二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃15篇

二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃15篇

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃1

一、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：

體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài))；根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)；嬉戲(隊(duì)列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動工程和方法，有助你身心安康的運(yùn)動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運(yùn)動增予的好處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

四、教學(xué)進(jìn)度表

周次、教學(xué)內(nèi)容

1——2、體育常識：課堂常規(guī)

2——3、嬉戲：快快集合

4——5、跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7、走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10、根本體操：播送操；期中考試

11——12、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

14——16、根本體操和播送操

17、體驗(yàn)性內(nèi)容——跳動：立定跳遠(yuǎn)

18、跳繩

19、期末考試

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃2

一、學(xué)情分析

由于二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束力量不強(qiáng)，對體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進(jìn)展教學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體安康的影響，知道一些愛護(hù)自身安康的根底常識，教育學(xué)生喜愛生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運(yùn)動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿勢，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握

4、利用語言表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)的理念教育，我以“安康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導(dǎo)我以后的工作。突出體育課的生活化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。詳細(xì)實(shí)施時做到，課堂形式多樣化，依據(jù)不同學(xué)生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)覺創(chuàng)新，表達(dá)歡樂教學(xué)。依據(jù)學(xué)生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，進(jìn)展共性。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃3

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

-----小學(xué)體育田徑教學(xué)規(guī)劃

學(xué)年二年級上學(xué)期二年級下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)1跑：前后擺臂，

2跳動：（1）單踏有力，雙落輕松；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作

3投擲：出手快速，動作連貫。1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。

2跳動：（1）蹬擺全都，落地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖。

（3）踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。

3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。

教學(xué)內(nèi)容走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（1）

330米快速跑（3）

4400—600米自然地形跑（2）

52分鐘定時跑（1）

跳動：1立定跳遠(yuǎn)（3）

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)（2）***

2持輕物擲準(zhǔn)（1）***校本內(nèi)容測試走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（2）

330米加速跑（1）

430米快速跑（2）***

跳動：1立定跳遠(yuǎn)（3）***

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)（2）

2持輕物擲準(zhǔn)（1）

注：***為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測試

----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進(jìn)肌肉、韌帶的進(jìn)展，提高攀爬、滾動的力量，培育克制困難、堅(jiān)韌的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容1、象形走

2、臥推起成橋

3、前滾翻

4、支撐跳上跳下爬越

60—70厘米高的障礙物

5、縱叉***

6、俯臥挺身

7、向側(cè)滾動

8、蕩秋千

9、組合嬉戲

注：嬉戲內(nèi)容教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和把握狀況將不同的動作有機(jī)的組合進(jìn)展穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。注：***為考核

----民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會幾種民間體育嬉戲，，在活動中進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)、反響素養(yǎng)，提高活動力量，培育集體主義精神。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃4

教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期要完成一年一度的國家體質(zhì)安康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)安康測試工程為主。

首先在開學(xué)的課堂常規(guī)引導(dǎo)、隊(duì)列隊(duì)形中插入跳繩的練習(xí)。跳繩是二年級學(xué)生測試的困難工程，要早行動給孩子們足夠的練習(xí)時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最正確成績。

其次站立式起跑的教學(xué)后安排測試50米能測出學(xué)生的最好成績。

再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關(guān)。

最終就是一些球類的熟識球性的練習(xí)、投擲：持輕、重物投準(zhǔn)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)、嬉戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培育了孩子們對體育課的學(xué)習(xí)興趣又進(jìn)展每個孩子的體育力量，在活動中增加孩子們的體質(zhì)。

學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡較小，喜愛承受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時他們的仿照力量強(qiáng)，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定根底。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)展組織律性教育。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種根本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體安康。

2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。

3、通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

重點(diǎn)工作及主要措施：

一、重點(diǎn)工作

1、完成一年一度的國家體質(zhì)安康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)安康測試工程為主。

2、改良教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，使用兒童化語言，查找適合低年級兒童的方法，使學(xué)生喜愛上我的課。進(jìn)展學(xué)生參加活動的力量，為學(xué)生養(yǎng)成自覺熬煉的好習(xí)慣打下根底。

3、重視培育習(xí)慣。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)上下樓秩序、提前集隊(duì)候課、及課上常規(guī)的遵守。

二、主要措施

1、理論學(xué)習(xí)，深入討論新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，對運(yùn)動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，鼓舞學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3、不斷學(xué)習(xí)和改良練習(xí)方法，轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜愛上體育課，在不知不覺中把握簡潔的運(yùn)動學(xué)問和運(yùn)動技能。

4、多進(jìn)展嬉戲和身體力量練習(xí)，準(zhǔn)時把握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作規(guī)劃為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護(hù)自身安康的簡潔常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道并把握一些身體根本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培育正確的身體姿態(tài)，具備肯定的身體活動和運(yùn)動熬煉的力量。

3、體驗(yàn)參與體育運(yùn)動的樂趣，培育合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。

三、學(xué)生分析

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、奇怪、好玩、喜愛仿照且仿照力量強(qiáng)，但對體育根本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作與方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動的技術(shù)和技能打下肯定的根底。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意留意時間教短，依據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采納多種教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿態(tài)對于提高奔馳速度的重要性；

2、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的正確姿態(tài)；

3、樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿意。

㈡跳動

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，快速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)；

3、樂于跳動練習(xí)，體驗(yàn)克制困難后心理上的滿意感。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法；

2、能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、堅(jiān)韌的品行。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求；

2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)嚴(yán)密，方向正，滾翻動作正確。進(jìn)展靈敏、柔韌等身體素養(yǎng)，提高動作協(xié)調(diào)性和掌握力量；

3、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。

五、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃表

略

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育熬煉中去。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

（二）進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

（三）體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛承受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學(xué)問承受比擬慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

四、教材分析

二年級體育根底學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體根本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動工程。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種根本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體安康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

小學(xué)二年級學(xué)生仿照力量強(qiáng)，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基矗對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的.好習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，仔細(xì)上好每一堂課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視根底學(xué)問和根本技能同時留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積存，定期進(jìn)展科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當(dāng)處理。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃7

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期規(guī)劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課照舊以根底學(xué)問為主，針對學(xué)生的承受力量敏捷安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動技能、身體安康、心理安康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為根本活動，由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級相比一年級來講，體育根底有了肯定的積存，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控力量和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際狀況動身，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體安康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會根本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生播送體操動作的標(biāo)準(zhǔn)性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動力量和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心安康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時訂正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。

3、準(zhǔn)時進(jìn)展測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進(jìn)度(見表)

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前發(fā)動

上好體育課

前的思想教育

2

通過嬉戲增加對別人的敬重和關(guān)懷

“貼餅子”嬉戲

二

1

讓學(xué)生糊涂意識到體育課給自身帶來的好處

安康教育

2

讓學(xué)生了解安康的重要性

學(xué)問的重要性以及把握學(xué)問的保障

三

1

提高隊(duì)列隊(duì)形整齊度

隊(duì)列隊(duì)形是上好

體育課的根底

2

進(jìn)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和反響力量

通過嬉戲進(jìn)展

四

1

進(jìn)展走、跑交替技能，提高學(xué)生自然走和跑的力量

自然走、跑相互轉(zhuǎn)換

2

提高學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié)、提高反響力量

根本體操，塊塊集合

五

1

通過徒手操練習(xí)，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性

拍手操，自選嬉戲

2

通過韻律操練習(xí)，進(jìn)展靈敏、反響力量

各種姿態(tài)跑步

和韻律操

六

1

進(jìn)展腿部力氣

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生團(tuán)結(jié)和自信念

30米接力競賽

七

1

培育學(xué)生對球類運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)活動樂趣

30米滾球競賽

2

培育學(xué)生正確姿態(tài)

把握播送體操正確動作

八

1

提高學(xué)生跑跳力量

跳動轉(zhuǎn)換加速跑

2

培育學(xué)生反響力量

障礙賽跑：排橫隊(duì)、縱隊(duì)

九

1

學(xué)會拋擲動作，進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：拋擲輕物件

2

簡潔徒手體操：墊上前后翻滾練習(xí)

徒手操：墊上前后左右滾動

十

1

通過做操進(jìn)展柔韌、協(xié)調(diào)力量

單雙腳跳，拍球比多

2

分組完成播送操的操練，增加團(tuán)結(jié)協(xié)作

播送體操，一起做嬉戲

十一

1

集體完成播送操的操練，進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)力量

播送操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路

2

學(xué)會放松跑，增加自我調(diào)整力量

30米自然放松跑，自選嬉戲

十二

1

提高移動跳動力量

“釣魚”嬉戲

2

培育學(xué)生對體育課的興趣，提高仿照力量

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)提高腿部力氣

立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2

做嬉戲，提高學(xué)生反響力量

規(guī)定個數(shù)的傳球競賽

十四

1

集體完成隊(duì)列操練習(xí)，進(jìn)展跳動力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，自選嬉戲

2

初步學(xué)會簡潔舞蹈動作，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂

簡潔舞蹈身體根本姿態(tài)練習(xí)

十五

1

提高移動、彈跳、反響素養(yǎng)

跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

2

進(jìn)展速度、靈敏和躲閃力量

嬉戲：老鷹捉小雞

十六

1

完成隊(duì)列操練習(xí)的同時進(jìn)展跳動力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2

把握跑中的跳遠(yuǎn)動作，進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)力量

慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃8

一、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維非?；顫?，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。消失了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)展肯定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時間的隊(duì)列練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃楦净顒雍玩覒?。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動：排隊(duì)活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔馳嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)展教學(xué)。

四、課時安排

每課2課時，共30節(jié)課

五、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

留意事項(xiàng)：

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃9

一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

一、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我將做到以下幾個方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、備課時討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

三、二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

1周次規(guī)劃內(nèi)容

第一周：

1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次周：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三周：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四周：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：嬉戲：迎面接力

2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形嬉戲：單腳跳接力;

第六周：

1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;嬉戲：打鴨子

第七周：

1、換物跑

2、各種拍球、運(yùn)球嬉戲;

第八周：

1、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：

1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：

1、羽毛球

2、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：

1、小籃球

2、活動性嬉戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：

1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)

第十三周：

1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

第十四周：

1、前后滾動;找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：

1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：

1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細(xì)上好體育課，體驗(yàn)體育活動的樂趣

第十七周：

1、縱叉：嬉戲：迎面接力

2、嬉戲課：搶位置、貼人

第十八周：復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力

第十九周：各種投籃嬉戲

其次十周：考核

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃10

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期規(guī)劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課照舊以根底學(xué)問為主，針對學(xué)生的承受力量敏捷安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動技能、身體安康、心理安康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為根本活動，由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級相比一年級來講，體育根底有了肯定的積存，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控力量和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際狀況動身，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體安康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會根本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生播送體操動作的標(biāo)準(zhǔn)性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動力量和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心安康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時訂正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。

3、準(zhǔn)時進(jìn)展測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進(jìn)度（見表）

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前發(fā)動

上好體育課

前的思想教育

2

通過嬉戲增加對別人的敬重和關(guān)懷

“貼餅子”嬉戲

二

1

讓學(xué)生糊涂意識到體育課給自身帶來的好處

安康教育

2

讓學(xué)生了解安康的重要性

學(xué)問的重要性以及把握學(xué)問的保障

三

1

提高隊(duì)列隊(duì)形整齊度

隊(duì)列隊(duì)形是上好

體育課的根底

2

進(jìn)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和反響力量

通過嬉戲進(jìn)展

四

1

進(jìn)展走、跑交替技能，提高學(xué)生自然走和跑的力量

自然走、跑相互轉(zhuǎn)換

2

提高學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié)、提高反響力量

根本體操，塊塊集合

五

1

通過徒手操練習(xí)，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性

拍手操，自選嬉戲

2

通過韻律操練習(xí)，進(jìn)展靈敏、反響力量

各種姿態(tài)跑步

和韻律操

六

1

進(jìn)展腿部力氣

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生團(tuán)結(jié)和自信念

30米接力競賽

七

1

培育學(xué)生對球類運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)活動樂趣

30米滾球競賽

2

培育學(xué)生正確姿態(tài)

把握播送體操正確動作

八

1

提高學(xué)生跑跳力量

跳動轉(zhuǎn)換加速跑

2

培育學(xué)生反響力量

障礙賽跑：排橫隊(duì)、縱隊(duì)

九

1

學(xué)會拋擲動作，進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：拋擲輕物件

2

簡潔徒手體操：墊上前后翻滾練習(xí)

徒手操：墊上前后左右滾動

十

1

通過做操進(jìn)展柔韌、協(xié)調(diào)力量

單雙腳跳，拍球比多

2

分組完成播送操的操練，增加團(tuán)結(jié)協(xié)作

播送體操，一起做嬉戲

十一

1

集體完成播送操的操練，進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)力量

播送操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路

2

學(xué)會放松跑，增加自我調(diào)整力量

30米自然放松跑，自選嬉戲

十二

1

提高移動跳動力量

“釣魚”嬉戲

2

培育學(xué)生對體育課的興趣，提高仿照力量

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)提高腿部力氣

立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2

做嬉戲，提高學(xué)生反響力量

規(guī)定個數(shù)的傳球競賽

十四

1

集體完成隊(duì)列操練習(xí)，進(jìn)展跳動力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，自選嬉戲

2

初步學(xué)會簡潔舞蹈動作，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂

簡潔舞蹈身體根本姿態(tài)練習(xí)

十五

1

提高移動、彈跳、反響素養(yǎng)

跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

2

進(jìn)展速度、靈敏和躲閃力量

嬉戲：老鷹捉小雞

十六

1

完成隊(duì)列操練習(xí)的同時進(jìn)展跳動力量

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2

把握跑中的跳遠(yuǎn)動作，進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)力量

慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃11

新的學(xué)期馬上開頭，為開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)展有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析：

學(xué)生已經(jīng)了解了簡潔的安全常識，培育了走和跑的正確姿態(tài)，學(xué)會了簡潔的原地和體操隊(duì)形動作，單腳交換跳練習(xí)；滾動的動作方法；把握了簡潔的嬉戲和有關(guān)的舞蹈簡潔步伐。在此根底上，本學(xué)期連續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、技巧、嬉戲、舞蹈等根本動作，培育學(xué)生的各種力量和創(chuàng)新意識。

二、本冊教材分析：

1、連續(xù)培育走和跑的正確姿態(tài)的各種練習(xí)。

2、進(jìn)展跳動力量。

3、持輕物用各種方式拋接的練習(xí)。

4、以簡潔的隊(duì)列方法為主要內(nèi)容的練習(xí)。

5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習(xí)。

6、培育留意力，觀看力的嬉戲。

7、以兒童根本舞步為主要內(nèi)容的練習(xí)。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

嬉戲、根本運(yùn)動和律動為本學(xué)期的重點(diǎn)；根本運(yùn)動犯難點(diǎn)。

四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。

2、初步把握簡潔的技術(shù)動作。

3、學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。

4、伴同集體完成各種必要的操練，如：隊(duì)列練習(xí)、播送操等。

5、在嬉戲或根本運(yùn)動中進(jìn)展多種移動、躲閃、急停、跳動的練習(xí)。

6、在壘球嬉戲中進(jìn)展各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)。

7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

8、體驗(yàn)并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情。

9、在體育活動中適應(yīng)生疏的環(huán)境。

10、體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分。

11、在體育活動中敬重他人。

五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣；初步把握簡潔的技術(shù)動作；留意正確的身體姿態(tài)；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

2、德育目標(biāo)：形成克制困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

3、力量目標(biāo)：進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量。

六、教學(xué)工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想覺悟，培育頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，將“安康第一”思想落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生安康成長。

2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法

⑴教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和依據(jù)動作示意圖進(jìn)展仿照練習(xí)，讓學(xué)生在仿照中學(xué)習(xí)，并鼓舞他們提高自學(xué)、自練力量。

⑵在學(xué)生自學(xué)、自練的根底上，組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫忙、相互訂正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的力量，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展社會交往力量。

⑶在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

⑷通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培育學(xué)生的熬煉習(xí)慣以及對社會安康問題的責(zé)任感。

⑸發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，常常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起討論和改良教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)展評價。

3、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，完成教學(xué)任務(wù)。

4、通過開展各種各樣的競賽活動來鼓舞學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高體育達(dá)標(biāo)率，養(yǎng)成終身堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

5、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

6、教師到處以身作則，為人師表。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃12

一、學(xué)情分析：

四年級的學(xué)生他們雖然對體育活動積極參與，但由于根底一般，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，把握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培育不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到進(jìn)展和提高。

二、教材分析：

本學(xué)期四年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的根本活動力量，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的根本動作方法，提高跑的根本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育學(xué)生集體協(xié)作意識和協(xié)作力量。

跳動使學(xué)生進(jìn)一步把握和改良跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育學(xué)生養(yǎng)成熬煉時留意安全的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育學(xué)生主動、英勇、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。

教材還依據(jù)兒童特點(diǎn)，安排肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和根本活動力量，培育學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解和熟悉自己的身體，初步把握科學(xué)熬煉身體的簡潔方法和評價身體熬煉效果的根本方法，能把握所學(xué)學(xué)問，熬煉身體。

2、把握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動的根本技能，提高運(yùn)動技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動的力量的進(jìn)展。

3、提高學(xué)習(xí)體育學(xué)問參與體育活動的積極性，初步樹立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念，在團(tuán)體活動中留意協(xié)調(diào)協(xié)作與同伴的關(guān)系。

重難點(diǎn)：跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實(shí)行講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實(shí)行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全愛護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)

1、全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，積極學(xué)習(xí)，留意上課安全。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論，、教學(xué)動作循序漸進(jìn)，由淺入深，訓(xùn)練要嚴(yán)格。

5、教師到處以身作則，為人師表。

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個學(xué)生。

5、教師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃13

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)展有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

3、體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握簡潔的運(yùn)動技能，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體。

二、學(xué)生根本狀況分析：

一、二年級年齡小，根底差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控力量不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但特別愿意參與體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們根本能把握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、教材的重點(diǎn)是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排

1、全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師到處以身作則，為人師表。

六、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

七、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

（3）體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

八、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

九、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱忱鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心

（4）集體幫忙，樹立后進(jìn)生的自信念

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。

十、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個教師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

十一、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃14

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法，增加學(xué)生安康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的根本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動力量，培育學(xué)生運(yùn)動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。培育學(xué)生的根本活動力量和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳力量，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

3、在二年級體育課教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動參加，運(yùn)動技能，身體安康，心理安康，社會適應(yīng)“五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用嬉戲，教學(xué)競賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素養(yǎng)，心理安康等方面全面進(jìn)展。同時讓學(xué)在特定的情