九年級語文上冊第4單元16我的叔叔于勒第1課時課件新人教版

詩人說，親情是一首恬靜的田園詩；畫家說，親情是一幅淡雅的山水畫；音樂家說，親情是一首優(yōu)美的輕音樂。親愛的同學們，今天就讓我們走近法國小說家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看看文中所展現(xiàn)的親情是什么樣的。16

我的叔叔于勒第1課時必備知識02必記字詞03精讀課文05學習目標01

CONTENTS教學目錄初讀課文041.理清小說的故事情節(jié)，體會小說的敘事技巧。2.學習刻畫人物形象的方法，把握人物形象，理解小說主題。3.激發(fā)愛善憎惡的情感，樹立正確的人生觀。學習目標莫泊桑（1850—1893），19世紀后半葉法國著名的批判現(xiàn)實主義小說家，和美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱“世界三大短篇小說巨匠”。1880年，短篇小說《羊脂球》問世，轟動法國文壇，主要作品有長篇小說《一生》和《俊友》，短篇小說《兩個朋友》《項鏈》等。走近作者必備知識19世紀后半期，當時的法國資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈，小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是在這樣的社會背景下寫出來的。創(chuàng)作背景必備知識拮據(jù)（

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：手頭緊，經(jīng)濟狀況不好。與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。十拿九穩(wěn)：形容很有把握。文雅：（言談、舉止）溫和有禮，不粗俗。詞義理解必記字詞煞白：面色極白，沒有血色。張皇：驚慌，慌張。狼狽：形容困苦或受窘的樣子。詫異：覺得十分奇怪、十分驚訝。更多字詞詳見《教材幫》請同學們初讀課文，并在課本上做好批注。體會小說的敘事技巧，思考這篇文章的思想感情。

1.劃分文章層次。2.寫出自己覺得不理解的問題。3.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學習初讀課文劃分層次初讀課文第一部分(1-4)故事開端。寫菲利普一家人盼望于勒歸來。第二部分(5-19)故事的發(fā)展，插敘舊事，采用對比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應的不同的態(tài)度和看法。第三部分(20-49)故事的高潮和結局。寫菲利普一家巧遇于勒又躲開于勒。1.這篇小說寫了一件什么事？這篇小說寫了一個法國小市民家庭的日常生活。作者運用對比的手法，充分描繪了菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度。自主探究初讀課文通過范讀課文，回答下列問題。2.閱讀課文，找出菲利普夫婦對于勒的不同稱呼，想一想：為什么會有這樣的變化？課文中菲利普夫婦對于勒的稱呼有：壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人、好心的于勒、一個有辦法的人；小子、家伙、賊、討飯的、流氓。他們對于勒的稱呼是隨著于勒的錢財?shù)淖兓兓摹?.理清文章的故事情節(jié)。盼于勒夸于勒遇于勒躲于勒1234重復這句話，既表達了菲利普夫婦盼望于勒早日歸來急切的內心，同時也加深了讀者的印象。1.“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”“我”的父親這句永不變更的話有什么作用？分析討論精讀課文品讀第一、二部分2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來？菲利普一家生活十分拮據(jù)，不僅“樣樣都要節(jié)省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，當他們知道以前被視為“全家的恐怖”的于勒在美洲發(fā)了財，并準備回到故鄉(xiāng)，和哥哥一家“一起快活地過日子”后，一家人朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來。3.文章中關于于勒去美洲前后的情況，是運用什么敘述順序交代的？有什么作用？插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果；既豐富了于勒的形象，也突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。4.“信”在小說中起什么作用？這兩封信，是故事發(fā)展的引線和催化劑，它們神奇地改變了于勒在菲利普夫婦心目中的印象。特別是第二封信成了菲利普家的“福音書”，“有機會就要拿出來念”，這封信還促成了菲利普二女兒的婚事，推動情節(jié)進一步發(fā)展。圍繞這兩封信，更突出地表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛榮、唯利是圖的性格特征，揭示了整個社會的風氣，二姐夫的下決心求婚就是一個例子。所以，它對刻畫人物、表現(xiàn)主題都有重要的作用。1.“她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水吸進去，牡蠣殼扔到海里?！眱晌淮虬绲煤芷恋奶阅迪犨@一細節(jié)有什么作用？品讀第三部分這里運用了細節(jié)描寫。這處細節(jié)描寫極為形象地寫出了兩位太太吃法的文雅，也正是這種文雅的吃法打動了愛慕虛榮的菲利普，為下文他故作高雅，主動邀請妻子、女兒吃牡蠣，并發(fā)現(xiàn)于勒做鋪墊。2.我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！狈治鲞@句話中省略號的作用。此處的菲利普神態(tài)異常，多處省略號可以看出他驚慌失措，說話語無倫次的狀態(tài)，形象生動地體現(xiàn)了他內心的極度恐慌，虛榮、勢利、自私的個性躍然紙上。3.“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。’”這三種稱呼有什么深刻含義？“我”默念的話語中“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，從人物關系上看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思沒有什么不同，這是作者有意安排的語義上的重復。但是，從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后寫“我的親叔叔”，其中一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔的深切同情和對父母六親不認的困惑、苦悶及不滿，飽含諷刺意味?！拔摇钡倪@三種稱呼的順序和菲利普夫婦對于勒稱呼的順序形成了鮮明對比，突出了菲利普夫婦的形象特點。

4.“我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：‘上帝保佑您，我的年輕的先生！’”這個細節(jié)，是多余的嗎？不多余。給于勒叔叔小費，表明“我”是一個善良、純真、富有同情心的人，與菲利普夫婦的自私、冷酷形成對比，在“我”這個人身上寄托了作者對社會的希望。5.文章第48段的描寫有什么作用？這一段是