知識(shí)型員工的專業(yè)化培養(yǎng)之路

知識(shí)型員工的專業(yè)化培養(yǎng)道路目錄CONTENTS1、知識(shí)型員工的特點(diǎn)2、知識(shí)型員工的培養(yǎng)困境3、破局知識(shí)型員工的培養(yǎng)之路4、反饋與思考一、知識(shí)型員工特征12知識(shí)型員工SMG知識(shí)型員工特征：在自己的領(lǐng)域高知崇拜業(yè)務(wù)高人在乎自己的專業(yè)水平容易忽略其他能力的培養(yǎng)還要加上一些特征：能言善道見多識(shí)廣藝術(shù)家氣質(zhì)工程師又內(nèi)斂二、知識(shí)型員工的培養(yǎng)困境HR并不比業(yè)務(wù)人員懂業(yè)務(wù)市場(chǎng)上并沒有相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)供應(yīng)商業(yè)務(wù)類的老師，都在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里需求變多，預(yù)算變少對(duì)培訓(xùn)并沒有專業(yè)上的敬畏業(yè)務(wù)部門并沒有體系化的培訓(xùn)三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路領(lǐng)軍人才骨干員工基層員工靈魂拷問：知識(shí)型員工專業(yè)化培養(yǎng)的目標(biāo)？提高專業(yè)能力平均值、基準(zhǔn)線承上啟下，做好后備軍教學(xué)相長(zhǎng)，跨界思維三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路靈魂拷問：知識(shí)型員工專業(yè)化培養(yǎng)的目標(biāo)？提高專業(yè)能力平均值、基準(zhǔn)線基層繼續(xù)拷問：專業(yè)崗位的能力項(xiàng)？分類實(shí)施、組建專家團(tuán)、和高校合作基層三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路綜合業(yè)務(wù)知識(shí)采編播 產(chǎn)品項(xiàng)目管理（新聞、專題、綜藝、其他） （復(fù)合型新媒體人才）影視制作（攝

、導(dǎo)、后期

）初級(jí)崗位中級(jí)崗位高級(jí)崗位1、政治建設(shè)（結(jié)合四力教育實(shí)踐）2、宣傳導(dǎo)向3、采編播基本素養(yǎng)（策劃與文案、鏡頭語(yǔ)言、后期與剪輯、導(dǎo)播等）4、技術(shù)與綜合5、各類內(nèi)容產(chǎn)品案例內(nèi)容生產(chǎn)崗位員工能力培訓(xùn)架構(gòu)示意圖技術(shù)崗位員工營(yíng)銷崗位員工……崗位技能三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路靈魂拷問：知識(shí)型員工專業(yè)化培養(yǎng)的目標(biāo)？提高專業(yè)能力平均值、基準(zhǔn)線基層繼續(xù)拷問：專業(yè)崗位的能力項(xiàng)？分類實(shí)施、組建專家團(tuán)、和高校合作基層繼續(xù)拷問：如何推進(jìn)？以上崗證為抓手，績(jī)效考核，結(jié)果應(yīng)用基層三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路崗位能力要求培訓(xùn)考核聘任/進(jìn)蓄水池三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路養(yǎng)成“向內(nèi)看”的習(xí)慣小成本、大價(jià)值小切口、大影響向內(nèi)觀察盒內(nèi)思考不增加額外資源的情況下，用現(xiàn)有資源進(jìn)行創(chuàng)新！學(xué)習(xí)氛圍的形成新挑戰(zhàn)三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路領(lǐng)軍人才骨干員工基層員工靈魂拷問：知識(shí)型員工專業(yè)化培養(yǎng)的目標(biāo)？提高專業(yè)能力平均值、基準(zhǔn)線承上啟下，做好后備軍教學(xué)相長(zhǎng)，跨界思維三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路三、破局知識(shí)型員工培養(yǎng)之路領(lǐng)軍人才骨干員工基層員工靈魂拷問：知識(shí)型員工專業(yè)化培養(yǎng)的目標(biāo)？提高專業(yè)能力平均值、基準(zhǔn)線承上啟下，做好后備軍教學(xué)相長(zhǎng)，跨界思維產(chǎn)品經(jīng)理人項(xiàng)目、制作人項(xiàng)目海外班（創(chuàng)意英國(guó)班、制作澳洲班、編劇韓國(guó)班、文化產(chǎn)業(yè)美國(guó)班）、行業(yè)高峰會(huì)議四、反思與總結(jié)快速學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)部門的“王語(yǔ)嫣”01聯(lián)合協(xié)作，多聽取業(yè)務(wù)部門老