九2023年級班務(wù)工作計劃第一學(xué)期九2023年級班務(wù)工作計劃

九年級班務(wù)工作計劃第一學(xué)期九年級班務(wù)工作計劃

第一學(xué)期九年級班務(wù)工作規(guī)劃

本班共有學(xué)生42名。他們個個活潑好動，具有鮮亮突出的共性。少局部住宿生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，自己能整理床鋪；

多數(shù)同學(xué)有肯定的集體榮譽感，能參加班級治理。但有局部局部學(xué)生卻紀律松散，態(tài)度馬虎，教師不到班，難以管制自己，主動參加學(xué)?；顒拥囊庾R不夠，作業(yè)字跡潦草，正確率低，住宿男生在宿舍吵鬧，與生活教師頂嘴……學(xué)生家庭背景簡單、住宿學(xué)生削減、來自不同地區(qū)等是諸多問題的癥結(jié)。特制定以下規(guī)劃：

一、抓緊學(xué)生的政治思想工作建立，加強班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。

初二期中考試之后，就嘗到了這種苦果，極大地樹立了學(xué)生力爭上游，力做優(yōu)生的信念，有據(jù)可依，學(xué)生就會順勢而上，消退了一局部淘氣學(xué)生的幸運心理，所以班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)空前高漲，在期末考試中得到了很好的檢驗。然而，經(jīng)過一個假期，學(xué)生在思想上又消失了疲軟現(xiàn)象，對班主任坐鎮(zhèn)班級也可以等閑視之，見怪不怪了。表現(xiàn)在日常的班級活動中，就是下課很少有人在教室里鉆研習(xí)題，你說我笑不亦樂乎。課堂上鉆空子派人盯著坐在后面的教師低聲講話，人在曹營心在漢。其間，也曾在班上幾次大發(fā)雷霆，但是收效甚微?？酂o對策，只好疲于奔命，處處撲火，弄得身心俱疲，心力交瘁?？荚嚦煽兛上攵?/p>

如今細細想來，癥結(jié)當(dāng)在學(xué)生的思想狀況上。班主任坐鎮(zhèn)，只能在外表上起肯定的威懾作用，沒有從根本上解決問題。即使在班上發(fā)火，也只是一種空丟自己形象的事情，反惹學(xué)生笑話。所以本學(xué)期開學(xué)以來，從班級輿論宣傳著手，煽動人心的工作從墻面開頭?！凹毠?jié)打算成敗，不要漠視你的小缺點和小優(yōu)點。”“每個人都自有其閃爍點，我要讓它更刺眼！”“奮戰(zhàn)一學(xué)期，光明就在前頭！”給學(xué)生營造一種濃濃的集體溫馨氣氛。每天利用活動課時間找個別學(xué)生談話，從學(xué)生上期末的成績?nèi)胧?，幫忙他們一起找緣由，幫忙他們解決學(xué)習(xí)中的實際困難，做好學(xué)生的思想安定工作，解決學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生真正從內(nèi)心安定下來，寧靜下來，投入到學(xué)習(xí)之中來。我想，通過一個學(xué)期的扎實的談心工作，把學(xué)生思想工作落在實處，工作肯定會收到事半功倍的效果。

二、協(xié)作思想工作，改組班委會，讓人盡其才，各展其能，齊心協(xié)力做好班級各項常規(guī)工作。

由于在初一培育的班干部無視了對他們的幫忙教育，一度消失消極作用。所以在初二上學(xué)期著手改組班委會，讓班級團支部接手班級治理工作。班上的主要干部根本上是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表，所以班委會的各項工作倒是比擬省心。班級的失控狀態(tài)，讓班主任身心疲乏的同時，也讓這批品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍深受其害。出于責(zé)任心，他們要操勞班級治理，甚至為班級消失的倒退現(xiàn)象痛心疾首，難過流淚。工作上的重重阻力，深受其害、首當(dāng)其沖的就是他們的學(xué)習(xí)。隨著期末成績的揭曉，一切盡在不言中。

所以本學(xué)期來，查找失誤緣由，為了避開更大的損害和損失，決心改組班委會，讓這批同學(xué)從重壓中解放出來，讓他們集中全部的精力沖刺學(xué)習(xí)。選拔一批有心為班級做事但力量又有所欠缺的同學(xué)參加到班級治理中來，同時也讓他們過剩的精力能夠找到一個宣瀉的平臺，避開給班級工作造成不必要的麻煩。他們的身上或多或少都會有不同程度的毛病，只能漸漸培育，準時鼓舞，讓他們從工作中嘗到做人的成就感，從而喜愛學(xué)校，喜愛班級，不給集體抹黑，也讓他們在一種良好的心理狀態(tài)中安康成長。

在這次調(diào)整中，除了做好這批同學(xué)的轉(zhuǎn)變外，對學(xué)習(xí)根底較好、力量較強的那批同學(xué)也要留意培育他們的安康良好的心態(tài)，不要讓他們滋生傲慢之心，驕橫之心，要讓他們心存感謝之心，從而在學(xué)習(xí)上更加刻苦一些。以他們的刻苦學(xué)習(xí)帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而帶動全體學(xué)生投身學(xué)習(xí)之中。

三、堅持執(zhí)行班級常規(guī)治理制度，讓學(xué)生慢慢地走入正軌。

朝令夕改，只能讓學(xué)生似無頭的蒼蠅般不知所從。要讓班級常規(guī)治理形成一種長期的相對穩(wěn)定的制度，在穩(wěn)定中來改良。本學(xué)期將連續(xù)實行德育處考核制度，強化它的權(quán)威性和功利性，讓學(xué)生從中嘗到進步的甜頭，切實感受到它的好處。對干部及承包清潔任務(wù)的同學(xué)的嘉獎要更合理化。特殊是科代表一職，本身就是依據(jù)每次大型考試成績來確定的科代表，所以極具不穩(wěn)定性。同樣，對于承包清潔任務(wù)的同學(xué)，也依據(jù)他們勞動強度的不同，賜予相應(yīng)的崗位照看，帶動他們的積極性。

四、努力防止學(xué)生的兩極分化，確保班級線上生及盼望生人數(shù)的相對穩(wěn)定。

兩級分化是初三年級最易消失的情形，特殊是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在實行上面那些措施之余，對學(xué)習(xí)相對困難學(xué)生，要賜予他們更多的人文關(guān)心，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的根底上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順當(dāng)完成。對于線上生，除了給他們制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于盼望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學(xué)校下達的升學(xué)指標。這是最讓人頭疼又最不能無視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。

五、詳細措施

1加強班集體建立，培育學(xué)生的責(zé)任感

責(zé)任心的培育已引起人們的關(guān)注。本學(xué)期，我班將從以下幾方面培育學(xué)生的責(zé)任感：㈠明確集體的奮斗目標，培育學(xué)生的集體意識；

㈡建立良好的人際關(guān)系，培育學(xué)生的集體協(xié)作精神；

㈢建立健全班級組織機構(gòu)，培育學(xué)生履行義務(wù)的習(xí)慣；

㈣樹立安康的輿論導(dǎo)向，增加集體教育力氣。

2通過形式多樣，豐富多彩的團隊活動將愛國主義教育落到實處。

⑴通過“讀抗日書籍，看抗日電影，講抗日故事，誦抗日詩歌，唱抗日歌曲，贊抗日英雄”等系列活動，讓學(xué)生了解歷史，不忘國恥，立志成才，報效祖國。⑵連續(xù)開展好“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時仔細組織好“人人精讀五本書”活動，組織讀書學(xué)問競賽等多種形式推動讀書活動的深入開展。提高自己的全面素養(yǎng)。

3強化行為標準的養(yǎng)成教育

通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式，從閱讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進展評比，每周一評比，每月一總結(jié)，分批判選出“學(xué)習(xí)標兵”、“守紀標兵”、“崗位效勞標兵”、“生活自理標兵”等，并予以嘉獎，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)標兵的熱忱。以全社會開展“全民節(jié)省共同行動”活動為契機，在學(xué)生中廣泛開展以“節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)省資源活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加節(jié)省型社會建立，從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源，愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。

4、切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

開設(shè)“標兵園地”為后進生樹立典范，本學(xué)期，我將努力制造讓后進生勝利的競賽活動，開設(shè)“進步之星”專欄，讓后進生品嘗勝利的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對應(yīng)點”，使其多方的優(yōu)點顯露出來，從而到達轉(zhuǎn)化的目的。

5、催促學(xué)生上好“兩課兩操”。鼓舞學(xué)生積極參與體育熬煉，絕不讓一人落伍，為集體抹黑。

6、常常與科任教師溝通班級狀況，虛心聽取意見，準時訂正不良傾向。常常與家長電話聯(lián)系，把孩子的一點一滴進步都報告給家長，讓家長放