難易要有梯度。大題中的各小題可相互獨(dú)立也可相互聯(lián)系，但要自成一體；上道題的答案不能做為下道題的條件；觀點(diǎn)對(duì)就給分，部分正確部分給分.

避免重復(fù)，應(yīng)盡可能回避近年來各地市中考試題和本地市的模擬題中的原題試題要有儲(chǔ)備，以備調(diào)整時(shí)使用團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)每道題都要集體討論通過，只要有爭(zhēng)議，必須舍棄.6/29/202337五、命題的基本要求組卷時(shí)的注意事項(xiàng):試題的順序要有利于考生閱讀和答卷關(guān)鍵內(nèi)容可通過字體不同便于區(qū)分否定性答案要用著重號(hào)進(jìn)行必要的提醒(整卷說明、登分欄、試題解答、評(píng)分意見）格式要規(guī)范、統(tǒng)一，大、小題號(hào)應(yīng)分別統(tǒng)一編號(hào)，同一道試題盡量不跨頁(yè)排印，要有頁(yè)碼和頁(yè)碼提示語(yǔ)等試卷長(zhǎng)度適當(dāng)，兼顧閱讀量和思維量，書寫量適中BACK6/29/202338六、課改對(duì)中考命題的影響中考的改革主要涉及到考試科目的設(shè)置和考試內(nèi)容的改革。

考試科目設(shè)置一是根據(jù)考試的性質(zhì)和要求，確定時(shí)應(yīng)根據(jù)各學(xué)科在培養(yǎng)提高學(xué)生素質(zhì)的作用來確定其權(quán)重；二是對(duì)中學(xué)教學(xué)的導(dǎo)向，當(dāng)前中學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀是你考什么我就教什么。

科目設(shè)置只是考試形式上的改革，但更重要的是考試內(nèi)容的改革，考試內(nèi)容應(yīng)進(jìn)一步突出對(duì)能力和綜合素質(zhì)的考查，發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

6/29/202339六、課改對(duì)中考命題的影響

新課程堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生的要求，嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行命題，主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

⑴突出應(yīng)用性，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，試題選材源于學(xué)生熟悉的生活實(shí)際，注重考查學(xué)生的實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)能力立意，重視運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、解決問題能力的考查。能力的考查是通過應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析解決問題來實(shí)現(xiàn)的。

6/29/202340六、課改對(duì)中考命題的影響⑵增強(qiáng)探究性，注重對(duì)探究意識(shí)和創(chuàng)新能力的考查。試題靈活開放，既有助于學(xué)生拓寬思維空間，又便于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，以引導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。⑶注重綜合性，注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)科間知識(shí)的綜合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)所學(xué)知識(shí)適當(dāng)?shù)闹亟M與整合，考查考生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。

6/29/202341六、課改對(duì)中考命題的影響⑷堅(jiān)持教育性，注重試題的教育功能。試題有效地體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，體現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。

⑸體現(xiàn)時(shí)代性，注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家、人類和世界的命運(yùn)。

…………BACK6/29/2023421.深入學(xué)習(xí)和研究全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估、考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)?！?/p>

——《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》七、中考復(fù)習(xí)必須注意的問題6/29/202343注意課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)的不同要求

“雙基”→三維目標(biāo)注意課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的描述方式的差別

過程要求、過程與結(jié)果要求6/29/2023442.認(rèn)真研究中考《考試大綱》和歷屆的中考試題《考試大綱》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》相比，對(duì)考試的指導(dǎo)意義更強(qiáng)歷屆的試題是今年中考的過去，了解過去就可以更好地把握未來從歷屆試題中找尋的應(yīng)當(dāng)是本地中考試題的風(fēng)格，而不是具體的題目或知識(shí)點(diǎn)6/29/2023452.認(rèn)真研究中考《考試大綱》和歷屆的中考試題對(duì)每年中考新的要求和將要發(fā)生的變化要到當(dāng)年的《考試大綱》中去尋覓當(dāng)年的《考試大綱》與歷屆的試題有機(jī)結(jié)合，就可以明確中考改革的發(fā)展方向6/29/2023463.復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在基本知識(shí)