幼兒舞蹈編排

關(guān)于幼兒舞蹈編排第1頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（一）舞蹈是一門(mén)怎樣的藝術(shù)經(jīng)過(guò)提煉組織的藝術(shù)，加工人體動(dòng)作的表現(xiàn)手段，表達(dá)思想感情，反應(yīng)社會(huì)生活的藝術(shù)形式。第2頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）基本要素：動(dòng)作（空間）節(jié)奏（時(shí)間）情感（表情）綜合性：講究集體主義（創(chuàng)編、音樂(lè)、舞美）、表現(xiàn)手段：人體動(dòng)作（藝術(shù)加工）特有的表現(xiàn)手段內(nèi)容：每個(gè)領(lǐng)域中反映任何一件事情第3頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三舞蹈作品的創(chuàng)作一、案頭工作二、排練三、演出第4頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、案頭工作構(gòu)思確定主題選擇題材編主題動(dòng)作寫(xiě)出臺(tái)本寫(xiě)出結(jié)構(gòu)計(jì)劃編寫(xiě)（剪輯）音樂(lè)編舞構(gòu)圖第5頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（四）編主題動(dòng)作第6頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三舞蹈形象兒童舞蹈忌成人化、忌專業(yè)化。兒童基本功技巧是：表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性。集體舞的基本功是：呼吸、動(dòng)作、節(jié)奏一致。第7頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三動(dòng)作典型性有個(gè)性，有明確的思想感情。找出主題動(dòng)作，成為一個(gè)“字”——“詞”——“詞組”——句——段（第一段用A＋B＋C＋D四個(gè)八拍，第二段用A＋B＋C＋B或賦予變化A1＋B1＋C1＋D1）注意連接性。第8頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

用夸張的手法，適用于兒童舞，有童趣。用節(jié)奏的快慢，高低對(duì)比，形成了舞蹈組合?？斐焯斐?，節(jié)奏、時(shí)間、快慢對(duì)比，構(gòu)圖高低對(duì)比，兩組——快——慢時(shí)間對(duì)比。

主題動(dòng)作要反復(fù)出現(xiàn)，相呼應(yīng)。ABCD一段：A+B+C+D4×8二段：A+B+C+B4×8卡龍手法每一組晚兩拍倒敘ABCDDCDA第9頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（五）舞蹈構(gòu)圖第10頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、舞蹈區(qū)域12345678912345678第11頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（2）構(gòu)圖特點(diǎn)斜線：有行進(jìn)感，強(qiáng)烈移動(dòng)感，前進(jìn)穩(wěn)重感平衡感：力量感覺(jué)空間平衡圓形：跑動(dòng)流動(dòng)感，又畫(huà)面集中感，有明確中心焦點(diǎn)圓弧形：形成朝向感，突出領(lǐng)舞，產(chǎn)生廣闊空間感。正三角形：穩(wěn)重感倒倒三角：不穩(wěn)定垂直線;：強(qiáng)有力的效果，大氣，有聚散的感覺(jué)，動(dòng)作高低空間有變化，容易變化，要保證力量的平衡橫線：看整齊和體現(xiàn)集體舞的水平，有開(kāi)闊感對(duì)比：高低對(duì)比：立面。陰暗對(duì)比：層次聚散第12頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三第13頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三第14頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

縱橫兩邊走圓形兩邊分第15頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三排隊(duì)：從高到矮從方塊開(kāi)始123456789101112131415164812161248163711151137152610141026141591391513第16頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（六）寫(xiě)出臺(tái)本內(nèi)容簡(jiǎn)介、音樂(lè)的想法、情緒、時(shí)間、舞美效果用簡(jiǎn)煉的文字記錄第17頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三（七）寫(xiě)出結(jié)構(gòu)計(jì)劃（1）龍頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，手法有動(dòng)中取靜，靜中取動(dòng)或倒敘（2）豬肚（3）鳳尾：動(dòng)中結(jié)束或靜中結(jié)束。開(kāi)頭和結(jié)尾要相呼應(yīng)（動(dòng)作與道具、情節(jié)相呼應(yīng)）序號(hào)順序時(shí)間燈光音樂(lè)音響動(dòng)作1開(kāi)頭30秒造型2雙人舞1分30秒追光漸強(qiáng)3群舞2分全亮平和地主題動(dòng)作第18頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、編寫(xiě)音樂(lè)（或剪輯音樂(lè)）如何利用現(xiàn)成的音樂(lè)編舞？編輯音樂(lè)最主要是調(diào)式一致。第二，風(fēng)格統(tǒng)一。第19頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、排練排練程序:1、講清主題，激起興趣。2、表明題材。3、熟悉音樂(lè)。

4、舞蹈段落。5、摳排。6、連排（帶服裝）7、彩排（帶燈光，帶妝）第20頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、演出演出時(shí)注意對(duì)照物：

舞臺(tái)燈、道具、地標(biāo)等第21頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三兒童形體訓(xùn)練方法、保護(hù)措施第22頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三什么是舞蹈美育教育？（一）1、形體訓(xùn)練。

2、音樂(lè)欣賞。

3、作品賞析。（二）形式：身體心理教育。人體是舞蹈的基本材料，是舞蹈美育前提基礎(chǔ)。（三）目的：加強(qiáng)內(nèi)涵修養(yǎng)，開(kāi)發(fā)智力，啟迪的心靈。第23頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三為什么要進(jìn)行舞蹈美育教育？舞蹈是審美標(biāo)準(zhǔn)理想，塑造沒(méi)的形象。長(zhǎng)期科學(xué)訓(xùn)練能達(dá)到以下形體的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)：1、身高、體重（挺拔勻稱，完美體態(tài)）

2、身體維度是否適當(dāng)。三長(zhǎng)（脖子、手、腿）一?。樞。?/p>

3、身體各部位是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一（速度、力量、柔韌、耐力、體力）適當(dāng)?shù)赜?xùn)練能使少年兒童身體均衡發(fā)展（平均增4——5厘米）第24頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三舞蹈藝術(shù)十字總結(jié)：“穩(wěn)、準(zhǔn)、敏、捷、輕、柔、健、韻、美、情”。自然美在于氣質(zhì)，長(zhǎng)期訓(xùn)練。（用感受去感受，用思想去體驗(yàn)）第25頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三遵循人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練堅(jiān)持以下幾項(xiàng)基本原則：

1、全面性

2、適量性：既滿足運(yùn)動(dòng)量又能使身體承受

3、循序漸進(jìn)，根據(jù)年齡有計(jì)劃有步驟訓(xùn)練。例如先練胸腰再練大腰第26頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三舞蹈美育與年齡特點(diǎn)

1、幼兒避免成人化教學(xué)，注意規(guī)格規(guī)范。小學(xué)時(shí)最佳年齡（是生長(zhǎng)旺盛期）蹲（屈伸）要貫穿一條線。2、兒童不宜到堅(jiān)硬的地板上進(jìn)行跳的訓(xùn)練3、小孩子不宜過(guò)多過(guò)快的節(jié)奏，不適宜扭胯動(dòng)作10歲以下兒童不適宜做過(guò)多下腰動(dòng)作（骨骼發(fā)展不健全）7——14歲兒童柔韌性靈敏素質(zhì)好。10——14歲自然成長(zhǎng)期。

第27頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三舞蹈損傷的預(yù)防原則1、嚴(yán)格遵守舞蹈訓(xùn)練生理學(xué)原則。下腰、扳腿一定要掌握呼吸（張嘴均勻呼吸）授課量要適當(dāng)，不能生扳硬壓。2