2022年駐馬店職業(yè)技術學院輔導員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年駐馬店職業(yè)技術學院

輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：C2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.7月15日D.6月30日【答案】：B3.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.半個月B.三個月C.一個月D.8天【答案】：C4.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.民辦普通高等學校B.成人高等教育C.往屆畢業(yè)生D.高等教育自學考試類學生【答案】：A5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.開設相關課程C.心理普查D.個體教育【答案】：B6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C7.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.研究C.學術D.學科【答案】：D8.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學計劃C.高校教學進度D.高校教學規(guī)章【答案】：B9.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.矯正不良認知B.傾訴C.運動調(diào)節(jié)D.寫日記【答案】：A10.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國守法D.為人師表【答案】：B11.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C12.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與成熟期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：A13.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D14.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術報告C.理論講座D.教學現(xiàn)場指導【答案】：D15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)技術修養(yǎng)C.科學文化修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：A16.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：A17.學術委員會人數(shù)應當與學校的學科、專業(yè)設置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.1CB.20C.25D.15【答案】：D18.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界【答案】：B19.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.立即行動B.朋友監(jiān)督C.制定計劃D.找出原因【答案】：A20.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的教學能力B.教師的個人學識C.教師的科研能力D.教師個人的道德修養(yǎng)【答案】：D21.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《社會靜力學》D.《大教學論》【答案】：A22.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.領導B.媒體C.學生【答案】：C23.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點B.王陽明的觀點C.朱熹的觀點D.程頤的觀點【答案】：A24.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.個別學生的評價B.過程的考察和判斷C.校內(nèi)外輿論D.教育傳統(tǒng)習俗【答案】：A25.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學委員會C.大學董事會D.教授治?！敬鸢浮浚篊26.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.正例和反例B.比較C.言語直觀D.變式【答案】：D27.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.碩士研究生教育B.博士后教育C.學位與研究生教育D.博士研究生教育【答案】：C28.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.調(diào)查B.參觀C.實習D.討論【答案】：D29.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.感知運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D30.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.布魯納C.斯滕伯格D.加涅【答案】：B31.高校科研的實質(zhì)階段是（）。A.結(jié)項階段B.論文發(fā)表C.準備階段D.實施階段【答案】：D32.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.懲罰C.消退D.逃避條件作用【答案】：D33.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B34.我國的高等教育目的屬于（）。A.必要性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D35.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.人類教育活動的出現(xiàn)B.腦力勞動與體力勞動的分工C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展D.教育理論的發(fā)展【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持全面發(fā)展規(guī)律D.堅持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD37.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.情感因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD38.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.組織實施教學活動B.自主制定教學計劃C.自主聘任教師D.選編教材【答案】：ABD39.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度【答案】：ABCD40.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.認同心B.樹信心C.下決心D.立恒心【答案】：BCD41.品德心理結(jié)構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德判斷D.道德意志【答案】：AD42.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.獻身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實【答案】：ABCD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.快速疏導現(xiàn)場人員C.緊急救護傷者D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE44.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.媒體評價制度D.第三方評價制度【答案】：ABD45.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ABD46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.成效滯后性B.角色多樣性C.發(fā)展?jié)u進性D.工作神圣性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ABDE47.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.自主需要C.勝任需要D.歸屬需要【答案】：BCD48.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：ACD49.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.會話C.意義建構D.情境【答案】：ABCD50.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應以及（）。A.良好的學習能力B.角色與功能協(xié)調(diào)C.良好的智力水平D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ABD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.由專業(yè)保安看管E.批評教師F.家長參與管理G.毆打教師H.檢查維修宿舍設施【答案】：ABH52.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.抽象與概括C.比較與分析D.分析與綜合【答