習作：我們眼中的繽紛世界-完整版課件

世界是豐富多彩的，說說你眼中的美麗世界吧！說一說美麗的植物美麗的自然可愛的猴子可愛的動物人類的生活人類的情感第一課時第二課時語文三年級上冊習作：我們眼中的繽紛世界這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。寫作內(nèi)容審題指導第一課時下面讓我們來讀一讀題目，看看里面隱含了哪些要求。我們眼中的繽紛世界觀察到的各方面的風景豐富的美麗的寫作要求：從廣泛的生活中，觀察美麗的風景事物，然后寫成一篇文章。我們可以寫哪些風景呢？大自然的風景花草樹木的生長蟲魚鳥獸的生活風霜雪雨的現(xiàn)象人類生活大街小巷的行人商鋪里的人勞動干活的人校園里的風景校園里的花園豐富的課外活動充實的學習生活觀察的時候，我們要多角度，立體化。怎么做到這一點呢？習作指導視覺:用眼睛看看形狀、大小、顏色。觸覺：用手或其他部分接觸感受光滑與粗糙冷與熱輕與重柔軟與堅硬嗅覺、味覺:用鼻子聞氣味用嘴品嘗味道感受:香味的濃與淡味道的苦與甜味覺和嗅覺往往并用聽覺:用耳朵聽聲音感受:自然界的聲音感受人類社會的聲音大家知道的還真不少，下面我們一起來演練一下。視覺：鮮紅的花朵嗅覺：濃濃的花香聽覺：風吹花響觸覺：滑潤的感覺味覺：甜絲絲的除了多角度描寫，還要寫出景物的變化。這一點如何做到？寫風起風——風大——風小——風停寫日出天空變亮——太陽慢慢變大——一片光明變化：可以按時間寫發(fā)展變化——前中后（早中晚）下面就是具體內(nèi)容的寫作了。我們要注意點什么呢？珍珠鳥們喜歡吃谷子，也喜歡吃菜葉。吃谷子時總是排隊吃，可吃菜葉時就不一樣了。我把菜葉丟進去以后，它們很害怕，等它們確定沒有危險時，皮皮先試著吃了幾口，然后便大膽地吃起來。乖乖看皮皮吃得那么香，就飛過去和皮皮搶著吃。吃完東西，它們就開始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一樣張開扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再張開翅膀，用嘴從里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子撓撓頭，就梳理完畢。我們寫來看看一段范例：作者觀察很仔細，生動描寫了珍珠鳥們吃東西和梳理羽毛的過程，用了表示先后的詞語，也用了準確的動詞。有一天，我在小樹林里玩耍，看見一張薄薄的網(wǎng)上掛著一只小蜘蛛，還有幾只小飛蟲。我便好奇地蹲在地上，靜靜地看著。那只小蜘蛛不慌不忙地爬到小飛蟲的旁邊，先吐絲把小蟲子包裹起來，再把它嘴邊牙齒似的東西插進小蟲子的身體里，最后把它們都吞到肚子里去，才心滿意足地爬了回去。我們來模仿著寫一下：1你要寫景、寫物還是寫人？2其最主要的特征是什么？3你將景、物或人，分為哪幾個階段或者哪幾個方面進行描寫？5你是否能從多角度描寫？6你打算擬個什么題目？習作提綱要求選一處景、物或人，細致觀察，多角度描寫。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。同桌互評作文修改第二課時溜溜球大家都玩過吧！不久前，我發(fā)現(xiàn)了溜溜球“睡眠”的秘密。那天我在家里玩溜溜球，各種招式：“智能旋風”“蕩秋千”“猴子上樹”……溜溜球在我手里，像調(diào)皮的小孩，轉(zhuǎn)圈、上竄、下跳、翻跟斗。最后，溜溜球在原地快速地轉(zhuǎn)動著，一動不動，就像睡著了一樣。溜溜球“睡眠”的秘密開篇點題，引出下文。

例文評析描寫生動。溜溜球明明在轉(zhuǎn)動，可為什么能“睡眠”呢我上看看，下看看，左右也看了一會，沒發(fā)現(xiàn)什么。我把它的兩半拆開，又仔細地研究了一下，終于明白了。原來，在繞緊線用力向下擲的時候，兩個半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。這時候我非常高興，口中大喊起來“我發(fā)現(xiàn)秘密了，我是小科學家了！