關于幼兒園大班幼小銜接工作計劃范文三篇

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關于幼兒園大班幼小連接工作計劃范文最新一、幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：

通過參觀學校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學校的*，同時也援助他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

〔1〕通過體育熬煉、疾病預防加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校；

〔2〕為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將采用適當延長幼兒學習時間、減削游戲時間等。

〔3〕在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔4〕著重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活技能的預備：

〔1〕通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

〔2〕培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀測、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

〔1〕培育孩子學習方面的動手操作技能：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

〔2〕培育孩子良好的學習習慣：

首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣；

再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

〔3〕知識閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡約運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的技能。

二、班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2〕協(xié)作教研組開展專題討論。我們將從提高幼兒的規(guī)律思維入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3〕在活動區(qū)組織設置中積極運用“生態(tài)式教學”，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平實時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4〕在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；專題研討的觀摩及評比；組織班級幼兒參加春季遠足活動；積極預備“慶五.一”故事大王評比活動籌備，“五一節(jié)”故事大王選手評比及參賽活動；召開幼小連接家長會；做好慶“六一”文藝匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

三、衛(wèi)生保健工作：

1〕做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2〕對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現(xiàn)安全事故。

3〕做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、家長工作：

1〕開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2〕堅持每月實時更換“貝貝心語”內(nèi)容，更新網(wǎng)上資料，鼓舞家長參加班級教學，開展家長助教活動。

3〕利用家長接送幼兒的時間與家長溝通幼兒在家狀況和在園學習狀況，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4〕要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

5〕鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

關于幼兒園大班幼小連接工作計劃范文最新

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最末一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中涌現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維技能方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間技能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：通過參觀學校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學校的*，同時也援助他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育熬煉、疾病預防加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將采用適當延長幼兒學習時間、減削游戲時間等。

(3)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)著重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活技能的預備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀測、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

(1)培育孩子學習方面的動手操作技能：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲

到早退、不隨意請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

(3)知識閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)

為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡約運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的技能。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平實時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參加“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2)堅持每月實時更換“家長園地”，鼓舞家長參加班級教學，開展家長助教活動。

3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4)要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

5、鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

老師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、實時反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

關于幼兒園大班幼小連接工作計劃范文最新幼兒升入大班，擺在他們眼前的必由之路是升入學校，怎樣使幼兒順當適應學校的學習與生活，搞好幼小連接任務，是大班階段的任務重點。我們以“在過渡中促進展，在進展中求適應”為指導思想，圍繞“學習適應技能(語言、數(shù)學技能)、社會適應技能(規(guī)章認識和執(zhí)行規(guī)章的技能，任務認識和執(zhí)行任務的技能，學習、生活的獨立性和主動性，人際交往的技能)”這一核心，幼小。為幼兒順當過渡做好全面預備(這個預備不單有常識、身手，還有情感、立場、技能方面;不單有語言、數(shù)學技能，還有規(guī)章認識、任務認識、社會交往等社會技能)。

一、任務目標

1.有入學校的愿望和意思，憧憬學校的生活，大班語言公開課教案。具有主動的情感體驗。

2.初步了解學校的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成新奇心和求知欲。

3.上學期初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、提高生活技能(自我服務技能、自我愛護技能等)、建立初步的規(guī)章認識、任務認識。

4.下學期重點進行規(guī)章認識、任務認識、自我服務技能以及合作技能的培育。

二、任務重點與措施

1.退學前思想預備

通過巡游學校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學校的愿望。

2.身體方面的預備

(1)通過體育熬煉、疾病提防加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校。

(2)大班后期我們將得當延長幼兒學習時間，減削游戲時間。

(3)在日?；顒又信嘤變赫娲_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，大班幼小連接計劃。同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。幼兒智力游戲。

(4)加強和平教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅綠燈，走人行道;有困窮找警察，記住各種急救電話;知道不玩水、不玩火、不玩電。其實幼兒園大班幼小連接大班下學期蒙氏數(shù)學教案。

3.獨立生活技能的預備

(1)通過談話、故事、社會執(zhí)行培育幼兒的獨立認識，加強獨立處理題目的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全寄予父母和老師，要學會自己的事情自己做，幼兒園大班語言教案。遇到題目和困窮自己要想方法處理。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中藥學會自我觀測、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓幼兒懂得什么時候應當做什么事情并肯定做好;什么時候不該做哪些事情并掌握自己的愿望和行為。

4.學習方面的預備

(1)培育孩子學習方面的動手操作技能：學習整理自己的書包、文具盒。敬重并監(jiān)視好自己的物品，學會運用剪刀、橡皮等其它學慣用具。

(2)培育幼兒良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，大班語言公開課教案。如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答題目、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒精確的握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過得當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務認識，游戲活動中加強幼兒規(guī)章認識的培育。

(3)常識閱歷的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字，活動室環(huán)境布置圖文結合，你知道計劃。以語言區(qū)為重點，經(jīng)心設計制作有關讀寫方面的資料供幼兒操作，同時在各個區(qū)域中進行滲透，通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡便運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)字閱歷處理題目，提高幼獨立思索題目的技能。

3.做好家長任務，形成教育合力

(1)召開家長會，向家長傳布幼小連接任務的重要性。

(2)利用班級網(wǎng)站開設《幼小連接論壇》，加強與家長的信息相易，家長們傳布和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項任務，大班幼小連接計劃。并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長協(xié)作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項詳細的任務，培育幼兒做事的效率性和責任性，為入學校的學習提供在時間上的保證以及學習能夠堅持有始有終，大班語言公開課教案。以防涌現(xiàn)在學習上的有頭無尾。

(3)利用家園反饋表、電話交談、約談等形式，與家長實時溝通和相易，使家長能夠實時了解和掌控孩子在幼小連接方面所存在的題目，大班語言公開課教案。精確把握孩子當前的進展水平和狀況，并對其進行特地的教育和訓練，幼兒園大班語言教案。使家園能更進一步的協(xié)作，相互體會和支持，使每一個孩子都能順當?shù)膹挠變簣@過渡到學校的學習與生活。

(4)家庭中做好幼兒退學前的生活、心理、學習物質(zhì)的預備，給幼兒購買的學慣用品力求簡便有用，小巧和平。

(5)向家長發(fā)放有關幼小連接的問卷調(diào)查，向家長們提出一些相應的要求，鼓舞幼兒的進展。大班科學教案。

(6)讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，按時來園的良好習慣，在家里得當增加一些簡便的勞動，如：掃地、擦椅子等。

4.加強與學校的聯(lián)系與相易，觀摩學校的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，援助幼兒認識入學校后的學習與生活。

三、上學期活動安排

九月份

1.班級網(wǎng)站建立“幼小連接論壇”“幼小連接，家長如何援助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：按時來園不遲到(培育幼兒良好的作息習慣)(各班老師)

3.執(zhí)行活動：漂亮家鄉(xiāng)——秋游采摘親子活動(各班老師及家委會)

十月份

1.幼小連接論壇：我不知道大班科學教案?！霸诩依锶绾闻嘤變旱囊?guī)章認識?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：我講成語故事(提高幼兒閱讀、完整講解并描述故事的技能，強胡一般話應用)(陳曉麗)

3.執(zhí)行活動：走進學?？瓷?成彩霞)

十一月份

1.幼小連接論壇：“幼小連接，主要是技能連接，您是如培育孩子的分析技能?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：“我行我塑”折紙大比拼(訓練幼兒的視覺、觸覺、疏通覺之間的協(xié)作.進展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性、活躍性)(吳燕)

3.執(zhí)行活動：請學校生來做客。(了解學校生的作息，看學校生整理書包，我不知道連接。觀看學校生作業(yè)，與學校生進行相易。)(吳瓊)

十二月份

1.幼小連接論壇“幼小連接，家長如何培育孩子對文字的意思?”(各班月論壇負責人)(家長一位、老師一位)

2.評比活動：一分鐘大作用(在一分鐘內(nèi)進行跳繩、折紙、拍球、整理用具競賽，知道一