中班逛超市活動(dòng)方案

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中班逛超市活動(dòng)方案1

活動(dòng)背景：

在“好玩的玩具”主題活動(dòng)中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓?gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的玩具，這一活動(dòng)不僅滿意了孩子們對(duì)玩具的憧憬，同時(shí)，在乘坐公交車(chē)、購(gòu)物等過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了很多社會(huì)生活閱歷。在這里，老師對(duì)他們的行為沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分的干預(yù)，而只是予以了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，但是幼兒通過(guò)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獲得的知識(shí)閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比集體活動(dòng)中所獲得的更多，更廣泛。

在這整個(gè)過(guò)程中，老師利用數(shù)碼相機(jī)拍攝下了孩子們活動(dòng)的過(guò)程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷爭(zhēng)論著去逛超市購(gòu)買(mǎi)玩具的過(guò)程中的某一情節(jié)。于是，老師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。由于是自己的親身經(jīng)受和體驗(yàn)，所以，孩子們樂(lè)于表達(dá)和溝通。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興奮點(diǎn)始終聚焦在追隨著照片的放映用語(yǔ)言來(lái)描述照片所表述的情景，并時(shí)常地發(fā)出快樂(lè)的笑聲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、追隨照片，回憶逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。

2、借助“逛超市”過(guò)程的生活閱歷，用簡(jiǎn)短語(yǔ)句、有愛(ài)好地介紹自己逛超市的經(jīng)受。

3、豐富幼兒社會(huì)生活閱歷，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，情愿和同伴共享玩具。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒乘公交車(chē)去逛超市，每個(gè)幼兒自己選購(gòu)喜歡的玩具一件，價(jià)格在10元以內(nèi)。

2、用數(shù)碼相機(jī)攝下活動(dòng)情景：出發(fā)——乘公共汽車(chē)——下車(chē)——查找超市——到達(dá)超市——各自選購(gòu)商品——付款——回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件。

3、幼兒買(mǎi)回來(lái)的玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。

邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過(guò)程：

出發(fā)——乘公共汽車(chē)——下車(chē)——查找超市——到達(dá)超市——各自選購(gòu)?fù)婢摺犊?/p>

1、這是誰(shuí)？我們這么興奮上哪了？

2、出發(fā)——我們?cè)谟變簣@排好隊(duì)，背好小包，預(yù)備出發(fā)

3、乘公共汽車(chē)——時(shí)代超市離我們那么遠(yuǎn)，我們是怎么去的呀？我們排著隊(duì)伍來(lái)到了哪里？車(chē)站的名字叫——〔顏港學(xué)校站〕我們?cè)谲?chē)站上等呀等，呀，車(chē)子究竟來(lái)了，這是幾路公共汽車(chē)？〔113〕上車(chē)了，我們先做了一件什么事？〔投幣〕由于我們今日不是和爸爸媽媽一起乘車(chē)，所以每人都投了一塊錢(qián)的硬幣。這是誰(shuí)呀？〔駕駛員叔叔〕來(lái)，我們向叔叔問(wèn)個(gè)好吧。乘上車(chē)子小伙伴要留意些什么呢？〔幼兒講解并描述坐車(chē)時(shí)需要留意的安全〕

4、下車(chē)——坐著車(chē)兒真快樂(lè)，小伙伴臉上都笑開(kāi)了花，方塔街到啦，我們預(yù)備下車(chē)了。

5、查找超市——這是時(shí)代超市嗎？〔幼：到啦到啦〕在哪里呀？〔公路對(duì)面〕怎么過(guò)公路呀？〔引導(dǎo)幼兒講解并描述過(guò)公路需要留意的事項(xiàng)〕別急別急，過(guò)公路，要當(dāng)心，左邊看看，沒(méi)有車(chē)，右邊看看，沒(méi)有車(chē)，大家快快走過(guò)去。

6、在超市里購(gòu)物——究竟到時(shí)代超市啦，你在超市里看到了些什么？你最喜愛(ài)的是什么？你是怎么選玩具的？老師提了一個(gè)什么要求？在選玩具時(shí)你遇到什么困難了嗎？你是怎么解決困難的？〔主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜愛(ài)，又不超過(guò)10元的玩具〕

7、回憶下電梯時(shí)的情景，再次體驗(yàn)下電梯時(shí)的心情。

今日我們要自己下電梯了，沒(méi)有大人援助，小伙伴心里感到怎么樣？看，勇猛的雯雯自己下來(lái)了，真棒哦！還有好多小伙伴不敢下來(lái)，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)援助我們了？

老師相信我們小伙伴以后也會(huì)自己勇猛地下電梯的。

今日超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小伙伴心里覺(jué)得怎么樣？你們是怎么感謝他們的呢？

在超市里選好自己想買(mǎi)的玩具后能立刻離開(kāi)嗎？為什么？還要做一件什么事情？你是怎么付款的？除了找的'余錢(qián)外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么？有什么用處？

8、老師以故事形式講解并描述逛超市的過(guò)程：一天，大街上來(lái)了一群活潑美麗的小伙伴和一位老師，他們背著小包，穿著美麗的衣服，手拉手排著對(duì)，跟著老師一起去逛時(shí)代超市。從幼兒園出發(fā)來(lái)到“顏港學(xué)?！?chē)站，乘’113”路公交車(chē)到方塔街下車(chē)，一眼就看見(jiàn)時(shí)代超市就在公路的對(duì)面。他們當(dāng)心地穿過(guò)公路，就來(lái)到了超市里。這些小伙伴來(lái)到玩具柜，一下子被那些好玩美麗的玩具吸引住了，看呀選呀，最末每人選了一件最喜歡的玩具，來(lái)到收銀臺(tái)付了錢(qián)，然后帶上自己心愛(ài)的玩具乘“10”路車(chē)回到了幼兒園。這一天可真快樂(lè)，好多小伙伴圍著老師問(wèn)：“下一次，我們?cè)俚侥睦锶ネ嫜剑俊?/p>

二、借助幼兒已有閱歷，介紹自己知道的好玩的地方。

1、下一次我們到哪里去玩呢？為什么到**去？〔依據(jù)幼兒回答〕

2、怎么到**去呢？

請(qǐng)幼兒自由講解并描述去哪里，并說(shuō)說(shuō)為什么要去那的理由。

三、幼兒介紹自己購(gòu)買(mǎi)的玩具，一起共享玩具。

1、你買(mǎi)了什么玩具？為什么喜愛(ài)這個(gè)玩具呢？

2、情愿和好伙伴一起玩嗎？去找個(gè)好伙伴一起共享你的玩具和歡樂(lè)吧。

中班逛超市活動(dòng)方案2

活動(dòng)名稱：

小鬼當(dāng)家

活動(dòng)地點(diǎn)：

略

活動(dòng)時(shí)間：

略

活動(dòng)預(yù)備：

穿著統(tǒng)一園服、班牌、園旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊敬別人的勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高幼兒自主技能以及解決問(wèn)題的技能，并且能夠處理好生疏人用禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提前認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

1〕了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。

2〕引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“小鬼當(dāng)家”

1〕提前給幼兒提出要求，留意活動(dòng)安全。

2〕認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的'工作特點(diǎn)，并懂得尊敬別人的勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠根據(jù)他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。

3〕組織幼兒參與購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提示下，進(jìn)行購(gòu)物前統(tǒng)計(jì)表，購(gòu)物活動(dòng)〔將幼兒根據(jù)每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最末集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬〕

4〕談話活動(dòng)：我喜愛(ài)的蔬菜、水果、食品等。

5〕引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)蔬菜的理由。

6〕幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念

三、小鬼當(dāng)家

熱騰騰吃火鍋

幼兒與老師一起制作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤(pán)等，共同共享自己購(gòu)買(mǎi)回來(lái)的蔬菜、水果以及火鍋材料。

中班逛超市活動(dòng)方案3

一、設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出學(xué)校，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)閱歷；增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合技能有所提高和更全面的進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題：

參世紀(jì)聯(lián)華超市。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。

2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格。

3、學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

4月14日。

五、參與人員

大班全體幼兒及2名老師5名家長(zhǎng)自愿者〔分班進(jìn)行〕。

六、活動(dòng)安排：

1、兩名老師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，一名老師走在隊(duì)伍的后面，每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。

2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣揚(yáng)路上的考前須知及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)章，提高幼兒安全和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、活動(dòng)路徑：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。

4、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì)自己購(gòu)物。

5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開(kāi)展幼兒閱歷共享，幼兒共享自己的戰(zhàn)利品

幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀(jì)要

為加強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐技能，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中歡樂(lè)成長(zhǎng)。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢(qián)，興奮地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一路上，小伙伴手拉手，排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng)：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)商品區(qū)，帶給孩子不斷的新穎。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。集體活動(dòng)之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購(gòu)買(mǎi)商品。

假如說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了生活閱歷，那么分散購(gòu)物活動(dòng)那么使孩子的自主性，社會(huì)性交往技能得到極大的熬煉。

進(jìn)入超市，老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識(shí)。接著，老師還告知小伙伴購(gòu)物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買(mǎi)的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊(duì)等考前須知，然后讓孩子們自行購(gòu)物。在購(gòu)物過(guò)程中，孩子們仔細(xì)地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期，計(jì)算著自己購(gòu)買(mǎi)物品的'總金額。最末，在老師和導(dǎo)購(gòu)員的援助下，孩子們順當(dāng)?shù)刭I(mǎi)到了自己喜歡的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，相互溝通著各自所買(mǎi)的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結(jié)完帳，跟著我們老師開(kāi)心地回到了幼兒園。

中班逛超市活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)意圖：

在我園生命課程的引領(lǐng)下，結(jié)合課題討論，我們產(chǎn)生了“我”這樣一個(gè)大主題活動(dòng)。老師留心觀測(cè)了解孩子們的需要和情感世界，遵循他們身心進(jìn)展的內(nèi)在本性，滿意孩子的欲望和需求，生成了其中的“我喜愛(ài)”這樣一個(gè)小主題，我們盼望通過(guò)孩子們生活中最喜愛(ài)的事、最喜愛(ài)的物、最喜愛(ài)的感覺(jué)等方面著手，與孩子們一起共同體驗(yàn)歡樂(lè)、共享歡樂(lè)。那么，什么是孩子們目前最感愛(ài)好，最喜愛(ài)的呢？我們結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，捕獲住過(guò)好新年，孩子們新玩具特別多這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，預(yù)備從孩子們平常最喜愛(ài)的玩具入手，通過(guò)“玩具總動(dòng)員”這樣一個(gè)小站點(diǎn)開(kāi)展主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們樂(lè)于操作各種玩具，了解了玩具不同的性能和玩法，增長(zhǎng)了相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，我們也著重情感的培育，讓幼兒懂得共享，懂得疼惜玩具，學(xué)習(xí)遵守規(guī)章。在“玩具總動(dòng)員”這個(gè)站點(diǎn)即將結(jié)束時(shí)，老師將生活中的數(shù)融于主題之中，通過(guò)去玩具超市這樣一個(gè)形式，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的數(shù)閱歷將玩具進(jìn)行分類，標(biāo)價(jià)，然后體驗(yàn)自主購(gòu)物的樂(lè)趣，初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。盼望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)、感知生活中的數(shù)，將我們的'數(shù)活動(dòng)與幼兒的生活結(jié)合起來(lái)，提升幼兒的生活閱歷、數(shù)閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)買(mǎi)玩具，比較3以內(nèi)數(shù)的多少關(guān)系，初步理解數(shù)的分合。

2、喜愛(ài)玩具，體驗(yàn)自主購(gòu)物的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各類玩具〔上面標(biāo)有數(shù)字〕數(shù)字卡假設(shè)干。

重難點(diǎn)：

初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。

活動(dòng)流程：

引發(fā)愛(ài)好——探究實(shí)踐——溝通共享

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)愛(ài)好：玩具超市開(kāi)張

〔1〕我們的玩具超市立刻開(kāi)張了，看看都有哪些玩具？

〔引導(dǎo)幼兒將玩具歸類，如：長(zhǎng)毛玩具、電動(dòng)玩具、棋系等〕。

〔2〕比較玩具的價(jià)格。如：3元和2元哪個(gè)比較貴？貴多少？

2、探究實(shí)踐：幼兒去玩具超市購(gòu)物

〔1〕幼兒去自動(dòng)取款機(jī)上取錢(qián)，要求取3元錢(qián)。

請(qǐng)取到兩張的幼兒介紹?！?元和2元〕

請(qǐng)取到三張的幼兒介紹?！?個(gè)1元〕

〔2〕老師提示：用3元錢(qián)買(mǎi)玩具，可以買(mǎi)到幾件？

〔3〕幼兒去超市買(mǎi)玩具，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

3、溝通共享：買(mǎi)玩具的狀況。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用3元可以買(mǎi)幾件玩具？初步體驗(yàn)數(shù)字的分合。

〔2〕閱歷提升，例如：假如想買(mǎi)4元錢(qián)的玩具，但是自己只有3元，少了幾元？怎么辦？

游戲活動(dòng)

內(nèi)容：汽車(chē)構(gòu)建區(qū)〔小小汽車(chē)城〕、益智區(qū)等

目標(biāo)：能運(yùn)用不同的材料搭建各種車(chē)輛。培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

預(yù)備：

1、益智區(qū)材料

2、各類建構(gòu)積木、廢舊盒子等

指導(dǎo)：

一、幼兒自由選擇游戲內(nèi)容開(kāi)展游戲，鼓舞幼兒與同伴交換玩具。

二、觀測(cè)指導(dǎo)：

〔一〕重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)

1、老師觀測(cè)幼兒是否能夠與同伴協(xié)商，充分利用不同的材料進(jìn)行搭建。

引導(dǎo)幼兒可以運(yùn)用廢舊的材料。

2、師可適當(dāng)進(jìn)行詢問(wèn)：你搭的是什么車(chē)??？

你用的是哪種材料??？

你的車(chē)子有什么本事啊。

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的材料并能大膽地想老師和同伴溝通。

〔二〕觀測(cè)其它各區(qū)域幼兒的游戲狀況

三、溝通

今日，你在什么地方做了什么象大人一樣的事?。?/p>

重點(diǎn)：和小伙伴介紹一下，你搭了什么車(chē)？

中班逛超市活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀菜市場(chǎng)，了解菜市場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品。

2、能大膽地與人交往，參加買(mǎi)菜的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：

每人帶10元錢(qián)

活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月23日上午9點(diǎn)

參加人員：

中班幼兒

活動(dòng)過(guò)程：

一、小鬼當(dāng)家

1.明確任務(wù)：每人要帶10元錢(qián)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

2.幼兒溝通自己買(mǎi)菜的閱歷，可以是從爸爸媽媽處了解到的一些狀況。

3.幼兒分三組，以組為單位安排買(mǎi)的品種和數(shù)量。每組一位老師帶領(lǐng)。

二、我們?nèi)ベI(mǎi)菜

1.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的蔬菜分類擺放的特點(diǎn)，知道人們到這里能買(mǎi)到各式各樣的菜。

2.幼兒依據(jù)自己組的.安排任務(wù)買(mǎi)菜。老師重點(diǎn)觀測(cè)幼兒是如何與人交往的，如何買(mǎi)到自己需要的菜。

三、回園溝通

請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己在買(mǎi)菜中遇到的事，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。

中班逛超市活動(dòng)方案6

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

為加強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐技能，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中歡樂(lè)成長(zhǎng)。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢(qián)走出幼兒園小教室，興奮地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——蘇果超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：

小鬼當(dāng)家

活動(dòng)地點(diǎn)：

蘇果超市

活動(dòng)時(shí)間：

20**.04.22

活動(dòng)預(yù)備：

穿著統(tǒng)一園服

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的`工作特點(diǎn)，并懂得尊敬別人的勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高幼兒自主技能以及解決問(wèn)題的技能，并且能夠處理好生疏人用禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提前認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“小鬼當(dāng)家”

1、提前給幼兒提出要求，留意活動(dòng)安全。

2、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊敬別人的勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠根據(jù)他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。

3、組織幼兒參與購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提示下，進(jìn)行購(gòu)物前統(tǒng)計(jì)表，購(gòu)物活動(dòng)〔將幼兒根據(jù)每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最末集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬〕

4、談話活動(dòng)：我喜愛(ài)的蔬菜、水果、食品等。

5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)蔬菜的理由，通過(guò)爭(zhēng)論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。

中班逛超市活動(dòng)方案7

活動(dòng)時(shí)間：

20**年3月21日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

百佳超市

活動(dòng)對(duì)象：

大班級(jí)組全體老師和小伙伴

活動(dòng)目的：

1、了解超市里物品的分類擺放；認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)文明購(gòu)物。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

活動(dòng)分工：

1、大一班三位工作人員+陳老師〔共四人〕

2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生〔共四人〕

3、大三班三位工作人員+楊園長(zhǎng)〔共四人〕

4、大英班三位工作人員+陳老師〔共四人〕

活動(dòng)流程：

1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。

2、參觀前，提前考察路徑、環(huán)境、內(nèi)容、安全等狀況，明確制定參觀計(jì)劃。

3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀測(cè)物品的.擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。

7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購(gòu)。

8、鼓舞孩子運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行付款?！材煤谜业牧沐X(qián)及購(gòu)物小票〕

9、活動(dòng)結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。

考前須知：

1、參觀超市過(guò)程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。

2、參觀超市過(guò)程中聽(tīng)從老師的安排，不能單獨(dú)離開(kāi)隊(duì)伍。

中班逛超市活動(dòng)方案8

《綱要》中指出：

“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘榧訌?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐技能，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中歡樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小伙伴們興奮地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月29日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

愛(ài)尚超市

三、參加人員：

中1班部分幼兒；兩名老師；兩名保安。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主技能以及解決問(wèn)題的技能，并且能夠處理好生疏人的.禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

3.懂得在超市要遵守公共秩序，并運(yùn)用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。

2.閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格；參觀前談話：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該留意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

〔1〕了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。

〔2〕引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”

〔1〕提前給幼兒提出要求，留意活動(dòng)安全。

〔2〕認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊敬別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠根據(jù)他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。

〔3〕組織幼兒參與購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提示下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)?！矊⒂變焊鶕?jù)每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最末集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬〕

〔4〕結(jié)賬時(shí)提示幼兒運(yùn)用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培育環(huán)保意識(shí)。

七、安全保障措施：

1.老師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照看幼兒逛超市的護(hù)理工作。

2.老師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。

3.留意幼兒的言行文明，提示幼兒有禮貌。

4.逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

5.逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

中班逛超市活動(dòng)方案9

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)是抽象性、規(guī)律性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，往往在組織教學(xué)時(shí)，會(huì)感到孩子們的愛(ài)好不高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)?！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營(yíng)造了一個(gè)游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)”等一系列操作、游戲活動(dòng)中主動(dòng)獲得“5的加減法”的有關(guān)閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。

2、能用較完整地語(yǔ)言口編應(yīng)用題，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)加減法的算式，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前告知幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請(qǐng)幼兒和老師一起預(yù)備各種玩具。

2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市〔共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時(shí)貼〕，帶有不同數(shù)字〔圓點(diǎn)〕的玩具40個(gè)，裝玩具的小盒每組5個(gè)〔上面貼有數(shù)字5〕。

3、供幼兒記錄的記錄卡40張〔田字格〕。

4、每人一個(gè)信封，裝有硬紙幣5個(gè)。

5、老師用的大展示板2張〔田字格〕。

6、泡沫墊20塊。

7、幼兒