托克托縣高級職業(yè)中學

托克托縣高級職業(yè)中學2018年中等職業(yè)教育質量年度報告撰寫人：董文斌__年報起止時間：2017年9月—2018年8月學校：__托克托縣高級職業(yè)中學_目錄1.學校情況1.1學校概況1.2學生情況1.3教師隊伍1.4設施設備1.5校內信息化建設1.6校內實訓基地建設2.學生發(fā)展2.1學生素質2.2在校體驗2.3資助情況2.4就業(yè)情況2.5職業(yè)發(fā)展3.質量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調整3.2教育教學改革3.3教師培養(yǎng)培訓3.4規(guī)范管理情況3.5德育工作情況3.6黨建情況4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果4.2學生實習情況4.3集團化辦學情況5.社會貢獻5.1技術技能人才培養(yǎng)5.2社會服務6.舉辦者履責6.1經費6.2政策措施7.特色創(chuàng)新7.1重點專業(yè)建設，突出辦學特色7.2加強校企合作，狠抓就業(yè)，促進就業(yè)、生源雙豐收8.主要問題和改進措施8.1主要問題8.2改進措施托克托縣高級職業(yè)中學教育質量年度報告（2017年9月—2018年8月）1.學校情況1.1學校概況托克托縣高級職業(yè)中學始建于1990年，是集全日制中職教育和職業(yè)技能培訓鑒定為一體的一所公辦職業(yè)高中。2009年被批準設立國家職業(yè)技能鑒定所；2011年被評為“國家級重點職業(yè)高中”；是托克托縣“星火計劃”農民科技培訓基地。2018年批準設立“呼和浩特托克托縣技工學?！薄，F(xiàn)開設專業(yè)有機電技術應用、化學工藝、建筑工程施工、汽車制造與維修、計算機應用、財會電算化、學前教育、旅游服務、工藝美術、護理、鐵路運輸管理、航空服務等專業(yè)。學校占地面積為59000平方米；校舍建筑面積30082平方米，其中實訓樓9100平方米，教學樓6379平方米，宿舍8294平方米，餐廳3697平方米。實訓樓內擁有機房3個，計算機220多臺，多媒體教室1個；教學樓內擁有多媒體教室35個。1.1基礎教學設備年度多媒體教室機房增減情況生均使用率備注2016—20170個3個（150臺）新增計算機70臺新增多媒體教室35個皆老舊停用2017—201835個3個（220臺）1.2學生情況學校地處黃河北岸，南臨托清工業(yè)園區(qū)，地理位置、經濟條件得天獨厚。隨著經濟快速發(fā)展和市場需求不斷向好，學校招生人數(shù)穩(wěn)中有進2018年招生512人，學生規(guī)模居周邊旗縣職業(yè)學校之首，其中機電技術應用、護理、學前教育等專業(yè)的就讀人數(shù)最多，這三個專業(yè)2017年在校生人數(shù)913人，占全?？側藬?shù)的70%；2018年在校生人數(shù)915人，占全?？側藬?shù)的66.8%。1.2三專業(yè)招生、畢業(yè)人數(shù)對比表年專份業(yè)招生數(shù)（人）畢業(yè)生數(shù)（人）在校生數(shù)（人）201720182017201820172018機電技術應用100110118130360329護理14912666111328363學前教育788569692252231.3教師隊伍學?，F(xiàn)有教職工191人，專任教師118人，其中公共基礎課69人，專業(yè)教師49人，外聘專業(yè)教師36人。教師隊伍中研究生1人，本科生86人，具有“雙師型”教師44人，專任教師擁有高級職稱5人，擁有中級職稱的50人。我校聘請專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強的專業(yè)型技術人才作為我校專業(yè)課教師，達到了專業(yè)課任職標準。1.4設備設施學校教學、實習儀器設備資產總值1111.07萬元，生均設備值8110元。擁有護理、化工、機電等實習實訓室12個，機房3個，計算機220臺。電焊車間1個，數(shù)控銑床設備10臺，新型車床10臺，鋼琴3架，電子琴50架，圖書室1間，擁有圖書45800冊，資產總價值50多萬。隨著學生數(shù)量的增加，教學設施設備生均數(shù)值在減少。1.4.1設施設備生均情況表項目年度數(shù)據變化20172018生均教學、實習儀器設備值（元/生）63888285增加1897元生均實驗實訓時間（學時/周）1212生均圖書（冊/生）34.633.6減少1.0冊1.5校內信息化建設（暫無建設規(guī)劃）1.6校內實訓基地建設在各級政府的大力支持下，學校不斷發(fā)展壯大。2016年4月，經上級批準開始動工建設新實訓基地，占地面積13000多平米，建筑面積7000多平米，預計2019年啟用。2.學生發(fā)展2.1學生素質托克托縣高級職業(yè)中學以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為辦學目標，學生的思想政治素質總體上健康向上,有理想，有目標，有較高的政治參與意識，積極參加團組織活動。校內測試中,文化課合格率100%，專業(yè)技能合格率100%，體質實際達標率為67%，畢業(yè)率100%。2.2在校體驗全校努力踐行“明德、精技”核心理念，全體教職工敬業(yè)愛生、博學善教，全體學生逐步形成“立愛立責、自主自立”的學風，以豐富多彩的社團活動充實學生的學習和生活體驗，學生在理論學習、專業(yè)學習、實習實訓、校園文化與社團活動等方面滿意度均有顯著提升。2.3資助情況學校嚴格執(zhí)行上級免學費和助學金政策，全部落實到位。2016-2017學年度發(fā)放國家助學金共計148.125萬元；2017—2018學年度共發(fā)放國家助學金151.01萬元。2.4就業(yè)質量2017年我校畢業(yè)生355人，直接就業(yè)32人，對口就業(yè)人數(shù)323人，總體就業(yè)率100%。2018年我校畢業(yè)生422人，直接就業(yè)7人，對口就業(yè)415人，就業(yè)率100%。學生安排到崗位后工資在2000-3000元之間。2.5職業(yè)發(fā)展2017-2018年度，職業(yè)教育再次迎來改革的春天。我校深刻領會習總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示，逐步落實《呼和浩特市人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》及呼和浩特市職業(yè)教育工作會議精神，在托克托縣委、縣政府的正確領導下，加強職業(yè)技能培養(yǎng)，促進產教融合、校校聯(lián)合、校企合作，推動我縣職業(yè)教育快速發(fā)展。并以“示范校建設”為契機，堅持“服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向；堅持“工學結合、知行合一”的辦學理念，學校發(fā)展取得實質性突破。工作得到上級領導的肯定。（下圖為托克托縣政府李春燕縣長陪同國家教育部專家視察我校）我校重視學生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展工作，主要從以下幾個方面開展：1、樹立正確的就業(yè)觀。組織學生直接進入企業(yè)、學校，了解用工標準，促進學生建立合理就業(yè)觀；聘請專家對學生進行職業(yè)指導，讓他們了解就業(yè)信息、就業(yè)技巧,樹立客觀、務實的擇業(yè)觀念,調整心態(tài),找準定位；邀請學校優(yōu)秀畢業(yè)生回校現(xiàn)身說法。讓學生明白，在平凡的勞動崗位上也能做出不平凡的事跡，使他們能從職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神等方面嚴格要求自己,形成良好的職業(yè)道德素質。

2、培養(yǎng)較強的職業(yè)意識。以明德、精技為核心理念，在專業(yè)學習中注重提高他們的職業(yè)素質、職業(yè)知識、職業(yè)技能,做好角色轉換的心理準備,縮小從學校到職場的距離；其次，通過社會實踐活動,準確了解社會的需求,了解用人單位需要員工具有哪些能力,在學習中更加自覺地將自己鍛煉成為企業(yè)真正需要的人才,從而具備成功就業(yè)的綜合素質。3、提升職業(yè)素養(yǎng)。通過努力改進教學方法、提高師資隊伍整體素質、加強實訓實習基地建設等措施,培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、責任意識、協(xié)作意識和創(chuàng)新意識,增強學生的實際操作技能，提高學生的崗位適應能力和崗位遷移能力；同時，對學生進行創(chuàng)新教育，加強創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使他們在校時就具備一定的創(chuàng)業(yè)素質和能力，為以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎。3.1專業(yè)動態(tài)調整突出專業(yè)建設，促進科學發(fā)展。學校建立并完善專業(yè)設置動態(tài)調整機制，學校進行廣泛調研，根據調研結果和學校專業(yè)建設規(guī)劃制定各專業(yè)建設規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設規(guī)劃，并在每年度進行專業(yè)建設工作總結。按照教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調整，主動適應區(qū)域產業(yè)結構優(yōu)化升級要求，重點建設面向本地重點產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，如機電、幼師、計算機、護理、會計、旅游服務與管理、鐵路運輸管理等專業(yè)。本年度，新增航空服務和農學專業(yè)。3.2教育教學改革學校以培養(yǎng)專業(yè)技術應用型人才為目標，大力構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以專業(yè)課程為主體的模塊化課程體系；合理落實公共基礎課和專業(yè)技能課學時比例。以自治區(qū)示范校建設為契機，大力加強專業(yè)建設，不斷提升專業(yè)教學水平，主干專業(yè)均實現(xiàn)了教學、實訓一體化，學生的職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術技能訓練高度融合。在全區(qū)、全市中等職業(yè)學校技能大賽上，獲獎人數(shù)與獲獎等次均不斷增加和提高，有力詮釋了教育教學改革方向和舉措的正確、扎實。學校做到文化知識和專業(yè)技能并重,一手抓文化知識的傳授，一手抓專業(yè)技能的培訓，多種舉措激發(fā)學生的學習熱情，促進學生學業(yè)水平的提升。學生頂崗實習前均獲得國家職業(yè)資格中級證書。學校緊緊圍繞全面提升職業(yè)教育質量總目標，密切結合自身實際，不斷實踐摸索，初步醞釀形成了具有托職中特色的“低起點、高要求，問題導學四步走”教改模式。這一改革現(xiàn)已取得初步成效?！暗推瘘c、高要求，問題導學四步走”教改理念已得到全校教職員工的普遍認可；從教改理念到實施方案都在不斷得到細化和充實；這一模式在課堂上逐步被應用和推廣，在教學實踐中取得顯著成效，并涌現(xiàn)出一批教學能手、教學精英。其中劉俊峰老師獲得“黃炎培職業(yè)教育獎”，樊雅娟老師參加全市基本功大賽（我校工作坊師生作品展示）獲二等獎，高桂梅老師獲全市教學基本功大賽一等獎，劉少英參加市賽獲得“教學能手”稱號，郭瑞林老師獲呼和浩特市信息化教學能手光榮稱號。此外，我校一改過去職業(yè)學?！爸乩碚?、輕實訓”弊端，積極強化實習實訓，并先后組織學生深入企業(yè)參觀、實習。一年來累計完成技能大賽培訓課將近300課時，并成功主辦全市中等職業(yè)學校技能大賽車加工、化工兩項賽事。2018年呼和浩特市中等職業(yè)學校師生技能成果作品展評活動中，3名學生、2名教師獲得二等獎。2018全市第十一屆中等職業(yè)學校技能大賽上，我校104名學生獲獎，7名學生獲得一等獎。2018自治區(qū)中等職業(yè)學校技能大賽，李建平同學獲焊工比賽二等獎，劉晨同學獲車加工比賽三等獎。3.3教師培養(yǎng)培訓學校開展研討活動，搭建交流平臺，每周四進行教研活動，培養(yǎng)教師的業(yè)務素質。制定聽課、評課制度，由校長和環(huán)節(jié)干部不定時、不定課、不定人聽課評課，促進教學水平提升。此外，通過“同課異構”活動培養(yǎng)年輕教師，達到“以老帶新，以新促老”的培養(yǎng)效果。學校不斷推動名師及團隊建設且成效顯著，現(xiàn)有市級名師工作室1個，發(fā)揮名師引領學科教學科研及對年輕教師的指導、示范、培養(yǎng)作用。學校以專業(yè)建設為載體、以骨干教師為核心，組建有企業(yè)能工巧匠和校內教師共同參與的校企合作聯(lián)合教學團隊，提升專業(yè)教學內容的實踐性和工程性。組織專業(yè)課教師參加專業(yè)技能培訓與技能鑒定，非“雙師型”教師不能參加高級崗位聘任。學校鼓勵教師參加各種各樣的培訓，一年來參加縣級、市級、自治區(qū)級的培訓達10余次，培訓涉及教育教學、班主任工作、專業(yè)技能等內容。每次培訓結束，學校都要組織教師進行匯報交流，學以致用。教師外出培訓，學校積極調整教師課程，為參加培訓的教師提供良好的學習和生活條件，保證教師的培養(yǎng)培訓效果。3.4規(guī)范管理情況依據黨中央依法治國精神，以及我縣全面推進依法治縣總目標，結合我校實際，扎實開展了依法治校、規(guī)范管理工作。1、健全學校組織機構。設有：校委會、黨支部、團委、學生處、政教處，教務處、辦公室、財務處、后勤處等科室。各科室有本科室負責人的崗位職責和管理制度，工作中嚴格按照規(guī)章制度和我校教職員工管理辦法執(zhí)行。2、建章立制，規(guī)范管理，提供保障。通過加強制度建設，明確部門職責，不斷優(yōu)化和重建有關管理辦法和制度，保證學校工作目標全面落實。不斷建立健全了配套的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度。3、積極推進學校法制化、民主化進程。堅持黨務、校務、財務規(guī)范公開，主動接受群眾監(jiān)督。本年度我校黨支部嚴格落實三重一大議事制度，保證重大事情公開、透明、規(guī)范。凡職責調整、人事調動、職稱評聘、晉級晉職、評優(yōu)評先、學校財務收支、專項經費使用、大宗物資采購、學生補助等涉及師生利益的有關事宜都按照規(guī)定作了公開，以制度保障“三公”經費規(guī)范使用。各部門工作還以微信、美篇的形式向外作了公開。4、堅持和完善學校的民主監(jiān)督機制。進一步完善學校教職工代表大會制度，對于學校的改革和發(fā)展的重大問題和關系到教職工切身利益的重大事項，廣泛征集教代會提案，執(zhí)行教代會決議，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。5、全面落實教師持證上崗制度。文化課教師和專業(yè)課教師全部實現(xiàn)持證上崗，以保障教育教學工作依法開展。3.5德育工作情況德育工作是學校工作的重中之重，是校園文化建設的主陣地。本年度，我校根據學校的實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任考核評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了德育工作的制度化、經?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；形成了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；黨支部書記—團委—團支部—學生”為結構的“三線四級”德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管。狠抓制度的落實與執(zhí)行。每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。學校成立了以德育副校長、政教主任、學生會為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查遲到、查胸卡、查校服、查儀容儀表、查手機，所查結果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考核之中。3、堅持“明德精技”發(fā)展理念，加強學校文化和精神文明建設。學校對網絡、微信、校園廣播、宣傳欄、板報等思想文化陣地的建設和管理，進行了嚴格把控、引領。把宣傳十九大精神、社會主義核心價值觀、中國夢職業(yè)道德作為主旋律貫穿到了學校全方位以及教育全過程。4、為培育學生的實踐精神和職業(yè)道德，學校組織全體學生陸續(xù)開展了走進企業(yè)、走進工廠、走進幼兒園、走進醫(yī)院等社會實踐活動，組織師生參加了全縣清明掃墓活動，承辦了全縣“五四”成人禮活動，邀請縣關工委秘書長王玉柱老師作了“傳承紅色基因，爭做時代（承辦全縣“五四”成人禮活動）新人——進一步推進社會主義核心價值觀教育活動”主題講座等，開展家長學?；顒?，合力提高學生踐行社會主義核心價值觀的思想覺悟。5、學校社團也是學校文化建設的重要陣地。我校成立的社團分別是，書法社團、象棋社團、籃球社團、舞蹈社團、禮儀社團、播音主持社團、合唱社團以及志愿者服務隊。學生的參與積極性高，特長得到了發(fā)揮。營造了良好的校園文化氛圍，傳遞了健康、奮進的正能量。2018年，社團成員達到284人。先后成功參與了職業(yè)活動周以及各類禮儀等文化活動，展示了學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。3.6黨建情況

（一）多措并舉，構建主體責任落實和常態(tài)，全面推進黨風廉政建設。2018年以來，我校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神，堅持集體領導與個人分工負責相結合，厘清權責，從嚴治校，轉變教職工工作作風，增強黨員干部反腐倡廉自覺性，促進黨風廉政建設與教育教學工作，實現(xiàn)了兩促進兩相融。本年度，按時召開民主生活會、組織生活會、黨性分析會，扎實推進“兩學一做”學習教育形成制度化，常態(tài)化。積極開展固定黨日活動，并在年輕黨員隊伍中開展黨員示范課活動。黨支部認真落實“三會一課”制度，使全體黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。加強組織建設，積極從青年教師中培養(yǎng)后備黨員。認真組織“清風干部”申報工作，扎實推進掃黑除惡專項斗爭工作。在精準扶貧工作中，張興茂、高利平、張格等同志進駐包扶村，挨家挨戶走訪調研，為貧困家庭精準施策，多方面增加收入，使全部貧困戶實現(xiàn)脫貧，積極改善包扶村辦公條件，受到上級領導和群眾的一致好評。（二）加強廉政文化宣傳，強化師德師風建設。我們以校園廣播、宣傳欄、板報以及課堂為途徑，以廉政文化進校園、校園藝術節(jié)、國旗下的演講等活動為載體，始終把廉政建設與師德師風、校園文化、學校中心工作相結合，發(fā)揮廉政文化教育人、示范人、熏陶人的導向作用，引導師生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。領導班子廉潔治校，帶動了教師廉潔從教的自覺性，營造了風清氣正的廉潔從教氛圍。（三）將“廉潔從教”納入學校師德建設，在教師中廣泛開展“廉潔從教”主題教育，結合工作實際制定學校師德條例，將貫徹中央八項規(guī)定和教師師德建設相結合。重大節(jié)日前，提醒全校干部、教師不收受家長或學生的各種饋贈，不接受宴請。及時傳達上級關于違紀案例的通報精神，做到及時學習，及時警戒。4.校企合作2018年度，學校校企合作辦學工作取得突破性發(fā)展：我校與北京翔宇通用航空集團、包頭輕工職業(yè)技術學院三方聯(lián)辦航空服務專業(yè)，一年來已有83名同學面試合格與北京翔宇通用航空集團順利簽訂就業(yè)協(xié)議書；2、我校與內蒙古大學滿洲里學院聯(lián)合辦學以后，我校護理班冀鵬宇同學將于2018年9月赴內蒙古大學滿洲里學院俄語預科班學習，考核合格后，將于2019年赴俄羅斯國立大學留學深造。5.社會貢獻5.1技術技能人才培養(yǎng)各專業(yè)本地就業(yè)人數(shù)：2017年畢業(yè)生本地就業(yè)29人，其中化工1人、機電16人、幼師5人、計算機3人、護理2人、汽修2人。2018年畢業(yè)生本地就業(yè)7人，其中汽修2人、幼師3人、計算機2人；順應區(qū)域經濟和社會發(fā)展需要，每年培養(yǎng)培訓技能人才1000多人，為繁榮地方經濟社會做出巨大貢獻。近幾年，我校重點專業(yè)發(fā)展勢頭穩(wěn)定,比如：2017年護理專業(yè)招生126人，2018年招生126人；2017年幼師專業(yè)招生78人，2018年招生85人；機電專業(yè)2017年招生100人，2018年招生110人。而化工、財會、建筑等專業(yè)受市場需求等因素影響招生人數(shù)明顯下降。此外，2018年學校適應當前市場需求而開設航空服務專業(yè),當年招生35人。著眼于學校長遠發(fā)展，為讓更多學子學得一技之長,我校準備走出去，爭取與沿海發(fā)達地區(qū)的企業(yè)、院校合作，成立企業(yè)“訂單班”，搭建更寬的校企合作平臺，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。5.2社會服務我校深入開展學雷鋒活動，引導廣大團員青年積極參與志愿服務活動，利用下午活動課時間，校團委組織41名志愿者開展學雷鋒志愿服務活動，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。協(xié)助交警進行文明勸導工作及幫助交警清潔崗樓衛(wèi)生。對行人及非機動車輛不遵守交通信號燈指示，和行人走機動車道和非機動車道，闖紅燈，隨意翻越柵欄等不文明行為，以及非機動車逆向行駛、違章帶人、在機動車道內行駛、闖紅燈、亂丟垃圾等不文明行為進行勸導和制止。在托縣高級職業(yè)中學對面的雙河鎮(zhèn)廣場里，志愿者們清掃落葉與鞭炮紙屑，大家相互配合、不怕臟、不怕累，認真清理衛(wèi)生死角。在志愿者們的齊心協(xié)力下，很快被清掃干凈，廣場里煥然一新，為大家送去了一個整潔、干凈的環(huán)境。我校職業(yè)技能鑒定所對社會和企業(yè)進行培訓和鑒定，服務地方經濟。按照我校年初制定的職業(yè)技能鑒定工作計劃，結合我校技能鑒定總體要求，本學年鑒定的工種為保育員、焊工、鉗工、汽車維修工、電工、育嬰師六個工種，共鑒定468人，其中報考保育員112人，合格112人。焊工44人，合格41人，不合格3人。機修鉗工8人，合格6人，不合格2人。汽車維修工9人，合格8人，不合格1人。電工83人，合格83人。育嬰師207人，合格207人。本學年取得資格證書的人數(shù)為457人，獲證率為97.64%。6.舉辦者履責6.1經費學校建立了健全的財務和資產管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度執(zhí)行，在專項資產管理上，學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權限、流程，明確了相關人員的責任，按要求、按預算、按程序管理好項目資金，政策性經費、生均撥款、項目投入經費能及時到位，嚴格執(zhí)行財務制度，保證了財務、資產管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。2018我校項目投入情況如下：6.1項目投資2018年項目投入（萬元)項目名稱教學科研儀器設備師資建設（外培）實（驗）訓耗材投入金額2834.206.2政策措施全面落實教師編制，保障師資滿足教學需要；落實領導分工負責，強化監(jiān)控管理。教務處、教科室在校長以及分管副校長的領導下，下設年級組、教研組、專業(yè)組，教研組又下設高一、高二、高三共三個備課組，形成三橫（三個年級組）兩縱（教研組、專業(yè)組）的管理網絡?，F(xiàn)在，各年級組、各專業(yè)組已經形成了良好的競爭機制。完善考核制度，實施量化管理。進一步細化了“教學管理細則”、“教學質量監(jiān)控制度”、“教學常規(guī)管理”、“課堂教學規(guī)范”等制度。采取月檢制度，嚴格執(zhí)行“教師量化考核制度”。7.特色創(chuàng)新7.1重點專業(yè)建設，突出學校辦學特色7.1.1機電專業(yè)辦學特色及主要創(chuàng)新點隨著京、津、冀三地高能耗企業(yè)的調整和燃煤電廠的關停，內蒙古電力外需逐漸明顯。內蒙古的烏海、鄂爾多斯、托克托縣已成為電力基地。我校自成立以來一直把電力專業(yè)做為我校的特色主打專業(yè)，十幾年來已經為區(qū)內外電力系統(tǒng)培養(yǎng)輸送了1000多名合格的專業(yè)技術人才，受到社會、用人單位和家長的一致好評。辦學特色：以崗位能力訓練為主線，構建雙證融合的課程體系，根據崗位要求和職業(yè)考核標準，分解職業(yè)能力，形成基本素質和能力、崗位基本能力、崗位綜合能力三個層次的能力體系。根據能力目標，形成三個課程模塊：文化素質課程模塊、崗位基本能力訓練課程模塊、崗位綜合能力訓練課程模塊。文化素質課程模塊的教學，以校園文化、素質培養(yǎng)社團為依托，主要在課堂與社會實踐崗位完成；崗位基本能力訓練課程模塊、崗位綜合能力訓練課程模塊，按照“工學交替”方式，在專業(yè)基本能力訓練中心、機電一體化技術實訓基地、校內實習工廠和校外實習合作企業(yè)完成課程模塊的教學，根據機電專業(yè)技術領域和職業(yè)崗位群的任職要求設計教學內容，以機電項目和工作任務為載體展開教學，保持教學內容與實際工作的一致性，校內實訓與企業(yè)工作的一致性。在崗位基本能力訓練課程模塊、崗位綜合能力訓練課程模塊學習結束后，完成數(shù)控機床調試安裝與維修工、機電一體化證、維修電工證等職業(yè)資格認證工作，實現(xiàn)學歷畢業(yè)證和職業(yè)資格證的融合。7.1.2護理專業(yè)辦學特色及主要創(chuàng)新點適應社會對各類醫(yī)護專門人才的長期旺需，學校把護理專業(yè)確定為重點建設專業(yè)，并制定了護理專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。將《內科護理學》、《外科護理學》、《基礎護理學》、《兒科護理學》、《護理管理學》等確定為精品課程并重點投入、優(yōu)先發(fā)展，逐步將該專業(yè)辦成精品專業(yè)，形成品牌優(yōu)勢。

自護理專業(yè)被批準招生以來，學校為本專業(yè)配備了較強的師資隊伍。目前，本專業(yè)有專業(yè)教師10名，其中從縣醫(yī)院、縣婦幼保健院、縣中蒙醫(yī)院、縣衛(wèi)校聘請有臨床經驗的的教師任課。每門主要課程有2名以上的教師任課，符合中等職業(yè)學校要求的師生人數(shù)比。

主要創(chuàng)新點：

（1）擁有豐富的課程教學和教改經驗《護理學基礎》是我校系列課程改革的重點課程之一；教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學，實踐環(huán)節(jié)教學頗具特色，具有示范作用；借鑒先進學生學業(yè)評價方法,學生學習評價采用持續(xù)測定綜合評分法,客觀、綜合、全面地考核、評價學生的學業(yè)成就。（2）擁有先進的教學實訓場所我校擁有護理實驗室4個，實驗教師6名，全天進行開放式實操。同時，緊鄰托克托縣中蒙醫(yī)院，實驗環(huán)境優(yōu)美，設備先進，制度完善，全天候開放有效地保證了學生的操作練習需求，因此，我校學生的動手操作能力強，有較強的實踐能力。（3）畢業(yè)生就業(yè)形勢較好我校自開設護理專業(yè)以來，累計畢業(yè)學生426人，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100％，就業(yè)分布在呼市、包頭、東勝等地醫(yī)院及各大藥店，深受用人單位好評。8.主要問題和改進措施8.1.主要問題2018年，各級相關部門不斷加強對中等職業(yè)教育發(fā)展的組織領導，我校教育質量和內涵取得了進一步發(fā)展，但職業(yè)教育基礎能力相對薄弱，入口出口不暢、就業(yè)層次偏低、教學質量不高等問題依然存在，在教育規(guī)模、質量、結構和效益等方面與服務市、縣經濟社會發(fā)展需要還有一定