幼兒園大班語(yǔ)言教案《有趣的收集》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《有趣的收集》教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)并收集周?chē)澜绲哪芰?；發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力；培養(yǎng)幼兒觀(guān)察和分類(lèi)的能力；促進(jìn)幼兒園班級(jí)內(nèi)交流與合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備彩色紙、筆、膠水、剪刀、照片、雜志等；幼兒教學(xué)視頻等輔助教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.1.小游戲通過(guò)玩小游戲的方式，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)入集中注意力的狀態(tài)，建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以選擇一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲，例如：“頭腦風(fēng)暴”、“大聲說(shuō)出你想到的詞匯”，幫助幼兒們活躍思維，互相分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。1.2.同桌交流建議提前為幼兒們安排好同桌，再讓他們通過(guò)輪流自我介紹的方式，相互認(rèn)識(shí)?？蛇m當(dāng)引導(dǎo)幼兒們聊一些與日常生活有關(guān)的話(huà)題，讓他們感受到口語(yǔ)表達(dá)的樂(lè)趣，并且?guī)椭變簜儼l(fā)現(xiàn)自己和同桌之間的共同點(diǎn)。2.授課環(huán)節(jié)2.1.談?wù)摗坝腥さ氖占蓖ㄟ^(guò)自閉合、比較和分類(lèi)等方式，引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)到自己周?chē)氖挛锒际怯幸?guī)律可循的?？梢赃x擇一些有趣的收集品，例如奇石、植物標(biāo)本、蝴蝶標(biāo)本等來(lái)進(jìn)行展示并且?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。2.2.討論圖片引導(dǎo)幼兒們觀(guān)察圖片，想出圖片中的事物，再和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)圖片中的內(nèi)容，教師可以引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行思考。2.3.觀(guān)察實(shí)物讓孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇相應(yīng)的實(shí)物，并且通過(guò)觀(guān)察和探索這些實(shí)物的特征和質(zhì)地，讓學(xué)生了解這個(gè)物體的特點(diǎn)。2.4.用卡片制作分類(lèi)目錄引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)物的特征，進(jìn)行分類(lèi)，制作分類(lèi)目錄。幫助他們加強(qiáng)對(duì)事物之間的關(guān)系的理解和排序，做到心中有“錄”，既學(xué)會(huì)了分類(lèi)又學(xué)會(huì)了記憶。2.5.繪制圖片標(biāo)本讓幼兒們親自動(dòng)手制作本次課上講的實(shí)物模型，通過(guò)DIY的方式，參與到收集實(shí)現(xiàn)中來(lái)。幫助幼兒們提升動(dòng)手能力并且讓他們發(fā)現(xiàn)它們的收集品也可以通過(guò)手工的方式表達(dá)出來(lái)。2.6.整理分類(lèi)目錄并將模型擺放在班級(jí)展示柜中通過(guò)整理分類(lèi)目錄和制作實(shí)物模型，讓幼兒們更加深入的了解收集品的特征和分類(lèi)方式，并且在將這些模型置于班級(jí)展示柜中，增強(qiáng)孩子們的自信和榮譽(yù)感，讓他們感受到自己的付出得到了認(rèn)可和尊重。3.鞏固環(huán)節(jié)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)的成果。與孩子們一同總結(jié)他們這次課上的心得和收獲，并且鼓勵(lì)他們將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到日常的生活中去，幫助他們建立起對(duì)這方面的興趣和熱愛(ài)，做到終身受益。教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀(guān)察、聽(tīng)課、口頭問(wèn)答等方式，對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)估。總結(jié)本次課程旨在幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并收集周?chē)澜绲拿篮煤推婷畹氖挛?，并且通過(guò)觀(guān)察、比較和分類(lèi)的方式，讓他們發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，提高他們觀(guān)察和分類(lèi)的能力，并且促進(jìn)幼兒園班級(jí)內(nèi)交流與