中國文化概論教學(xué)大綱

中國文化概論教學(xué)大綱課程編號：13014907課程名稱：中國文化概論AnIntroductiontoChineseCulture學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：2上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：英語建議修讀學(xué)期：第6學(xué)期開課單位：外國語學(xué)院外語系先修課程：現(xiàn)代漢語、跨文化交際、英語國家社會與文化、英語文體鑒賞、語言案例賞析一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是英語本科專業(yè)開設(shè)的專業(yè)選修課程，開設(shè)學(xué)期定在第六學(xué)期。這一階段的學(xué)生應(yīng)當(dāng)已經(jīng)具備了良好的雙語交際能力和一定的第二外語表達(dá)能力，具有比較扎實的英語聽說讀寫能力，對英語國家的國情和文化有較為全面和深刻的認(rèn)知。本課程的目的與任務(wù)，按照外國語學(xué)院制定的《本科專業(yè)英語指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（版）》的相關(guān)論述，英語本科專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具備“掌握語言、文學(xué)、中西文化知識以及商務(wù)和科技相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識“；培養(yǎng)要求第一條的第三項：“人文社會科學(xué)素養(yǎng)。掌握人文社會相關(guān)的基礎(chǔ)知識，具備較高人文素養(yǎng)。”第二條的第六項：“地域文化知識。熟識常見英語表達(dá)和具有特殊文化含義的社會語言現(xiàn)象，熟識主要英語國家社會文化，了解東西方文化發(fā)展脈絡(luò)和異同?！钡谌龡l的第九項：“跨文化交際能力。初步了解并掌握我國和英語國家文化的基本特點和異同，對不同文化現(xiàn)象進(jìn)行闡述和評價，具備跨文化交流能力，能有效進(jìn)行跨文化交際和文化傳播?！备鶕?jù)以上培養(yǎng)方案從素質(zhì)、知識、能力這三方面對英語專業(yè)大學(xué)生所作的權(quán)衡和要求，本課程的具體目標(biāo)和任務(wù)是：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生從宏觀上、從更深層面上掌握一定的中國歷史文化知識，了解中國歷史文化的內(nèi)涵和外延，理解各時期的歷史文化知識，掌握中國歷史文化的特點及本質(zhì)，明白中國傳統(tǒng)文化對后世文化的作用與影響，使其在繼承歷史文化的同時有所發(fā)展與創(chuàng)新，成為新時代的復(fù)合型外語人才。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配本課程總學(xué)時數(shù)為32學(xué)時，其中理論教學(xué)為30學(xué)時，實驗教學(xué)為2學(xué)時；課程教學(xué)共有15章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注Unit1ChineseMythologyA☆△2Unit2ChineseFoodandTeaCultureB△2Unit3ChineseClothingCultureC2Unit4ChineseArchitectureandGardeningA☆△2Unit5WorldNaturalHaritageinChinaA☆△2Unit6WorldCulturalHaritageinChinaA☆△2Unit7ChineseFestivalsandFolkCustomsA☆2Unit8ArtsandCraftsA☆2Unit9PaintingandCalligraphyA2Unit10ChineseOperasB△2Unit11TraditionalChineseMedicineA2Unit12ChinesePhilosophyandReligion(1)A☆2Unit13ChinesePhilosophyandReligion(2)A☆2Unit14TheChineseLanguageC△2Unit15ChineseLiteratureA☆2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配本課程主要為講授課程，各單元的學(xué)習(xí)實驗主要是抽少量時間讓學(xué)生用英語口頭表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。同時把第九單元的《中國畫和書法》作為實驗課。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1．理論與實踐相結(jié)合本課程教學(xué)活動的設(shè)計思想是圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，科學(xué)設(shè)計，構(gòu)建本課程的理論與實踐教學(xué)內(nèi)容體系。本課程每單元擬安排一定時間，圍繞學(xué)習(xí)的主題，結(jié)合自己的心得用英語口頭表達(dá)學(xué)習(xí)體會，或?qū)懗梢黄≌撐?。像《中國畫和書法》這一單元，可完全采取課堂實踐的方式進(jìn)行教學(xué)。2．多媒體教學(xué)為增強課堂教學(xué)效果，中國文化史教學(xué)還采取了多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生能夠?qū)σ恍v史文化實物有更加直觀的認(rèn)識。3．案例、啟發(fā)式教學(xué)法充分利用教材案例、實際生活中的案例和網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在大量的感性中達(dá)到理性認(rèn)識。注重師生的互動，注重教師指導(dǎo)、師生合作，實現(xiàn)教學(xué)相長，引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)閉卷考試；最終成績由期末閉卷考試和平時成績組成，兩者的比例為70%/30%。六、教材與主要參考書目教材：?？≤S.中國文化概論.北京大學(xué)出版社,2011.參考書目：1.程裕禎.中國文化要略.外語教學(xué)與研究出版社,2003.2.郭尚興.中國文化史.河南大學(xué)出版社,1993.3.王力.中國古代文化常識.江蘇教育出版社,2005.4.吳小如.中國文化史綱要.北京大學(xué)出版社,2001.5.張岱年.中國文化概論.北京師范大學(xué)出版社,2004.七、大綱編寫的依據(jù)與說明本課程教學(xué)大綱，依據(jù)《英語專業(yè)本科指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》相關(guān)要求，并結(jié)合本課程的性質(zhì)與要求而編寫，目的是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解中國文化的發(fā)展概況，更好地弘揚民族傳