2023學(xué)年完整公開課版指南中班

幼兒園教育

《3—6歲幼兒發(fā)展指南》

勉縣幼兒園中班

2016.9.29教育理念一、珍重幼兒期的生活人生的每個階段都各自的意義和價值。

幼兒期是一個人認(rèn)知、道德、情感、人格等迅速發(fā)展的重要時期，也是幼兒進一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要珍重幼兒的精神世界、生活世界和生命世界，使他們擁有快樂的童年。幼兒教育工作者要盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，使幼兒真正生活在自己的童年里，滿足他們生存，發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)、和受教育的需要。幼兒園教育要面向全體幼兒，為每一個幼兒，包括有特殊需要的幼兒提供積極的支持和幫助，促進他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。第二部分

教育目標(biāo)與要求

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格；培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情緒和能力。一、健康（一）目標(biāo)1、身體健康，動作協(xié)調(diào)靈活；2、良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣和基本的生活自理能力；3、必要的安全保健常識和初步的自我保護能力；4、喜歡參加體育活動，在體育活動中勇敢、堅強；5、樂觀的生活態(tài)度，在集體生活中情緒安定、愉快、形成良好的個性。（二）內(nèi)容與要求1、用幼兒感興趣的方式發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投擲等基本動作以及動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、教育幼兒愛清潔講衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生規(guī)則和行為規(guī)范，保持個人和生活場所整潔和衛(wèi)生；3、在幼兒園的一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力；4、根據(jù)幼兒生活的需要，學(xué)習(xí)日常活動的規(guī)則，了解日?；顒拥某绦颍茏灾?、有序地參加各種活動；5、結(jié)合幼兒的生活實際，認(rèn)識人的生長及身體的主要器官，了解其主要作用和保護的基本方法；健康：6、正確對代疾病，認(rèn)識疾病對自己生命和生活的影響，了解常見疾病的預(yù)防方法；7、結(jié)合本地的飲食文化和家庭生活，認(rèn)識常見的食物，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；8、結(jié)合日常生活，開展安全教育，識別有傷害和危險的物品、事情、動作和場所等學(xué)習(xí)避險，提高自我保護的意識和能力；9、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、支持的心里環(huán)境，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感；10、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒生活、樂觀、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。二、語言（一）目標(biāo)1、安靜而專注地聽別人說話，并能作出相應(yīng)的回應(yīng)；2、樂于與人交談，聽懂并會說普通話；3、清楚地講述自己的經(jīng)驗和需要；4、喜歡看圖書、聽故事、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）、內(nèi)容和要求1、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣、能安靜、耐心地聽完他人的講話，并能作出相應(yīng)的回應(yīng)；

2、提供環(huán)境和機會，鼓勵幼兒與人交談，允許幼兒在各種活動中把自己的需要和想法表現(xiàn)出來；3、提供實物、圖片、情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理、清楚地講述；

4、創(chuàng)設(shè)有利的語言環(huán)境，幫助幼兒聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話，在日常交談中辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句；5、通過提供適宜的圖書、刊物以及音像讀物等多種形式，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，注意挖掘本地區(qū)民間的優(yōu)秀童謠、民謠；

6、利用自然的、生活化的情景，幫助幼兒辨認(rèn)常見的各種符號，喜歡并能夠用口語、符號以及其他形式表達(dá)，同時，適當(dāng)學(xué)習(xí)一些前書寫的技能；7、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并懂得珍惜和愛護圖書。社會（一）目標(biāo)1、主動參與各項活動，有自信心；2、樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心；3、學(xué)習(xí)理解，尊重和接納他人的需要、觀點、文化和信仰；4、能大膽地提出不同意見，學(xué)會質(zhì)疑、協(xié)商；5、對他人誠實、守信；6、學(xué)習(xí)自律和必要的社會行為規(guī)則，有初步的責(zé)任感；7、愛勞動，能做力所能及的事情，有必要的生活技能；8、愛父母，愛長輩、愛同伴、愛集體、愛祖國、愛生活；（二）內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒參加豐富多彩的集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們發(fā)展對親近、合作的態(tài)度，團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能；

2、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；

3、為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會，增強其自信心；4、引導(dǎo)幼兒對自己的行為進行恰當(dāng)?shù)脑u價，培養(yǎng)幼兒的自我意識的初步的價值觀；5、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)；6、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，體驗并理解基本社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，逐步樹立規(guī)則意識；7、引導(dǎo)并幫助幼兒愛護、珍惜玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境；8、鼓勵和幫助幼兒在日常生活中做力所能及的事，引導(dǎo)幼兒喜歡勞動，認(rèn)識勞動的意義和價值；9、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重；

10、充分利用社會各方面的資源，引導(dǎo)幼兒實際地感受和體驗家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，利用各種手段和方法激發(fā)和豐富幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；11、適當(dāng)向幼兒園介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度；藝術(shù)（一）目標(biāo)1、喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、初步掌握一些基本的藝術(shù)素，形成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美情趣；3用自己喜歡的多種形式藝術(shù)表現(xiàn)活動，大膽地想象和創(chuàng)造，充分地表達(dá)自己的情感和體驗；5、初步感知不同地區(qū)、民族的藝術(shù)文化，體驗其中的情感內(nèi)涵。（二）內(nèi)容要點1、引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物、豐富他們的感性經(jīng)驗和情感體驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；2、鼓勵幼兒參與音樂，戲劇、舞蹈、繪畫、手工制作、文學(xué)作品欣賞、表演等藝術(shù)活動，獲得美的感受；3、引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)活動中學(xué)會傾聽、專注，養(yǎng)成默契、和諧、合作、有序工作等良好的行為習(xí)慣；4、通過欣賞典型的，有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式；5、通過音樂欣賞、歌唱、律動、舞蹈、打擊樂等活動，提高幼兒的音樂素質(zhì)和能力；6、幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作，玩具設(shè)計等形式的藝術(shù)制作，美化和豐富環(huán)境與生活；7、引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造形等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。三、科學(xué)(一)目標(biāo)

1、對環(huán)境中的事物和現(xiàn)象感興趣，好奇、好問、有強烈的求知欲；

2、親近大自然，探索大自然，了解人與自然的關(guān)系，關(guān)注生活環(huán)境，珍惜自然資源；

3、學(xué)習(xí)運用感官及工具，動手動腦，探究問題。4、學(xué)習(xí)運用各種科學(xué)探究的方法，累積學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，嘗試解決問題，5、能從生活和游戲中體驗科學(xué)的趣味和重要性，熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，崇敬科學(xué)家

6、對信息敏感，有一定的收集，整理和運用信息的能力。（二）內(nèi)容與要求1、引發(fā)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點，變化規(guī)律的興趣，激發(fā)其求知欲；2、利用當(dāng)?shù)刭Y源特色，提供實踐的機會，引導(dǎo)幼兒園了解動物，植物，認(rèn)識人與動物、植物等自然事物之間的相互關(guān)系；3、提供豐富的可操作的材料，引導(dǎo)幼兒動手操作、實驗，運用多種感官，探索各種常見自然現(xiàn)象的特性及其與人類生活的關(guān)系；4、幫助幼兒運用觀察、推測驗證、發(fā)表等初步科學(xué)探究的方法，概括自豪的經(jīng)驗和處理收集到的信息，嘗試解決問題，并能與6他人交流和分享；5、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬；6、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為；7、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系；8、在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。一起學(xué)習(xí)共同進步（一）健康領(lǐng)域

健康領(lǐng)域包括幼兒身心狀態(tài)、動作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力三個方