初中語文期末高效復(fù)習(xí)方法

初中語文期末高效復(fù)習(xí)方法學(xué)校期末復(fù)習(xí)階段，語文學(xué)科的復(fù)習(xí)是重中之重，語文學(xué)科的復(fù)習(xí)需要花費同學(xué)大量的時間，規(guī)劃好期末復(fù)習(xí)能關(guān)心學(xué)校生們提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。下面我就為大家共享一些學(xué)校語文期末復(fù)習(xí)的有效方法，盼望能夠關(guān)心到大家!

良好習(xí)慣和合理規(guī)劃很重要

僅僅從考試的角度而言，我們要通盤把握此前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這樣的基礎(chǔ)上，制定合理的復(fù)習(xí)方案。這讓同學(xué)們了解自身學(xué)習(xí)的狀況，知道自己的特長和短處，還要結(jié)合學(xué)校的課堂進(jìn)度。

方案可以周為單位，也可以以幾天為單位，要兼顧自己各個學(xué)科的水平，把握好一點的學(xué)科，可以適當(dāng)?shù)膲嚎s時間，而不足的地方則需要多花一點時間。

最好還要把時間分析的詳細(xì)的章節(jié)模塊上，這就需要我們在長期的學(xué)習(xí)過程中，對自己了解的透徹。

要基礎(chǔ)學(xué)問，梳理學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)

好多同學(xué)特別用功，卻只是一味的刷題。埋頭做題，總體是一件好事情，單只埋頭做題，問題就會走向相反的方向。題海茫茫，何處是岸?好多同學(xué)享受與反復(fù)刷簡潔題的快感，也有好多同學(xué)喜愛享受刷難題的痛感。

這都是我們復(fù)習(xí)的誤區(qū)。而且這個學(xué)問它是有體系的，做題的時候，我們必需明白學(xué)問體系才能有的放矢。做題是為了鞏固基礎(chǔ)，是為了檢查自己學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的不足，我們可以通過做題，找出自己的不足，然后補足。

作為階段性檢測的期末考試，難題不會太多，反而是簡單題占大多數(shù)?；A(chǔ)學(xué)問把握得扎實一些，可以使我們得到卷面絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，這就很像田忌賽馬，同學(xué)們肯定要知道其中的變量的關(guān)系。

語文學(xué)科復(fù)習(xí)總體的策略

以上的思路和想法適用于全部的學(xué)科，下面我們再說說語文學(xué)科如何制定復(fù)習(xí)方案。

完整的語文學(xué)問系統(tǒng)意味著什么?“語修邏文，字詞句篇”，這八個有些年頭的字，的確概括了我們語文學(xué)科靜態(tài)的學(xué)問。而且，語文學(xué)問的系統(tǒng)，包括著語音、詞及短語、單復(fù)句系統(tǒng)、修辭、標(biāo)點、現(xiàn)代文體、寫作、文言等學(xué)問系統(tǒng);

其中小學(xué)問系統(tǒng)，就是每一個語文學(xué)問點的性質(zhì)、分類、意義或用法，在考卷上會以各種題型的方式呈現(xiàn)。期末復(fù)習(xí)需熟識大系統(tǒng)小系統(tǒng)，詳細(xì)復(fù)習(xí)時，要有意地將學(xué)問點和它所屬的學(xué)問系統(tǒng)聯(lián)系起來。

期末語文復(fù)習(xí)詳細(xì)策略

期末考試即將到來，哪些策略有利于高效備考呢?根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)，從基礎(chǔ)學(xué)問板塊、閱讀理解板塊、作文寫作板塊進(jìn)行技巧訓(xùn)練好些。

基礎(chǔ)學(xué)問部分

到處留心皆學(xué)問，大家要勤動筆，時?；貜?fù)習(xí)，把大量的學(xué)問固化為學(xué)問系統(tǒng)?？梢园岩槐緩?fù)習(xí)材料當(dāng)動身點，全面解決上面的問題，再找?guī)妆緞e的資料來查缺補漏。要反對題海戰(zhàn)術(shù)，但通過高質(zhì)量的真題提高題感卻應(yīng)當(dāng)支持。

閱讀理解部分

大家先要回歸教材，以課文為藍(lán)本，歸納文本類型，總結(jié)分析方法，歸納各個題型解法，然后通過適量的真題驗證鞏固，既提高理解力量也提高做題力量。

古詩文閱讀部分

近年針對古詩文的考察，難度也不斷增加。但萬變不離其宗，閱讀古詩文，還是要腳踏實地，回歸文本的。大家先要回歸教材，嫻熟教材中的每一篇文言文。

實詞虛詞、詞類活用、特別句式，都必需精準(zhǔn)把握，毫不模糊。這將會形成相應(yīng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，零散的學(xué)問因此而成為系統(tǒng)。

好多同學(xué)說文言文難學(xué)，其實最根本的緣由是沒有下功夫，功夫不到之時不具備哪里會成為系統(tǒng)?

古詩閱讀呢，除了詞語的意義，還要把握詩歌情感。這比古文的要求高一些，究竟詩歌藝術(shù)化的傾向更多一點，還有意象，手法等。

作文

期末復(fù)習(xí)，作文重點在于審題立意和素材積累。要把一學(xué)期寫過的作文進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗蜌w類，從總體取一些方法和共同之處，到了期末考試的時候，完全可以做到心中有譜。