五一勞動節(jié)演講稿:無悔的青春_第1頁
五一勞動節(jié)演講稿:無悔的青春_第2頁
五一勞動節(jié)演講稿:無悔的青春_第3頁
五一勞動節(jié)演講稿:無悔的青春_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

五一勞動節(jié)演講稿:無悔的青春曾有詩人說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,由于珍貴的生命你只有一次。十七歲那年,我正是這樣,帶著青春的幻想,踏上了三尺講臺,如今,兩千多個日夜的平凡歲月,已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝。

翻開記憶的閘門,純真年月對教師的那份崇拜依舊清楚可見。當我從懵懂中走來,蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候,總有雙暖和的手在身邊牽引著我,撥開我眼前迷茫的霧紗,在心靈上翻開一扇綠色的窗子,我知道,那就是您,我親愛的教師,不管是寒冷還是酷暑,您總是那么站著,從不管那歲月的車輪正勾畫自己額上的皺紋,染白您的雙鬢。

常聽人說,人的一生能遇到一位好教師是莫大的幸福。我很幸福,由于我在童年時代就遇到了很多好教師。教師你對我的關懷和撫愛使我在童年時代就萌生了一個劇烈的愿望:長大后,我也要做一個像我的教師那樣的好教師,讓我的學生也能像我一樣幸福。當我捧著畢業(yè)證書和一本本鮮紅的榮譽證書走出師范大門時,曾信誓旦旦地想:最終到我大展身手的時候了。當時的我豈知:理論誠珍貴,實踐價更高。

從學生到教師,是我人生的一大轉折。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力,很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情??墒?,當我將生活進展零碎的整理,卻發(fā)覺:生活一如既往的平凡、繁雜、瑣碎。我開頭疑心當時的選擇,這就是我夢寐以求的生活嗎?這就是我始終期盼的生活嗎?這就是我珍貴青春的表達嗎?學生時代的激情在現(xiàn)實面前一敗涂地,我感到有些不知所措,甚至,有了一絲退卻。

與此同時,來自學生的熱忱與純真,也在一點點地感染著我。忘本了那一張張由生疏到熟識的笑臉,忘不了夾在教案本里那教師您辛苦了的字條,忘不了節(jié)日里那一句句盈滿祝愿的問候。清晰地記得那年冬天,一名學生在課間玩耍時不當心摔倒了,頭撞在花池的棱角上,立刻鮮血直流,我聞訊后趕忙把學生送到醫(yī)院??粗t(yī)生為那個孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎,我的手心也直冒冷汗,可我還要強忍著內心的緊急去勸慰那個受傷的孩子。由于學生離家較遠,家長來學校不便利,所以,以后的換藥、拆線,都由我這個年輕的班主任領著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑。當時,正趕上學校組織大規(guī)模的考試,課堂上,我還要領著學生進展緊急的復習,并且,班里的正常工作一項都不能落下。一個多星期下來,我有些吃不消了,當我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當天的課程,晚上放學后,又拖著疲乏的身體去檢查學生寢室。原以為孩子們已經睡著,可眼前卻突然消失一排小腦袋,一個個帶著詭異的笑容。正在驚詫的我一轉身,看到身后一個小家伙兒,手里提著一個裝滿了潤喉片、蘋果、餅干的便利袋兒,直往我手里塞。其他學生也跟著隨聲附和:“教師,這是從天上掉下來的?!焙玫靡獾闹e話。我清點完學生人數(shù),出門前把那兜東西放到一個學生床上,對他們說:“感謝大家對教師的體諒和理解,把這兜東西物歸原主。”誰知,我剛走出寢室沒多遠,身后傳來一個熟識的叫教師的聲音。在那個寒意襲人的冬夜,一個小家伙兒穿著薄弱的衣服,光著小腳丫,“啪啪啪啪”向我跑來,把那兜東西往我手里一塞“教師,給您?!迸ゎ^就跑。那一刻,全部的辛苦和委屈全部化為烏有,溢滿心頭的只有甜美的幸福和滿意。

于丹教授的學生曾經這樣為教師定義:教師是為學生補綴翅膀的人。乍一聽,我很驚詫;再一想,我很慚愧。原來我始終都沒發(fā)覺,圍繞在我身邊的竟是一群天使。從今,我不再徘徊,不再埋怨,我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意,我要讓平凡的事業(yè)幻化成漂亮的風景。

2023年8月8日,29場28號,伴隨著這些既一般又特別的數(shù)字,我順當通過了南樂縣聘請教師的考試。在象征著成功的光環(huán)慢慢退去后,我糊涂地明白:我的教育之路任重而道遠,迎接我的是更多的挑戰(zhàn)和考驗。只有不斷地充實自我,提升自我,完善自我,才能把教師這個職業(yè)詮釋得更加漂亮。

上海聞名特級教師于漪教師認為:講課就是生命在唱歌。是啊,三尺講臺,有春的絢麗,秋的斑斕;有世界的微妙,人生的真諦;有五千年的文明,八萬里的境地。講臺就是教師們的人生舞臺,在這里,我們用學問來播種,用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論