中班追老鼠教案

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中班追老鼠教案1

中班體育游戲《打地鼠》

設(shè)計(jì)者：***指導(dǎo)老師：***

【設(shè)計(jì)意圖】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)當(dāng)“開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培育幼兒積極參與體育熬煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能”,因此，本活動(dòng)主要采納戶外活動(dòng)的形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，以期達(dá)到熬煉幼兒身體，加強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)愛(ài)好的目的。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》指出中班幼兒動(dòng)作進(jìn)展的目標(biāo)“具有肯定的能量和耐力”，因此，本次活動(dòng)采納《打地鼠》的游戲，通過(guò)幼兒仿照地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時(shí)的下蹲動(dòng)作等來(lái)訓(xùn)練幼兒的'下肢耐力和能量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展，能夠培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)《打地鼠》的游戲，能堅(jiān)持蹲走一段距離，加強(qiáng)下肢能量。

2.初步樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.積極主動(dòng)地參加游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1．閱歷預(yù)備

〔1〕了解過(guò)小地鼠的特征及生活習(xí)性。

〔2〕玩過(guò)或了解《打地鼠》的游戲。

〔3〕學(xué)會(huì)律動(dòng)《小跳蛙》《喜愛(ài)》。

2．物質(zhì)預(yù)備

〔1〕場(chǎng)地上簡(jiǎn)約的布置一個(gè)玉米地的場(chǎng)景。

〔2〕空氣棒2根，音樂(lè)《小跳蛙》、《喜愛(ài)》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分〔此部分約5分鐘〕

〔一〕集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

1.集合整隊(duì)

師：預(yù)備好了嗎？

2.師幼問(wèn)好

師：小伙伴們?cè)缟虾茫　泊禾旄绺缭缟虾?！?/p>

3.放松

師：我們一起跑跑步，熱熱身，

聽(tīng)口令“跑步走，一二一、一二一……”，〔跑回原地〕找到自己的位置站好。

〔二〕跳熱身律動(dòng)《小跳蛙》

1.老師帶領(lǐng)幼兒回顧律動(dòng)小跳蛙

師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小伙伴做律動(dòng)《小跳蛙》。

2.老師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動(dòng)

〔1〕放音樂(lè)跳《小跳蛙》

〔配班老師依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套〕

二、基本部分〔此部分約15分鐘〕

〔一〕給予角色，進(jìn)行下肢能量的初步練習(xí)

1．老師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性

〔1〕師：我們今日要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的時(shí)候小伙伴肯定要聽(tīng)春天哥哥的指揮，不然這個(gè)游戲就不好玩了。

〔2〕師：你們知道小地鼠嗎？〔知道〕小地鼠是怎么走路的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣啊！我再請(qǐng)一位小伙伴來(lái)學(xué)一學(xué)，小地鼠究竟是怎么走路的呢？跟我來(lái)學(xué)一學(xué)。

〔3〕師：你們知道小地鼠喜愛(ài)吃什么嗎？〔玉米、其他〕其實(shí)小地鼠最喜愛(ài)吃玉米。

2.老師給幼兒給予小地鼠的角色，練習(xí)蹲走。

〔1〕師：春天哥哥會(huì)奇妙的魔法，我現(xiàn)在把全部小伙伴變成小地鼠〔蹲下〕。小地鼠的家里沒(méi)有吃的了，我們出去找吃的。

〔2〕老師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā)，練習(xí)蹲走。

〔二〕老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲

1.師：咦！這里有些玉米，我們?cè)谶@里摘玉米吧！〔好〕可是玉米長(zhǎng)在好高的地方啊！我們要怎樣才能摘到呢？〔跳起來(lái)〕

〔老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范〕

2.師：現(xiàn)在全部小伙伴開(kāi)始跳起來(lái)摘玉米。〔指導(dǎo)幼兒跳起來(lái)摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里〕

3.創(chuàng)設(shè)情境，老師講解游戲規(guī)章：那里有好多玉米，農(nóng)民伯伯在那里睡覺(jué)，我們輕輕的過(guò)去摘玉米不要把他吵醒，假如把他吵醒了小地鼠該怎么辦？〔跑〕他會(huì)打我們的，可是我們跑不過(guò)

他，我們應(yīng)當(dāng)像這樣抱頭躲起來(lái)〔老師示范〕，他走了我們又站起來(lái)說(shuō)：“我在這里”。

4.強(qiáng)調(diào)規(guī)章，讓幼兒練習(xí)兩次。

師：小地鼠們記住了沒(méi)有，農(nóng)民伯伯來(lái)了該怎么做〔抱頭蹲下〕他走了呢？〔站起來(lái)〕。

5.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。

〔1〕師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來(lái)！

〔2〕師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。

〔3〕師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。

6．老師帶領(lǐng)幼兒放松下肢

師：累了嗎！我們休息一下吧！〔放松運(yùn)動(dòng)，拍拍小腳〕

〔三〕引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲

1.變換隊(duì)形，讓幼兒圍圈站好。

2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。

2.再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)章，老師示范游戲。

3.在老師引導(dǎo)下，幼兒自主體驗(yàn)《打地鼠》游戲的樂(lè)趣。

〔1〕師：有哪個(gè)小伙伴情愿幫農(nóng)民伯伯打小地鼠！〔我，我〕我請(qǐng)這兩個(gè)小伙伴來(lái)！

〔2〕師：還有誰(shuí)情愿來(lái)？〔我，我〕這么多小伙伴要來(lái)呀！那我變成幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤指到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)。

〔3〕請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。

〔四〕老師帶領(lǐng)幼兒放松下肢

師：現(xiàn)在全部小伙伴把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。

〔五〕游戲后小結(jié)

1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠！〔由于小地鼠沒(méi)有經(jīng)過(guò)他允許就去摘他的玉米，我們小伙伴以后沒(méi)有別人的允許，能不能隨意拿別人的東西！〔不能〕

2.師：小伙伴在幼兒園里看到喜愛(ài)的東西能不能隨意帶回家！〔不能〕

3.師：我們?nèi)e的小伙伴家玩的時(shí)候看到自己喜愛(ài)的玩具能不能帶走！〔不能〕

三、活動(dòng)結(jié)束〔此部分約5分鐘〕

1.師：今日玩得快樂(lè)嗎？我們一起來(lái)放松一下。

2.老師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動(dòng)《喜愛(ài)》。

3.在律動(dòng)音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室。

【活動(dòng)延伸】

科學(xué)活動(dòng)《有趣的小地鼠》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)反思】

本次活動(dòng)的主旨是在輕松的情景游戲中，熬煉幼兒下肢能量的同時(shí)能夠培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。選擇情景游戲《打地鼠》，預(yù)期通過(guò)三個(gè)主要環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成我的活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)“小地鼠摘玉米”的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的堅(jiān)持蹲走一段距離，練習(xí)下肢能量；

中班追老鼠教案2

設(shè)計(jì)背景

《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片都小伙伴特別喜愛(ài)看的，通過(guò)看這部動(dòng)畫片，他們會(huì)更加喜愛(ài)上所以有關(guān)貓和老鼠的課，因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓小伙伴們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得遵守游戲規(guī)章，感受游戲的樂(lè)趣。

2、在游戲中培育孩子的應(yīng)變技能。

3、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

4、樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒感受到游戲中的'歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”假設(shè)干、小紅花假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：我們小伙伴都看過(guò)動(dòng)畫片《貓和老鼠》，你們喜愛(ài)他們嗎?今日我們一起來(lái)玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)章說(shuō)一下，大家要仔細(xì)聽(tīng)哦!

2、老師講解游戲規(guī)章和需要留意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下肯定距離作為老鼠洞的出口。依據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。假如老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，嘉獎(jiǎng)貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束，從新選出老鼠和貓開(kāi)始下一輪游戲。在游戲中要留意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、老師和技能強(qiáng)的孩子先示范游戲，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)章和安全。

4、組織孩子游戲，隨時(shí)觀測(cè)孩子的心情和訂正涌現(xiàn)的問(wèn)題。積極鼓舞孩子的表現(xiàn)。

5、老師積極鼓舞每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

6、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

在本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)章，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想方法了，會(huì)運(yùn)用“策略”。劉斌小伙伴在扮演小老鼠時(shí)，有意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了許多食物，最末贏了小紅花。孩子很喜愛(ài)這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧?！?/p>

玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

中班追老鼠教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿依據(jù)畫面推想故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)故事中的量詞。

3、嘗試通過(guò)想象編構(gòu)新的故事結(jié)尾。

4、愿意參加表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測(cè)畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒了解故事內(nèi)容的愛(ài)好。師：你見(jiàn)過(guò)小貓追老鼠嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫面，推想故事內(nèi)容。

出示教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀測(cè)畫面，猜想，講解并描述故事內(nèi)容。

請(qǐng)部分幼兒看圖講解并描述自己構(gòu)思的故事內(nèi)容。

三、老師講解并描述故事故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容

師：小老鼠扔下了哪些東西?小貓是怎樣做的?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的量詞“頂”“條”“副”“雙”回答下列問(wèn)題。

師：小貓為什么急的哇哇叫?小貓為什么捉不到老鼠?

四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造性講解并描述。

師：假如小貓不穿高跟鞋，結(jié)果會(huì)怎么樣?鼓舞幼兒通過(guò)想象構(gòu)思出新的故事結(jié)尾。

請(qǐng)幼兒將自己編的新故事講給好伙伴聽(tīng)。

活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演。

活動(dòng)反思：

故事情節(jié)簡(jiǎn)約、有趣，適合中班幼兒的`年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中大部分幼兒能積極參加，課件的運(yùn)用使得活動(dòng)效果更加完滿，量詞的學(xué)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn)，幼兒在存在一點(diǎn)困難，還需在生活中進(jìn)一步的嫻熟。

中班追老鼠教案4

中班健康活動(dòng)《老鼠籠》〔體育〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)鉆的技能，會(huì)在大圓圈內(nèi)來(lái)回鉆。

2.提高身體的靈敏性，協(xié)調(diào)技能

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、小老鼠頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入活動(dòng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

1.聽(tīng)音樂(lè)，做《仿照操》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?！埠谪埦L(zhǎng)〕

師：小貓們，在不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)藏著米的倉(cāng)庫(kù)，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉(cāng)庫(kù)看看吧！〔音樂(lè)，一起走〕

二、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作

師：好,變四隊(duì)，好，可是，前方我們還要經(jīng)過(guò)草地、小溝、山洞，小貓們要用學(xué)過(guò)的本事，到達(dá)大倉(cāng)庫(kù)好嗎？

師：讓我們可以要用什么本事呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，

幼：〔請(qǐng)一名幼兒說(shuō)〕

師：〔動(dòng)作〕你說(shuō)的真棒！走，跳，鉆，抓的本事來(lái)過(guò)草地，小溝，山洞。師小結(jié)：那我們可以用我們的本事草地、小溝、和山洞。

2.集體〔分為四組〕反復(fù)練習(xí)，最末一次老師將幼兒帶入“倉(cāng)庫(kù)”。師：現(xiàn)在請(qǐng)這一組的小貓跟著我來(lái)一次，其他的.小貓仔細(xì)看，等等要怎么過(guò)。師：〔一起去〕

師：〔全體一起去〕

師：好了，裝米的倉(cāng)庫(kù)了，里面有很多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本事來(lái)抓老鼠吧！

師：現(xiàn)在我們站在大圓圈點(diǎn)上。

三、介紹游戲玩法。

師：今日我們就來(lái)玩捉老鼠的游戲，這個(gè)游戲怎么玩，我們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)。

師：我要請(qǐng)一些小伙伴扮小老鼠，其他小伙伴扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小伙伴要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進(jìn)去。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，往側(cè)走，我們一起念兒歌，〔念我也之前學(xué)過(guò)的兒歌，老鼠、老鼠。。?！钞?dāng)說(shuō)到“咔嚓”時(shí)，扮演老鼠籠幼兒立刻蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來(lái)，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開(kāi)始。一貫到全部老鼠都抓完。

四、交代規(guī)章。

師：在玩這個(gè)游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小伙伴，不要站著不動(dòng)，肯定要把籠子里來(lái)回的鉆。

師：當(dāng)我們念到“咔嚓”的時(shí)候，老鼠不能再鉆出去。

師：記住了嗎？

五、游戲開(kāi)始，并小結(jié)。

師：好我現(xiàn)在我摸到頭的小伙伴來(lái)當(dāng)老鼠，小老鼠出來(lái)找新老師。

師：其他的小伙伴當(dāng)老鼠籠，把手拉起來(lái)，好，預(yù)備好了沒(méi)有，

幼：預(yù)備好了。

師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。師小結(jié)：〔1〕我們捉住一只老鼠，愿不情愿再捉一只。

〔2〕這次沒(méi)有捉住老鼠，由于老鼠太狡猾了，下次，我們?cè)倥σ恍┌?！師：再?qǐng)，你，你，你。

7.分組進(jìn)行游戲?！材信M〕

師：好，你們真棒，現(xiàn)在我要請(qǐng)女伙伴出列，走到小圈上站好，我們現(xiàn)在就有幾個(gè)圈，〔兩個(gè)圈〕，嗯，現(xiàn)在小老鼠聽(tīng)好了，可以在這兩個(gè)里來(lái)回的鉆，假如念到“咔嚓”在這兩個(gè)圈里面的老鼠就算被抓??！〔游戲開(kāi)始〕

六、活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)?！卜潘梢魳?lè)〕

師：小貓們，倉(cāng)庫(kù)的老鼠抓完了，歡樂(lè)吧！讓我們一起跳歡樂(lè)舞吧！

中班追老鼠教案5

設(shè)計(jì)意圖：

對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了肯定的活動(dòng)技能，為此給他們制造肯定的空間與時(shí)間，給他們自主熬煉的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，他們玩得很快樂(lè)，既熬煉了身體又愉悅了身心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)四散跑，熬煉機(jī)敏、躲閃的`技能。

2.進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3.初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1.預(yù)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔，跳一跳;我是小鳥(niǎo)，飛一飛;我是汽車，快快跑;……

2.介紹游戲規(guī)章：

幼兒四散站在場(chǎng)地上，游戲開(kāi)始大家四散跑開(kāi)，邊跑邊說(shuō)“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)追?！闭f(shuō)完，老師任意叫一名幼兒“某某，你來(lái)追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開(kāi)始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外，臨時(shí)停止游戲。

3.幼兒游戲：邊說(shuō)兒歌邊游戲