中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)大綱

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱OutletofChineseMordenHistory一、課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：1210015課程名稱：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程類別：公共必修課先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理概論學(xué)時(shí)數(shù)： 32學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)： 2學(xué)分適用專業(yè)：全日制本科二年級(jí)學(xué)生考核方式：考試二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)（一）課程的性質(zhì)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是全校各專業(yè)學(xué)生的公共必修課，是一門重要的馬克思主義理論課。（二）目的和任務(wù)通過開設(shè)本課程，使學(xué)生掌握近現(xiàn)代中國(guó)革命發(fā)生、發(fā)展和勝利的歷史進(jìn)程，加深對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路的信念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性，并培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、課程的基本內(nèi)容和教學(xué)要求（一）教學(xué)基本內(nèi)容上編從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜 （1840—1919）、本編綜述風(fēng)云變幻的八十年（一）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界、中國(guó)燦爛的古代文明、中國(guó)封建社會(huì)由昌盛到衰落、世界資本主義的發(fā)展與殖民擴(kuò)張（二）外國(guó)入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：中國(guó)近代史的起點(diǎn)、中國(guó)逐步成為半殖民地半封建社會(huì)社會(huì)階級(jí)關(guān)系的變動(dòng)（三）近代中國(guó)的基本矛盾和面臨的主要任務(wù)、兩對(duì)基本矛盾、兩大歷史任務(wù)及其關(guān)系（四）基本歷史線索1840-1919年的中國(guó)第一章 反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)第一節(jié) 資本—帝國(guó)主義的侵略一、軍事侵略二、政治控制三、經(jīng)濟(jì)掠奪四、文化奴役第二節(jié)抵御外來侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)一、反抗外來侵略的斗爭(zhēng)歷程二、粉碎瓜分中國(guó)的圖謀第三節(jié)反侵略斗爭(zhēng)的失敗與民族意識(shí)的覺醒一、社會(huì)制度的腐敗和經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后二、從睜眼看世界到“救亡圖存”、“振興中華”第二章 對(duì)國(guó)家出路的早期探索第一節(jié)農(nóng)民群眾斗爭(zhēng)風(fēng)暴的起落一、太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)二、農(nóng)民斗爭(zhēng)的意義和局限第二節(jié)地主階級(jí)統(tǒng)治集團(tuán)“自救”活動(dòng)的興衰一、洋務(wù)新政的興辦二、洋務(wù)新政的失敗第三節(jié)維新運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行與夭折一、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的興起二、戊戌維新運(yùn)動(dòng)意義、教訓(xùn)第三章 辛亥革命與封建帝制的終結(jié)第一節(jié) 舉起近代民族民主革命的旗幟一、辛亥革命爆發(fā)的歷史條件二、資產(chǎn)階級(jí)革命派的活動(dòng)三、三民主義學(xué)說和資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案四、關(guān)于革命與改良的辯論第二節(jié) 辛亥革命與建立民國(guó)一、封建帝制的覆滅二、中華民國(guó)的建立第三節(jié) 辛亥革命的失敗一、共和制蛻變?yōu)榉饨ㄜ婇y專制二、舊民主主義革命的終結(jié)中編 從五四運(yùn)動(dòng)到新民主主義革命勝利 (1919—1949)本編綜述 天翻地覆的三十年一、中國(guó)所處的時(shí)代與國(guó)際環(huán)境、第一次世界大戰(zhàn)與俄國(guó)十月革命后的世界、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與國(guó)際格局的變化二、三座大山的重壓、從北洋政府到國(guó)民黨政府、占優(yōu)勢(shì)地位的中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)、外國(guó)在華資本的壟斷地位、官僚資本的膨脹與民族資本的困境、人民的悲慘境遇三、三種建國(guó)方案，兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)、三種政治力量，三種建國(guó)方案、兩個(gè)基本的選擇，兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)四、基本歷史線索1919—1949年的中國(guó)第四章 開天辟地的大事變第一節(jié) 新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)一、新文化運(yùn)動(dòng)與思想解放的潮流二、五四運(yùn)動(dòng)：新民主主義革命的開端第二節(jié)馬克思主義傳播與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生一、中國(guó)早期馬克思主義思想運(yùn)動(dòng)二、馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合三、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的歷史特點(diǎn)第三節(jié)中國(guó)革命的新面貌一、反帝反封建革命綱領(lǐng)的制定二、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)三、國(guó)共合作與國(guó)民革命第五章 中國(guó)革命的新道路第一節(jié) 對(duì)革命新道路的艱苦探索一、大革命失敗與土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的興起二、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)第二節(jié)中國(guó)革命在探索中曲折前進(jìn)一、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展及其挫折二、中國(guó)革命的歷史性轉(zhuǎn)折三、延安整風(fēng)及其歷史意義第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第一節(jié)日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)一、日本滅亡中國(guó)的計(jì)劃及其實(shí)施二、殘暴的殖民統(tǒng)治三、中華民族的深重災(zāi)難第二節(jié)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)性抗戰(zhàn)一、中國(guó)共產(chǎn)黨舉起武裝抗日的旗幟二、局部抗戰(zhàn)與救亡運(yùn)動(dòng)三、全國(guó)性抗戰(zhàn)的開始四、國(guó)共合作,共赴困難第三節(jié)國(guó)民黨與抗日的正面戰(zhàn)場(chǎng)一、正面戰(zhàn)場(chǎng)的地位和作用二、從片面抗戰(zhàn)到消極抗戰(zhàn)三、大后方的抗日民主運(yùn)動(dòng)第四節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱一、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的路線和持久戰(zhàn)的方針二、敵后戰(zhàn)場(chǎng)與游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略作用三、抗日民主根據(jù)地的建設(shè)四、堅(jiān)持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針第五節(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其意義一、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利二、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗(yàn)第七章 為新中國(guó)而奮斗第一節(jié) 從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)一、中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平、民主、團(tuán)結(jié)的方針二、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)與解放區(qū)軍民的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)第二節(jié)國(guó)民黨政府“處在全民的包圍中”一、全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展二、土地改革與農(nóng)民的廣泛發(fā)動(dòng)三、第二條戰(zhàn)線的開辟四、國(guó)民黨統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)第三節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作一、民主黨派的歷史發(fā)展和政治主張二、中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的團(tuán)結(jié)、合作三、第三條路線和第三大黨運(yùn)動(dòng)的失敗四、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商格局的形成第四節(jié)人民共和國(guó)：中國(guó)人民的歷史性選擇一、南京國(guó)民黨政權(quán)的覆滅二、人民政協(xié)與臨時(shí)憲法——《共同綱領(lǐng)》三、中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)執(zhí)政地位的確立下編從新中國(guó)成立到社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期(1949—)本編綜述 走向輝煌的五十年一、中華人民共和國(guó)的成立二、從新民主主義過渡到社會(huì)主義三、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期四、基本歷史線索1949—年的中國(guó)第八章 社會(huì)主義基本制度的全面確立第一節(jié) 從新民主主義向社會(huì)主義過渡一、新民主主義社會(huì)的建立及其過渡性二、社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立第二節(jié)社會(huì)主義制度：歷史和人民的選擇一、工業(yè)化的任務(wù)與發(fā)展道路二、確立社會(huì)主義基本制度的社會(huì)歷史條件第三節(jié)中國(guó)社會(huì)主義改造道路一、個(gè)體農(nóng)業(yè)、個(gè)體手工業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展二、對(duì)資本主義工商業(yè)贖買政策的實(shí)施第九章 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)第一節(jié) 良好的開局一、開始全面建設(shè)社會(huì)主義二、早期探索的積極進(jìn)展第二節(jié)嚴(yán)重的曲折一、“大躍進(jìn)”及其糾正二、“文化大革命”及其結(jié)束三、錯(cuò)誤的性質(zhì)、原因和教訓(xùn)第三節(jié)建設(shè)的成就，探索的成果一、獨(dú)立、完整的工業(yè)體系的基本建立二、經(jīng)濟(jì)、科教的發(fā)展與人民生活的提高三、大國(guó)地位的初步確立與國(guó)際環(huán)境的改四、確立建設(shè)社會(huì)主義的若干重大原則第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新局面第一節(jié)建國(guó)以來偉大的歷史性轉(zhuǎn)折一、解放思想，沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮二、科學(xué)評(píng)價(jià)毛澤東的歷史地位三、改革開放的起步第二節(jié)改革開放的全面展開和巨大成就一、改革在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的積極推進(jìn)二、社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的巨大成就三、全方位對(duì)外開放格局的形成及其作用四、外交戰(zhàn)略的實(shí)施與中國(guó)國(guó)際地位的提高（二）基本要求通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí)， 認(rèn)識(shí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律，明確中國(guó)革命和中國(guó)歷史發(fā)展的方向，增強(qiáng)愛國(guó)主義 思想感情，進(jìn)一步提高對(duì)歷史必然性和整體性的認(rèn)識(shí)， 從而增強(qiáng)在政治上、思想上堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的決心和信心。具體要求為：（1）通過對(duì)中國(guó)近代歷史重大事件、人物、經(jīng)濟(jì)和文化變遷歷程的學(xué)習(xí)，掌握中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本內(nèi)容和基本線索，把握近現(xiàn)代歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。（ 2）了解有關(guān)前沿學(xué)術(shù)成果和相關(guān)理論研究， 通過對(duì)有關(guān)問題的分析和討論， 培養(yǎng)問題意識(shí)；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史事件和人物的方法，提高分析問題和解決問題的能力。（ 3）通過對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展規(guī)律和特征的探討，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。四、學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（^）難點(diǎn)（A）學(xué)時(shí)安排備注緒論B2第一章 反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)B2第二章對(duì)國(guó)家出路的早期探索B△2第三章辛亥革命與君主專制制度的終佶B2第四章開天辟地的大事變A☆△2第五章中國(guó)革命的新道路A☆2第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B2第七章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B2第八章為新中國(guó)而奮斗第A☆△2第九章 走向輝煌的五十年A2第十章改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期A☆2（習(xí)2（教學(xué)要求：Al熟練掌握；B一掌握；C—了解）五、教學(xué)方法與教學(xué)手段課堂講授與聲像教學(xué)、課堂討論相結(jié)合。六、建議教材與參考書目（一）教材：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要編寫組，高教出版社。

（二）參考書目《鴉片貿(mào)易史》馬克思 .人民出版社,1997年版?！睹珴蓶|選集》毛澤東 .人民出版社,1991年版。《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》胡繩 .人民出版社,1998年版?！秳蛲砬迨贰焚M(fèi)正清.上海人民出版社,1992年版?！秳蛑腥A民國(guó)史》費(fèi)正清.上海人民出版社 ,1992年版?！督▏?guó)方略》孫中山.華夏出版社,2002年版?！吨袊?guó)大革命史》王宗華主編 .人民出版社,1990年版?！吨袊?guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》（上中下卷）軍事科學(xué)院主編 .解放軍出版社,1994年版?！秲煞N命運(yùn)的決戰(zhàn)》肖生生 .人民出版社 ,1990年版?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨的七十年》胡繩 .中共黨史出版社,1991年版?！蛾P(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》中共中央 ,1981年6月?！多囆∑轿倪x》 （1-3卷）鄧小平.人民出版社 ,1994年版?！吨袊?guó)改革開放史》中共中央黨史辦 .遼寧人民出版社,2002年版。七、大綱編寫的依據(jù)與說明《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱，是以教育部《 ＜中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 ＞教學(xué)基本要求》為主要依據(jù)，認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步